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考点10修辞（2）1．阅读下面的文字，完成下面小题。芒种是二十四节气的第九个节气。我国古代将芒种分为三候：“一候螳螂生，二候鵙（jú）始鸣，三候反舌无声。”其中“鵙”指伯劳鸟，喜阴的它现身枝头，盛阴而鸣，诉说春之离愁，也唱响了夏之诗意。下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）A．扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。B．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。C．人面不知何处去，桃花依旧笑春风。D．战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。2．对下列各句所运用的修辞手法，判断不正确的一项是（）A．大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。（反复）B．软泥上的青荇，油油的在水底招摇。（拟人）C．大堰河，含泪的去了！……同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。（对偶，反复）D．大堰河，我是吃了你的奶而长大了的你的儿子，我敬你、爱你！（呼告）3．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）最近，中科院2022跨年科学演讲在短视频平台火了。规范场论、量子力学、电磁学，一个个听上去艰涩的物理术语被转化成通俗易懂的语言，吸引了260万网友观看。“科普的使命就是让人放下对高深学科的抵触，把人‘领进门’，弥合科学与公众之间的认知鸿沟。”北京师范大学系主任陈刚说。A．牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城B．久在樊笼里，复得返自然C．湖月照我影，送我至剡溪D．不以物喜，不以己悲4．下列各句，没有使用修辞方法的一项是（）A．看到这幅画，我仿佛置身于风景秀丽的崂山中，尽享大自然的恩赐。B．生活没有解药，但止疼片很多，比如阅读、美食、电影、运动、旅行等。C．跳水小将全红婵刻苦训练，顽强拼搏，化身水花精灵，勇夺东京奥运会冠军。D．每一朵盛开的花就是一个小小的张满了的帆。5．下列句子，没有使用比喻修辞的一项是（）A．好，去吧，受惊的小鸟儿，别害怕，定定神，把心静下来B．你放心呢，一切事情都有我，我的翅膀宽，可以保护你C．你问咱们装扮成什么？我告诉你，你装扮成个仙女D．他的痛苦和寂寞比起咱们的幸福好像乌云衬托着太阳6．下列句子，没有使用修辞方法的一项是（）A．水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到荷叶下面歇凉去。B．它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。C．老人眼神木然，仿佛眼前的景物已不存在，他们又回来到半个世纪前的世界中去了。D．这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。7．下列各句，没有使用修辞方法的一项是（）A．二黑看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的开成了一片雪。B．那一年的夏天，小伙伴们一到池塘就连头带尾巴钻进水里。C．小孩柔嫩的双手轻轻颤动着，像在表达不舍。D．人道学海无涯勤是岸，我说云程有路志为梯。8．下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．芦柴棒，去烧火！妈的，还躺着，猪猡！B．十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦棒梗一样……C．像鸽子笼一般地分得均匀，每边八排，每排五户，一共八十户一楼一底的房屋。D．