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考点07扩展语句（2）1．57岁的黄庭坚结束在四川六年的贬谪生活，从贬所东归，恰逢雨水连绵，至黄龙山天才放晴，故留诗一首：“山行十日雨沾衣，幕阜峰前对落晖。野水自添田水满，晴鸠却唤雨鸠归。灵源大士人天眼，双塔老师诸佛机。白发苍颜重到此，问君还是昔人非？”请发挥想象将诗句“野水自添田水满，晴鸠却唤雨鸠归”扩展成一段话，要求至少使用两种修辞手法，不少于50个字。2．请以“在生活中每个人都应该怀有一颗感恩的心”为首句，扩写一段话。要求运用排比的修辞手法，60个字左右。在生活中，每个人都应该怀有一颗感恩的心。___________________3．根据要求分别扩写两段话，每段话都要用“丁香、朦胧、滑过”三个词语，且使用一种修辞（两段话修辞不同），字数都不超过40字。（1）描绘一种场景：__________________________________________________________________（2）表达一种感悟：__________________________________________________________________4．请以“幽默是一种人生境界”为开头写一段话，谈谈你对幽默的理解，要求至少运用一种修辞手法，举出一个事例，100字左右。幽默是一种人生境界，________________________5．班里举行一次主题为“远离毒品”的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。6．以“春夜，听雨点敲窗”开头，写一段文字。要求：①合理想象场景，侧重听觉描写；②运用拟人、比喻两种修辞手法；③不少于100字。7．近期某校举行了一次模拟考试，成绩将作为分层走班的依据，师生都很重视；语文试卷难度大，同学们普遍心中没底。请发挥想象，描述课代表发放语文答卷时同学们的反应。要求：①有细节描写；②至少运用一种修辞手法；③不少于150字。8．以“21世纪是一个充满了危机与希望的世纪”为开头，进行扩写，不少于80字。9．用下面的三个关键词写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞手法，100个字左右。逆行者外卖小哥传递10．请将下面诗歌中画线的句子扩写成一段话。要求符合诗歌的内容和意境，至少运用一种修辞手法，80个字左右。过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。11．给“我的泪流了下来”加上恰当的上下文，使它分别符合下面的表达要求。（可以只有上文或下文，字数不限）示例：表达的是“悲伤”：听到电话那头传来外公去世的消息，我脑袋里顿时一片空白，无声无息，我的泪流了下来。（1）表达的是“感动”：________________________________________（2）表达的是“喜悦”：________________________________________12．根据下面给出的关键词，写一段话。要求：语言流畅、简洁，紧扣给出的关键词体现的意思，字数在60个字左右。关键词：火箭地球探索壮丽空间站时代13．请以“光阴是一把神奇而无情的刻刀”为开头写一段话，要求：①运用对比手法；②句式整散结合；③40～80个字。光阴是一把神奇而无情的刻刀，__________________________________。14．仿照画横线的句子扩展语句，要求语意连贯，并用一句抒情议论性的话作结。童年的一切都是那么美好，在童真的目光下，一只蝴蝶就是一只凤凰，____________________________15．请从下面的词语中任选4个，写一段话。要求：中心明确，合乎情理，语言连贯，表达得体，50个字左右。蚁族浮云穿越潜水重塑生命答案以及解析：1．答案：【示例】雨下的时间太长了，道路与野地的积水流入田中，使田中的水涨满了，像一面明晃晃的镜子。