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2017年成人高考专升本大学语文考试模拟试题及答案9一、选择题：1-20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题号的货号内。第1题在先秦诸子中，文风以想象丰富、词藻瑰丽、汪洋恣肆而著称的是()A.墨子B.庄子C.韩非子D.孟子答案：B第2题屈原根据楚地民间祭神乐歌加工而成的组诗是()A.《天问》B.《离骚》C.《九歌》D.《九章》答案：C第3题戏剧按作品类型可分为()A.歌剧舞剧歌舞剧B.悲剧喜剧正剧C.悲剧喜剧悲喜剧D.歌剧舞剧话剧答案：B第4题由徐志摩发起组织的文学社团是()A.新月社B.文学研究会C.语丝社D.创造社答案：A第5题在中国文学史上，开创豪放词派的词人是()A.李煜B.苏轼C.柳永D.辛弃疾答案：B第6题“信誓旦旦”一语出自()A.《行路难》B.《氓》C.《国殇》D.《短歌行》答案：B第7题《马伶传》、《报刘一丈书》、《故都的秋》的作者依次是()A.侯方域宗臣郁达夫B.宗臣柳宗元沈从文C.侯方域柳宗元郁达夫D.宗臣侯方域沈从文答案：A第8题下列作品中，属于书信体驳论文的是()A.《五代史伶官传序》B.《答李翊书》C.《陈情表》D.《答司马谏议书》答案：D第9题鲁迅著名的杂文集有()A.《呐喊》B.《朝花夕拾》C.《坟》D.《野草》答案：C第10题下列加点虚词用法相同的两项是()①遂除田禁，悉以授民②黑子以览等为亲已，而反努允日③永安前殿足以朝会万国④黑子以不实对，竟为世祖所疏，终获罪戮A.①②B.③④C.①④D.②③答11案：C第题在《宝玉挨打》中，说“明日酿到他弑君杀父，你们才不劝不成”这句话的人物是()A.贾母B.王熙凤C.薛宝钗D.贾政答案：D第12题下列各句采用的修辞手法依次是()(1)蟋蟀在平台上弹琴。(2)水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。(3)这不是伟大的奇观么?(4)即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。A.比喻夸张设问拟人B.拟人比喻设问夸张C.拟人设问对偶比喻D.拟人比喻反问对偶答案：D第13题提出“惟陈言之务去”的写作主张的是()A.韩愈B.苏轼C.欧阳修D.柳宗元答案：A第14题《秋水》中的河伯指的是()A.长江之神B.淮河之神C.渭河之神D.黄河之神答案：D第15题对下列句子加点的词的解释，不正确的一项是()A.有处女子之色，无害于治害：妨害B.其身体则可体：实践C.讴癸倡，行者止观倡：倡导D.王试度其功度：衡量答案：C第16题下列各句采用的修辞手法依次是()(1)父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗?(2)四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。(3)漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。(4)蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。A.反问对偶排比拟人B.反问拟人排比夸张C.设问比喻排比拟人D.设问对偶排比比喻答案：A第17题李清照《声声慢》(寻寻觅觅)一词最突出的语言技巧是()A.叠字B.比喻C.拟人D.夸张答案：A第18题马致远的《天净沙·秋思》是一首()A.小令B.杂剧C.慢词D.大令答案：A第19题《张中丞传后叙》的作者是()A.韩愈B.欧阳修C.王安石D.柳宗元答案：A第20题下列各句翻译不正确的一项是()A.日食饮得无衰乎译文：每天的饮食该不会减少吧。B.沛公则置车骑译文：沛公就放弃车马。C.臣所过屠者朱亥，此子贤者译文：我所拜访的屠夫朱亥，这个人是个贤能的人。D.圣人无常师译文：圣人没有平常的老师。