大班国庆节教案4篇

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

大班国庆节教案4篇资料一般指生产、生活中参考下载,学习,参考必需的东西。我们在平时的学习工作中,都会接触到很多资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利!您是不是在寻找一些可以用到的资料呢?请您参考下载网友辑为您编辑分享的“大班国庆节教案4篇”,还请您下载收藏以便后续参考下载。大班国庆节教案篇1活动目标:1、让幼儿认识我国的国旗,知道十月一日是我们国家的生日--国庆节。2、是幼儿懂得尊重国旗,激发幼儿热爱祖国的情感。活动准备:国旗一面,图片。活动过程:一、认识国旗。1、出示国旗,组织幼儿讨论。我国国旗是什么颜色的2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗,在什么场合看到过升国旗活动。3、自己有没参加过升旗仪式,在什么地方,什么时候,升旗时我们小朋友应该行什么礼二、告诉幼儿国旗是我们国家的标志,我们要尊重国旗、热爱祖国。三、介绍国庆节。1、你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。2、组织幼儿讨论,激发又对祖国的热爱之情。3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢4、看图片朗诵儿歌。教师:下面我们边看图片边把儿歌念一念。5、尝试不看图片记忆朗诵儿歌。活动建议:1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。2、教师和幼儿一起装扮教室,营造欢庆气氛,迎接我们国家生日的到来(国庆节)。延伸活动:大带小--小班弟弟妹妹庆国庆,做国旗。儿歌:十月一日国庆节,七色彩球空中飘,五星红旗风中摇,联欢晚会真热闹,庆祝国家生日到。大班国庆节教案篇2活动目标:1、让幼儿知道十月一日是国庆节。2、让幼儿初步了解我国建国以来取得的重大成就,激发幼儿做中国人的自豪感。活动准备:1、“开国大典”纪录片片段,“祖国新貌”纪录片片段,纪录片片段。2、班级排练歌颂祖国的局面若干。3、幼儿园(或教室内)布置“庆国庆娃娃画展”。活动过程:引导幼儿感受节日的气氛,知道国庆节。国庆节是几月几号?这是个什么节日?人们在这个节日里举行一些什么活动?组织幼儿观看影片,帮助幼儿进一步了解国庆节的意义。观看影片“开国大典”片段。你在电视里看到了什么?教师讲解,使幼儿了解毛泽东主席宣布“中华人民共和国成立”时激动人心的场面和当时人们庆祝国庆的欢乐情景,感受当时人们的自豪的心情。让幼儿观看“祖国新貌”和的片段,影片内容包括:农民喜庆丰收的欢乐情景,油田工人、钢铁工人劳动的情景,商店里衣、食、住、行各种用途琳琅满目的情景,海、陆、空三军接受检阅时的情景……让幼儿了解我国建国后取得的知道成就,激发幼儿做中国人的自豪感。教师提问:影片里有些什么人?他们正在干什么?他们为什么这么高兴?组织幼儿为国庆节制作装饰物。大班国庆节教案篇3活动目标1、回忆交流各自欢度国庆节的经历。2、仔细观察图片,讲述周围人们庆国庆的不同方式,体验人们庆祝国庆的热闹场面。3、通过参加国庆节环境创设,感受参与国庆节庆祝活动的乐趣。4、让学生了解国庆节的习俗。环境创设国庆夜景的图片、三幅庆祝国庆的图片活动过程:一、谈话导入1放假在家,你们玩得开心吗?知道我们为什么会放7天假吗?为了庆祝什么节?(国庆节是中国人民最重要的节日)2国庆节时我们可以看见哪些平时不大看见的东西?国庆时什么东西最美丽?那些地方最热闹?3国庆节你们是怎么过的?什么事让你最难忘?小结:国庆是全国任命的生日,是我国最重要的日子。二、逐一将四扇画国庆情景的窗口打开进行观察老师这里有四张人们在家过节的画面第一幅图1这一家子站在窗口干什么?怎么会有那么多的人?外国小朋友怎么也来了?图2他们人们不在看灯,国庆的电视有什么好看的节目吗?图3猜一猜,这个窗口里的人在做什么?然后打开窗说一说,想一想大家在做什么?唱什么歌?三、交流体验各自讲讲你看到的国庆画面,你是从哪里看到的?价值分析:第一环节是让幼儿回忆国庆,为后面的看图观察做铺垫第二环节是运用图片了解不同的庆祝方式,以此让幼儿对自己的庆祝进行联想。最后是让幼儿重新回忆热闹的国庆,以此达到感受节日大班国庆节教案篇4设计背景结合“十一”国庆节,围绕“爱”为中心,引导幼儿感知祖国的美好,激发幼儿爱祖国的情感。活动目标1.观察画面,识别“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂”等字、词。2.能用“__爱__”的句式正确地讲述事物之间的关系,并能用此句式仿编诗歌。3.能遵守游戏规则,学习依次轮流接说,不重复别人说的短句。4.探索、发现生活中的多样性及特征。5.培养幼儿敏锐的观察能力。重点难点重点:识别“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂”等汉字;能用“__爱__”的句式正确地讲述事物之间的关系。难点:能用“__爱__”的句式仿编诗歌。活动准备1.字卡:爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖国。2.小图片:鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、中国地图。活动过程(一)引导幼儿感知图片,初步了解儿歌内容。1.连线游戏:教师出示图片鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵,请幼儿将有联系的事物进行连线。初步理解儿歌内容,如“鸟儿和蓝天”等。2.教师把相对应的图片按诗歌的顺序摆放好,引导幼儿按图片说出儿歌的内容。如“鸟儿和蓝天在一起”等。(二)引导幼儿观察图片,朗诵儿歌,进一步理解儿歌内容。1.教师有表情地朗诵儿歌《从小爱祖国》。2.教师带来幼儿看图念儿歌。(三)教师借助字卡让幼儿阅读汉字,探索运用多用方式朗读儿歌。1.教师出示字卡“爱“,放在第一排图片的中间,请幼儿猜一猜。教师:这个汉字表示什么意思?2.带领幼儿阅读第一排图夹文儿歌。3.教师出示“鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖国“,以相应的方法带来幼儿阅读后面的诗句。(四)启发幼儿仿编儿歌,提高幼儿的语言表达能力。1.教师:除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河等,你还知道“__爱__”呢?2.教师用简笔画记录幼儿仿编的内容,并带领幼儿一起朗读儿歌。例:青蛙爱荷叶火车爱轨道宝宝爱妈妈兔子爱萝卜小朋友爱老师公鸡爱虫子小猫爱小鱼。活动延伸:1.区角活动:在科学区展示动物和动物的家的相关图片,让幼儿匹配,丰富幼儿的知识经验。2.将字卡投放语言区,供幼儿阅读。

1 / 7
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功