天晴了，原本在窝里待着的布谷鸟正声声唤着被雨淋湿的同伴快快回家。解析：答题时，一定要读懂诗文，理解作者的情感方向；审清题意，题干中要求将“野水自添田水满，晴鸠却唤雨鸠归”扩展成一段话，而不是扩写整首诗；注意修辞手法的使用及字数要求。57岁的黄庭坚结束六年的贬谪生活，从贬所东归，山行之时被雨水打湿衣服，站在幕阜峰的对面看那天空中落日的余晖。这个时候的黄庭坚面对苦雨新晴，想到自己被贬结束，即将归家，他的心情一定很复杂，有思家之情，有天气放晴的喜悦，更有贬谪结束的欣慰，所以他的情感一定在“野水自添田水满，晴鸠却唤雨鸠归”两句中有所体现，考生抓住这些，按照题目要求作答即可。2．答案：我们应该感恩每一滴水，是它们滋润了我们的生命；我们应该感恩每一棵树，是它们为我们带来了绿荫；我们应该感恩每一粒粮食，是它们给我们提供了营养。解析：从题干要求和语境来看，本题扩展就是要把“在生活中每个人都应该怀有一颗感恩的心”具体化。考生应从生活中搜寻应该感恩的细节，运用比喻或排比的修辞手法，用整齐的语言表达出来。比如，可以从感恩对象的角度思考，我们要感恩的有我们的父母亲友，也有为我们戍守边关的战士，有为我们服务的各行各业的人们；还可以感恩大自然，每棵树，每滴水都应该感恩。把这些内容组合成比喻、排比句即可。3.答案：细雨霏霏，淡紫色的丁香花，朦胧凄婉净美。雨雾在花上聚凝，滴落，如同眼泪悄然滑过。结，是解不完的，滑过心底的些许怅然缄结不开，丁香确实该和微雨朦胧连在一起的。解析：第一问，要求描绘一种场景。解题时要抓住“丁香、朦胧、滑过”三个词语，找到它们之间的关联，“丁香”这个意象有“哀愁”的意思，“丁香空结雨中愁”，雨中的丁香，就可以表现出“朦胧”的意境，“滑过”这个特定的动作，也可与雨滴、眼泪、愁怨等联系起来。这样的场景和感悟，需要恰当的联想和想象。题干还要求用一种修辞来扩写，要合理使用修辞，使语言连贯、流畅。第二问要求表达一种感悟，进行扩写。可以从“丁香”这一意象的含义“愁怨”入手，劝解人们正视愁怨，不要纠结于这些愁怨，而要欣赏生命的朦胧性之美。4．答案：幽默以大气和超逸为精神基础，是大智大勇者的表现。有报纸报道马克·吐温死了，马克·吐温说道：“报纸的报道千真万确，只不过提前了一些。”不计较别人的歹毒，用幽默化恼怒为烟云，使可能的雷霆万钧顿时变成微风习习，这是何等高超的智慧！解析：本题可采用观点加阐述的方法进行扩展。阐述时可先举例，后面议论部分运用比喻、拟人等修辞手法。题干已经给出“幽默是一种人生境界”这一明确观点，要对此观点进行阐述。阐述时要先举事例，通过事例说明观点，如幽默可以缓解紧张，可以化解尴尬，可以让我们更愉快，面对一些棘手的不快的事情时，可以用幽默来轻松面对，同学可以据此阐述，运用比喻等修辞手法进行分析即可。同时注意字数要求。5．答案：生命可贵应珍爱，毒品有害当远离。解析：这道题的核心是“远离毒品”，可以围绕毒品的危害，生命的可贵等来写。但扩展要求更严格，“字数相等，结构大体一致”，也就是所谓的宽对，隐性地考查了修辞对仗知识。题干中的“写两句话”，所写的这两句应该在内容上相互关联，题干对结构的要求较为宽泛，两个句子大致对偶就可以了。6．答案：春夜，听雨点敲窗。这春夜的细雨，仿佛在观赏一场新旧交替的传递。沙、沙、沙，叮、叮、叮……如上苍的使者，轻叩着、敲击着，把春的脚步，把季节的回声与土地渴望了一年的福祉，降落到夜的深处，赠予了人们。细雨在与我低声呢喃，快乐地敲打着窗棂，细数着生命的无限传奇与静谧。解析：解题时，要围绕话题“春夜，听雨点敲窗”展开描写，突出“春雨”与“敲窗”。首先要明确描写的对象及其特征，时间是春夜，不是大雨而是雨点，寂静的夜听雨点敲打窗户。其次，所运用的修辞手法应描写贴切。要展开联想，可以借鉴《琵琶行并序》中白居易对琵琶声的描写方法，也可以借鉴《赤壁赋》中苏轼对箫声的描写方法，主要是表现出此种情境下的听觉效果。7．答案：大家的眼睛都紧紧盯着语文课代表手中的那一摞答卷，那热切的眼神，仿佛是饿狼看见了食物，恨不得直扑上去。