答案：D二、文言文阅读：21-29小题，共30分。阅读《山居秋暝》，回答下列下面试题。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。第21题分析《山居秋暝》这首诗所表现出来的“诗中有画”的特点。答案：《山居秋暝》是王维山水诗的代表作，鲜明地体现了“诗中有画”的特点。在这首诗中，诗人以画家的眼光来观察景物，并在诗中成功地绘出完整的画面。开头两句就给这幅画定下了暗淡而清新的色调：秋天的傍晚，刚刚下过雨。三四句写景，月光从松树的缝隙照到地上，清泉从石上流过。五六句写景和人，竹林中女子，莲花中的渔船。诗中既有总体的色调渲染，又有具体的景物描写，山月、清泉、竹林、莲花、浣女、渔舟，构成了一幅完整的画面。第22题这首诗中表现了诗人怎样的情趣?答案：在这优美的画卷中，充满着宜人的情趣，表明了作者对这种生活的向往。第23题如何理解这首诗中以动写静、动静相衬的表现手法?答案：这首诗最一个突出的特点就是用以动写静、动静相衬的手法，写出了山村宁静优美的景色。傍晚，秋雨过后，明月初照，清新而静谧。但诗人并没有一味写出山村如何宁静，而是写静中之动，写清泉在石上流淌，写洗衣女子在竹林中说笑，写渔船归来搅动莲花，给这幽静的画面增添了一些生趣，多了一种宜人的情调。动静互相映衬，收到了良好的艺术效果。阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答下列下面试题。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣;百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣;谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。第24题分析这段话的论证方法。答案：连锁推理。第一层，若能植桑养畜，使民以时，就可五十者衣帛，七十者食肉，数口之家，可以无饥矣;温饱解决之后，若能进行精神教化，就可实现“颁白者不负戴于道路矣”。第二层，若能富而教民，就可实现“七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒”。第三层，若能实现“七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒”，就可得出结论：“然而不王者，未之有也。”第25题这段话用了什么修辞手法，效果如何?答案：排比。增强气势。第26题在这段话中，孟子提出了哪些实行王道仁政的主要措施?答案：富而教民。首先进行物质文明建设，发展经济，解决百姓吃饭问题，植桑养畜，使民以时，“使民养生丧死无憾”;然后再进行精神文明建设，进行礼义教化，“谨庠序之教，申之以孝悌之义”。通过实行仁政，最终达到统一天下。阅读下面一段课文，回答下列下面试题。和戎诏下十五年，将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。笛里谁知壮士心?沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙。遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕!第27题这首诗表现了什么样的思想感情?答案：这首诗以守边将士的身份和口吻，揭露和谴责南宋统治阶级对金人屈膝投降的政策，写出了守边战士不战而老、沦陷区人民盼望恢复而不得的悲痛心情，充分地抒发了作者爱国愤世的思想。第28题这首诗具有什么样的艺术特点?答案：这首诗在艺术上一个突出的特点就是在结构上以“月夜”贯穿全诗，写月夜下达官贵人、守边战士和沦陷区的遗民的不同表现，从而表达了不同主体对待收付中原态度的差异。这首诗的另一个突出特点就是采用了对比的手法。诗中将朝廷对恢复的态度与战士、遗民对恢复的态度进行对比，从而凸显出朝廷和戎政策的荒谬，表现出作者鲜明的爱憎情感。整首诗声情苍凉激越，风格悲壮沉郁。