幼儿中班英语教案（最新4篇）

幼儿中班英语教案（最新4篇）每位教师在授课前都需要备齐教案课件，我们应当静心去设计教案课件。详细的教案可以帮忙教师更好地把控教学节奏，那么在编写教案课件的过程中需要关注哪些要点呢？您是否仍在寻找优秀的文章?我们向您推荐“幼儿中班英语教案（最新4篇）”，如果这篇文章能给您带来一些创新思考，我会感到非常欣慰！幼儿中班英语教案篇【第一篇】活动目标：能听懂方位词，并能实际运用。活动设计：leftandright活动准备：箭头、贴画活动过程：一、GREETINGHello!everyone!二、REVIEWING1、复习歌曲，《Walkinghopandrunning》2、复习方位词Up、Down三、LEARNING1、学习方位词leftandright2、看箭头说方位词→up↓downleft→right3、听指令做动作4、个别练习leftright←○→5、游戏――蚂蚁吃豆豆T：Let`splaythegame“feedingbeans”，pleaseshowthewaytotheant。四、ENDINGT：Youaregreat!now,havearest！幼儿中班英语教案篇【第二篇】活动背景：1、在中班开学之初的教学活动中孩子们就初步接触到了我国的国粹--京剧，孩子们对京剧中的黄脸、白脸、黑脸、红脸、绿脸等有了一定的认知。为了引导孩子更深入的了解国粹、爱上国粹，体现国粹的博大精深，我专门给孩子找了一些京剧变脸的视频以及其他相关资料，这极大地激发了孩子的兴趣。2、综合我班幼儿特点，我将京剧中的变脸迁移到英语教学中，为孩子设计了这节英语活动--变脸。与之不同的是我将京剧中的不同脸谱转化为生活中常见的三种表情：笑、生气、伤心。在教学过程中，深入浅出的将以上三种表情的英语名称、有趣的游戏呈现给幼儿，使孩子在轻松、愉悦的氛围中将所学的东西内化为自己的知识。教学目标：1、激发幼儿学习英语的兴趣，积极主动地参与英语活动，体验英语活动的乐趣。2、学习单词Laugh笑、Cry哭、Angry生气的发音，能运用所学单词进行游戏。3、尝试运用英语进行简单交往，初步萌发英语思维。教学重点：学习单词Laugh笑、Cry哭、Angry生气的正确发音，理解其意义。教学难点：能运用所学单词进行游戏。教学准备：1、物质准备：小兔手偶一个，可以制作各种人物表情的图卡12份、黑板。2、知识准备：幼儿已有一定英语交往经验，能完成基本的日常对话。教学过程：1、故事导入--《小兔子的一天》，教师一边讲解故事，一边做出三种夸张的表情：高兴、生气、伤心。2、请幼儿回答故事中小兔子都有那些表情，幼儿说出表情的名称，教师在黑板上一一将幼儿所说的表情画出来，并逐个说出该表情的英文名字。3、游戏环节：①动作传真：将幼儿分成两组，教师给每一组排头的幼儿做一个表情动作，请幼儿依次传下去，看谁的表情最夸张，最准确。②无声筒：将幼儿分成两组，教师给每一组排头的幼儿小声说一个单词，依次传下去，请最后一名幼儿将单词说出，并将单词用面部表情表现出来。③DowhatIsay：教师说出表情词语，幼儿说出与之对应的英文，并给出相应的表情。4、请幼儿欣赏教师利用表情图卡制作的表情小人，激发幼儿制作表情小人的兴趣，鼓励幼儿两人合作一边制作表情图卡，一边说出与之对应的英文单词。一人制作涂卡，另一名幼儿说出表情的英语；第二轮图卡制作过程中，两名幼儿角色互换，教师视情况分别指导。5、活动延伸：什么中还有那些表情，你可以用图卡制作出来吗？让孩子自己玩一玩，说一说。鼓励幼儿利用教师所提供的材料创新图卡拼搭，感受英语活动的乐趣，激发幼儿学习英语的兴趣。课后反思：以兴趣为主体，以充满趣味性的游戏为载体是幼儿乐于学习英语的动力和源泉所在。所以在整个教学活动的设计过程中我遵守三个动态教学的原则，即趣味性原则、活动性原则、变化性原则。活泼、好动的年龄特征在中班幼儿身上表现的更为明显。他们学习的动力来源于有趣的教学内容和富有吸引力的活动形式，英语口语课的动态教学，目的就是要让幼儿在无任何心理压力的状态下轻松愉快地学习，并且能够享受英语活动带来的无限快乐。第一环节：故事导入。通过一则小故事将课程的主题展开，吸引幼儿的有意注意。通过回忆和再现，将本活动定在变脸即脸部表情这一主线上。第二环节：结合我园幼儿简笔画特长，请幼儿和老师一起完成三个表情的简笔速写，激发幼儿对表情图示的兴趣。在绘画的过程中，每完成一个粉笔表情画，就在下面写上与之相应的英文名称。第三环节：通过有趣的游戏环节引导幼儿有意识记各个表情的英文名称。幼儿分组进行合作与竞争相结合的游戏，在动静结合中记住以上英文名称。第四环节：在游戏过程中幼儿对游戏的规则还不是特别熟悉，需要教师协助他们进行小组分配或者简单的提示，才使得游戏顺利进行。在以后的教学活动中，应增强幼儿游戏主体性、自主安排活动等方面的锻炼，鼓励幼儿更积极、主动地进行游戏，增加幼儿自信。幼儿中班英语教案篇【第三篇】中班英语活动：ToMarket目标：1、通过游戏理解“Tomarket”歌曲内容，学唱歌曲。2、在博弈游戏中，感受英语学习的乐趣。准备：转盘1个、纸折大小猪若干、市场情景、钱币和各种蔬菜，歌曲图片（教师用一套，幼儿操作用6套，插片袋5~6条一、歌曲：ToMarket,音乐导入T：Boysandgirls,todaywewillgotoaveryinterestingplace.Look,whatdoyousee?(showthemarketsituation)C:Market.T:Yes,hereisamarket.Wewillgotothemarket.Tomarket,tomarket.What’sinthemarket?C:Carrot/cabbage/mushroom/orange/watermelon/banana/Pigs.T:Good,therearemanypigsinthemarket.What’sthedifference?