她们是顺从地替带工赚钱的“机器”。9．下列各句使用的修辞手法，依次判断正确的一项是（）①边防战士就是守卫边疆大门的铁闸。②苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。③她的身体太弱，一阵轻风便可吹倒。A.比喻比拟夸张B.比拟比喻夸张C.比拟夸张比喻D.比喻夸张比拟10．下列各项中，修辞手法不同于其他三项的是()A．红眼睛原知道他家里只有一个老娘，可是没有料到他竟会那么穷，榨不出一点油水，已经气破肚皮了。B．金戈铁马，气吞万里如虎。C．我这辈子只是在生活的道上盲目地前冲，一时坠入一个泥潭，一时踏折一枝草花，只是这无目的地奔驰……D．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。11．在下面四句包含歇后语的句子中，和其他三句修辞手法不一致的一项是（）A．凤姐儿笑道：“外头已经四更多了，依我说，老祖宗也乏了，咱们也该‘聋子放炮仗——散了’罢？”B．鸳鸯听说，立起身来，照她嫂子脸上下死劲啐了一口，指着他骂道：“你快夹着嘴离了这里，好话多着呢！什么‘好话’！宋徽宗的鹰，赵子昂的马，都是好画儿。”C．红玉道：“也犯不着气他们。俗语说得好，‘千里搭长棚，没有个不散的宴席’，谁守谁一辈子呢？不过三年五载，各人干各人的去了。那时谁还管谁呢？”D．“我那里照管得这些事！见识又浅，口角又笨，心肠又直率，人家给个棒槌，我就认作‘针’。脸又软，搁不住人给两句好话，心里就慈悲了。”12．下列各句，没有使用修辞方法的一项是（）A．迎面走来一对父子，你看儿子走路很像他的父亲。B．最可恨的是那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。C．蓝领的儿子，难道就不应该有变形金刚吗？D．淡漠的人情，衰败的土地，熟悉的脸庞，真是物是人非。13．对下列句子所用修辞方法的判断，错误的一项是（）A．曙光顽皮地挥舞着透明的画笔，随意地涂抹着。（拟人）B．小摔跤手低着头，两只黑宝石似的眼睛敛神凝视，神采飞扬。（比喻）C．每当看到这条红领巾，我就仿佛回到天真烂漫的童年时代。（比喻）D．我怎能忘记生我养我的故乡呢？（反问）14．下列各句，没有使用修辞手法的一项是（）A．回首兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步……B．每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴。C．林子里很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开了起来。D．托起它，好像世界上的一切生命都在我的掌中。15．下列诗句运用的修辞手法不同于其他三项的是（）A．古来荣利若浮云，人生倚伏信难分。(骆宾王《帝京篇》)B．玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。（白居易《长恨歌》)C．暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。（苏轼《中秋月》)D．迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。（杜审言《渡湘江》)答案以及解析1．答案：C解析：画波浪线的句子中“诉说春之离愁，也唱响了夏之诗意”中“诉说”“唱响”是拟人的手法。A．“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”运用的是夸张的修辞手法。B．“大珠小珠落玉盘”为比喻手法。C．“桃花依旧笑春风”中“笑”是拟人手法。D．以“战士死在沙场”与“将帅纵情声色”进行对比，是对比手法。2．答案：C解析：C．“对偶”错误，应该是排比。连用三个“同着……”构成排比，写大堰河临终的情况，她带着遗憾，“含泪”离开了这个凄凉的世界。3．答案：B解析：文中画波浪线的句子运用了比喻的手法，将“认知距离”比作“认知鸿沟”。A.运用了借代的手法。“牙璋”代指奉命出征的将帅，“凤阙”代指皇宫、君王，“铁骑”代指精锐的唐军，“龙城”代指敌人的要塞。