第29题这首诗的层次及各层的含义是什么?答案：这首诗共十二句，可分为三个层次，每四句一个层次。前四句写南宋朝廷以和戎为国策，醉生梦死，武备松弛，根本不想收复中原。中间四句写战士们报国无门、空老沙场的悲哀。后四句写沦陷区的广大人民热切地盼望恢复，但一直遥遥无期的悲愤。三、现代文阅读：30-38小题，共30分。阅读小说片段，回答下列下面试题。那三位麦琪，诸位知道，全是有智慧的人——非常有智慧的人——他们带来礼物，送给生在马槽里的圣子耶稣。他们首创了圣诞节馈赠礼物的风俗。他们既然有智慧，他们的礼物无疑也是聪明的，可能还附带一种碰上收到同样的东西时可以交换的权利。我的拙笔在这里告诉了诸位一个没有曲折、不足为奇的故事;那两个住在一间公寓里的笨孩子，极不聪明地为了对方牺牲了他们一家最宝贵的东西。但是，让我们对目前一般聪明人说最后一句话，在所有馈赠礼物的人当中，那两个人是最聪明的。在一切授受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。无论在什么地方，他们都是最聪明的。他们就是麦琪。第30题为什么作者又称他们为“笨孩子”?答案：他们各自为对方卖掉了最宝贵的东西，买回了对方并不需要的圣诞礼物。第31题这段文字中麦琪的原意是什么?而结尾“他们就是麦琪”中的“他们”指的是谁?答案：原意是为基督初生送礼的三位贤人。作品中比喻男女主人公吉姆和德拉夫妇。第32题作者为什么说“他们是最聪明的”?答案：因为他们都向对方奉献了一颗真挚的爱心，这是任何金钱都买不到的。阅读作品片段，回答下列下面试题。一切快乐的享受都属于精神的，尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激。小孩初生下来，吃饱了奶就乖乖地睡，并不知道什么是快活，虽然它身体感觉舒服。缘故是小孩子的精神和肉体还没有分化……洗一个澡，看一朵花，吃一顿饭，假使你觉得快活，并非全因为澡洗得干净，花开得好，或者菜合你口味，主要因为你心上没有挂碍……要是你精神不痛快，像将离别时的筵席，随它怎样烹调得好，吃来只是土气息、泥滋味。那时刻的灵魂，仿佛害病的眼怕见阳光，撕去皮的伤口怕接触空气，虽然空气和阳光都是好东西。第33题作者从什么角度来论证这一观点?答案：作者从日常生活的经验和体会来论证这一观点，强调人的精神是一切快乐的最重要的根据。第34题在这一片段中作者运用了修辞方法来说理论事，其作用如何?答案：作者运用了比喻修辞方法来说理论事，比喻的使用增强了说理的生动性和形象性。第35题在这一片段中作者提出了什么论点?答案：一切快乐是由精神决定的。阅读下面一段短文，然后回答下列下面试题。“人生不满百”，大致是不错的。当然，老而不死的人，不是没有，不过期颐以上不是一般人所敢想望的。数十寒暑当中，睡眠去了很大一部分。苏东坡所谓“睡眠去其半”，稍嫌有点夸张，大约三分之一左右总是有的。童蒙一段时期，说它是天真未凿也好，说它是昏昧无知也好，反正是浑浑噩噩，不知不觉;及至寿登耄耋，老悖聋瞑，甚至“佳丽当前，未能缱绻”，比死人多一口气，也没有多少生趣可言。掐头去尾，人生所余无几。就是这短暂的一生，时间亦不见得能由我们自己支配。约翰逊博士所抱怨的那些不速之客，动辄登门拜访，不管你正在怎样忙碌，他觉得宾至如归，这种情形固然令人啼笑皆非，我觉得究竟不能算是怎样严重的“时间之贼”。他只是在我们的有限的资本上抽取一点捐税而已。我们的时间之大宗的消耗，怕还是要由我们自己负责。第36题作者是从什么角度论述时间的宝贵?答案：从中外文学家对时间和人生的体验来论述观点。第37题本片段中，作者运用了什么论证方法?答案：比较论证方法中的类比论证。第38题概括本片段的大意。作者的观点是什么?答案：作者以自己和古今中外哲学家、文学家对时间和人生的深刻体验，引出论题。作者的观点：时间是极为宝贵的，在人短暂的人生中应如何去支配自己的时间。四、作文(50分)第39题题目：有感于“知识就是力量”要求：A.文体：议论文;B.字数：不少于800字;C.字迹工整，卷面整洁。答案：略。