(拿起两只猪示意)C:Bigpigs.Smallpigs.T:Good,tomarket,tomarket,tobuyabigpig.(2times)二、游戏：spinnergame——转盘买猪T:Doyouwantthebigpigsorthesmallpigs?Let’splayaspinnergame.Theturnplatehastwosides.Onesideisabigpig.Theothersideissmallpig.Iwillspinthisturnplateandusetheplatetocoverit.Thenyoucanmakeachoicetoguesswhichpigwillbeontheupside.第一遍在座位上集体玩，熟悉游戏规则。（盖好后问）Nowbigpigorsmallpig?Thebigpig?Areyousure?（揭晓答案）Yes，it’sabig/smallpig.Thebigpigs/smallpigsarethewinner!Yeah,yeah,yeah!第二遍，离开座位排队选择。Thistime,thechildrenwhochoosebigpigspleasestandinthisarea!Whochoosesmallpigspleasestandinthisarea!(边说边指明位置)Thistime,thewinnerwillgetthemoneytobuypigs.（出示钱币）①Boys,pleasestandup.Iwanttoinviteyoutoplayfirst.②Girls,pleasecometothecenter.③Alltheboysandgirls,let’splaythegametogether.三、游戏：Matchgame——句式排列1、Songlistening(once)Today,Ibroughtaverynicesong“ToMarket”.Let’slistentoit.Wecansingtogetherwithit.(在座位上进行动作示范)2、PictureexplainingIhavefourpictureshere.Whatdoyouseeonthepicture?ABoy/Market/Whatdidhebuy?Bigpig/Wheredidhego?Home/Howishelooking?Heishappy.Thesefourscardstellsthestory,buttheirorderisnotcorrect.3、MatchGameNowwewillplayamatchgame.Onthetablesbehindyourchair,therearesixseriesofcards.Fourchildrenwillbeonegrouptoplaythisgame.Now,let’slistentothesongagainandafterlistening,pleaseputthesecardsintorightorder.Youshoulddecidewhichoneisthefirstone,…Thestarheremeansyoushouldputthefirsthere.Pleaseplacethesecardsfromthestartotheend.Fourchildrenwillplaythegameontheblackboard.(选四个小朋友)①Nowotherboysandgirls,pleasechooseagroupyoulike.②边听音乐，幼儿操作，教师巡回指导，用英语对幼儿做一些提示。③将幼儿插好的图片贴在黑板上Now，let’shavealookattheworkontheblackboard.边指图片，边复述歌词内容。Theorderiscorrectornot?Yesorno?Areyouthesamewiththem?四、买猪Doeseveryonehasthemoney?Pleasetakeyourmoney.Let’sgotothemarkettobuypigs.集体边唱边做动作，边唱边围着椅子走一圈。五、结束T(老师扮演卖猪者)：CanIhelpyou?C:Bigpig,please.Doyouhaveabigpignow?Areyouhappy?Let’sgohome!幼儿中班英语教案篇【第四篇】认识五官TeachingAims1、正确识别面部器官：眼、耳、鼻、嘴。2、能够区分单复数的器官名称。3、单词：eye(s)、ear(s)、nose、mouth短语：touchmy……句型：Thisisa/an……Theseare……TeachingAids：五官图片TeachingSte一、WarmingUpChant:TwoLittleBlackbirds二、DailyTalk1、A:Hi,Goodmorning.B:Morning.A:Howareyou?B:Fine,thankyou.(Andyou?)A:Thankyou.2、A:Howdoyoudo?B:Howdoyoudo?A:Whatdayisittoday?B:It’sFriday.3、A:What’syourname?B:MynameisA.A:I’mJohn.Nicetoseeyou,A.B:Nicetoseeyou,too.4、A:Howmanypeoplearethereinyourfamily?B:There’refive.A:Whoarethey?B:Theyaremyfather……5、A:Howoldareyou?B:Six.A:Who’syourfriend?B:Jim.6、A:What’syourtelephonenumber?B:65896246.7、A:Whatcolorisit?B:It’sred.A:Whatcolordoyoulike?B:Ilikepinkandblue.三、ToReview1、T:Look!What