B.运用了比喻的手法。将官场比作樊笼。C.运用了拟人的手法。“送”字将湖月人格化。D.运用了互文的手法。不以物喜悲，不以己喜悲。4．答案：A解析：B.比喻，把“阅读、美食、电影、运动、旅行等”比喻为生活的“止痛片”。C.比喻，把“全红婵”比喻为“水花精灵”。D.比喻，把“盛开的花”比喻为“张满了的帆”。5．答案：C解析：A.根据语句中“定定神，把心静下来”可知，句子的主语“受惊的小鸟儿”应该是指人，所以此处将惊慌的人比作受惊的小鸟儿。B.“我的翅膀宽”意思是“我的能力强”，“我”之所以能保护“你”，并不是因为“我”真的长了一双翅膀，而是因为“我”像拥有翅膀一样拥有保护“你”的能力。D.句中出现明显的比喻词“好像”，而且还把“他的痛苦寂寞与咱们的幸福之比较”，比喻成了“乌云衬托太阳之比较”，以形象化的手法展现了双方境遇和心情的不同。6．答案：C解析：A.“白绸子样的水鸟”是比喻，把水鸟比喻为白绸子；“也躲开鬼子往北飞去”是拟人，“躲”赋予水鸟人的情态。B.用了比喻的修辞手法，把“火焰”的不息比喻为“眼泪不止”“英勇不朽”。C.虽然有比喻词“仿佛”，但没有本体和喻体，该项没有使用修辞。D.有问有答，这是设问的修辞，“这座大得犹如一座城市的建筑物”用了比喻的修辞，把建筑物比作城市。7．答案：C解析：A.运用了比喻的修辞手法，把开花的荞麦比喻成雪。B.运用了比拟的修辞手法，把小伙伴们当成“连头带尾巴”的某种动物，属于拟物的修辞。C.没有运用修辞。D.运用了比喻的修辞手法，把求学比作泅海，把云程比作道路，把勤奋比作岸、把志比作梯。8．答案：A解析：A.是借代，“芦柴棒”是用特征代替本人的名字；B.把“瘦的手脚”比成“芦棒梗”，是比喻；C.把“分布均匀的窄小房屋”，比成“鸽子笼”，是比喻；D.把“她们”，比成“机器”，是比喻。9．答案：A解析：①把“边防战士”比作“守卫边疆大门的铁闸”，运用了比喻的修辞手法。②表现“苇眉子”有了“人”的特征，“在她怀里跳跃着”，运用了比拟的修辞手法。③用“一阵轻风便可吹倒”，表现“她的身体太弱”，运用了夸张的修辞手法。10．答案：C解析：A.借代，“红眼睛”指代牢头阿义。B.借代，“金戈铁马”代精锐的部队。另外还有比喻，把刘裕收复失地的气概比喻为猛虎。C.借喻，“坠入一个泥潭”比喻陷入困境，“踏折一枝草花”比喻拥有悠闲的心态。D.借代，“帆”代船只。11．答案：C解析：A.双关，表层意思是聋子放炮仗，听不见响声，只看见炮仗爆炸时蹦得四分五裂的样子，实际上指这场筵席该散了。B.双关，“画”和“话”谐音，用宋徽宗画的鹰和赵子昂画的马的绝世稀罕来讽刺那些嚼舌根的话不是什么好话。C.比喻，筵席总是要有结束的时候，比喻人不论相处如何，有聚就有散，不可能永远在一起。D.双关，“针”和“真”谐音，意思是自己老实，把别人随口说的话认真地当件事来对待。12．答案：A解析：A．“儿子走路很像他的父亲”是比较，没有运用修辞。B．比喻的修辞，“毒蛇猛兽”比喻“剥削阶级”。C．反问的修辞，“难道……吗”的反问句式。D．排比的修辞，“淡漠的人情，衰败的土地，熟悉的脸庞”三个结构相同，字数相同的短语构成排比。13．答案：C解析：A.此处形容“曙光”“顽皮地”样子，将其赋予人的动作，是拟人修辞。B.将“眼睛”比喻成“黑宝石”，是比喻修辞。C.此句不是比喻句。理由：一、缺少本体和喻体。二、“红领巾”和“天真看漫的童年时代”不成对比，没有相似之处。三、“仿佛”在句中不是比喻词，这是想象，只是一个普通陈述句。D.“我怎能忘记生我养我的故乡呢？”表达的意思是，我不能忘记生我养我的故乡。反问句的特点是只问不答，问中有答，答案寓于句子中。此句正符合反问句的特点。14．答案：D解析：A.“难忘……难忘……难忘……”是排比；B.“仿佛一把巨大的竖琴”是比喻，把凝聚的飞瀑和冰柱比喻成竖琴；C.“等不及”是拟人，赋予杜鹃花以人的情感；D.没有修辞手法。15．答案：D解析：A.运用了比喻手法，将荣利比作浮云。B.运用了比喻手法，将杨贵妃哭泣的情状比作春天带雨的梨花。C.运用了比喻手法，将月亮比作玉盘。D.运用了拟人手法，将花鸟当作人来写，它们也和人一样发愁。