拿到答卷的同学，有的愁眉苦脸，连连叹气；有的眉飞色舞，喜笑颜开；有的一会儿眉头紧蹙，一会儿又恍然大悟……还没拿到答卷的李同学，瞪大了眼睛，涨红了脸，死死盯着课代表，提高了嗓音，连声催促：“快点发，发快点，再不发下来我得窒息而亡了！”话音未落，教室里爆发出一阵大笑。在这大笑声中，又一声清脆的哀号声传来：“啊，天要亡我！”大家的笑声更盛了。解析：本题设置了一个情境，即一次关系到分层走班的模拟考试，语文试题难度大，同学们心里都没底。需要描述的是课代表发放语文答卷时同学们的反应。有三个要求：首先是有细节描写，即要描写同学们在拿到答卷前，或是拿到答卷时的表情、动作、神态、语言等，如可抓住同学们的五官进行描写，也可抓住某一个人的行为重点描写；其次是至少运用一种修辞手法，这个可以落实在细节描写中，用比喻等手法写出某同学的表情，如把盼望快点看到试卷的眼神用比喻句写出来等；最后是注意字数要求不少于150字，想象也要合理。8．答案：21世纪是一个充满了危机与希望的世纪，在这个世纪里，我们的人类面临着以环境污染、资源匮乏、人口增加三大难题为代表的众多问题的严酷挑战。但是请相信，科学、民主、发展的大趋势，又必将给人类带来前所未有的机遇。解析：题目中的背景句是中心句，也是总起句。句中的关键词语是“充满了危机与挑战”，扩写时应围绕“危机”与“挑战”展开，即21世纪可能存在的“危机”是什么（而这个“危机”又不能是臆测，应是二十世纪即露出苗头或已呈“凶猛”之势且未能有效地解决），存在的“希望”表现在哪些方面；这两个方面应是并列关系，和背景句构成总分结构。9．答案：在武汉封城大家不便出门的日子里，有一些逆行者，人们亲切地称他们“外卖小哥”。他们每天照常接单，冒着凛冽的寒风，不顾疲劳，不顾危险，不断地将物品送到需要的人手中，给人们传递着生活的温暖和勇气，成为连接商户和消费者的城市守护者。解析：结合关键词内容分析，可以围绕“逆行者”外卖小哥接单，传递温暖与真情来写。应该结合本次新冠疫情来写，在抗击疫情过程中，出现了一批最美“逆行者”，这些逆行者身上迸发出耀眼光芒。外卖小哥成了一个城市的“逆行者”，平时看起来平凡的岗位职业，此刻却做着很多让我们感动的“小事”。这些奔走在一线的外卖小哥，他们是这个城市的“逆行者”，是抗击疫情的新力量。他们传递的是爱与温暖等。扩写的时候，需要注意背景，主体为“逆行者”外面小哥，事件为接单，意义需要围绕“传递”的内容来写即可。10．答案：进山的小路被厚厚的落叶覆盖着，了无痕迹，只有那些苍老的古树，张着一只只干瘦的手，紧攥着岁月留下的风声和雨声。忽然飘来一阵隐隐的钟声，在深山空谷中回响，驻足谛听，却又不知来自何方。解析：作答本题，首先要明确诗句的基本含意，进行口头译述。细读王维的《过香积寺》，可知其大意为：古树参天，不见人行走的小路；传来一阵钟声，却辨不出来自何方。然后根据大意，重点把划线句“古木无人径，深山何处钟”进行扩写。要善于结合自己的生活经验进行想象，比如：怎样的古木、怎样的小径，然后用文字描绘深山茂林、钟声远播的意境即可。至少运用一种修辞手法，注意字数要求。11．答案：示例：（1）看到22年来坚持将大部分工资用来资助贫困学生，而家却简陋得连一件家用电器都没有的汪金权老师，我的泪流了下来。（2）拿到成绩单，看到上面鲜艳的令人满意的分数，我的泪流了下来：无数个夜晚的挑灯夜战一时间都有了回报和意义。解析：题干中要求给“我的泪流了下来”加上恰当的上下文，表达某种感情。泪水，是感情的流露。或喜悦，或激动，或委屈，或伤心……根据语境的不同，表达的感情也有所不同。示例提示的是“悲伤”，加的情节是外公去世。第（1）处要求设计一个表达“感动”的场景，写一件令人感动落泪的事情。这就要求学生思考什么样的事情能够让人感动得落泪。可联想军人为国捐躯，老师为学生付出，父母为孩子操劳等，要写具体的人和事。第（2）处要求设计的是表达“喜悦”的场景，很明显，这应是喜极而泣，可联想经过自己的发奋努力终于取得了优异成绩时自己的心情，也可