水粉鸡教案（最新5篇）

水粉鸡教案（最新5篇）本文将带领大家深入了解“水粉鸡教案（最新5篇）”。老师每一堂上一般都需要一份教案课件，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。精心策划的教学教案和课件能够获得学生的好评。希望以下整理可以为您节省一些时间和精力作为参考和借鉴之用！水粉鸡教案【第一篇】设计意图：图腾是一种古老的人类文明，对于大多数幼儿来说都是比较陌生的，因此它就具有很强的吸引力，可以帮助幼儿开阔眼界，感受异域文化。它又是一种特别的艺术表现形式，与中国的京剧脸谱有许多相似之处，具有很高的艺术审美价值。为了让幼儿更加深入的了解图腾文化，我设计了本次美术活动《图腾柱》。本次活动我根据大班孩子的年龄特点，通过欣赏图片，让幼儿了解图腾脸的不同的特征以及表现手法，不仅锻炼了幼儿的绘画技能，更培养了幼儿爱观察、有思想、敢创造、会表现的能力，同时也有助于培养幼儿对传统文化的了解。活动目标：1．感知、欣赏有关图腾柱的相关图片，感受土著部落“图腾柱”中夸张的`艺术风格，并能够创造性地表现造型特点。2．通过欣赏、讨论、体验等方式，获得表现各种图腾形象的经验，能大胆表现出脸部的不用表情。3．激发对不同民族文化的兴趣和关注。活动准备：前期经验：幼儿对土著文化有了初步的了解。物质准备：1．图腾柱课件。2．卡纸，颜料（红、黄、蓝、绿、白、黑）、纸盒。活动过程：一、欣赏图腾柱，谈话导入。1．师：前几天，我们对部落生活有了一些了解，那你知道些什么呢？小结：原来这些土著人的生活和我们是不一样的。2．出示图腾柱的图片，观察了解图腾柱。1师：今天老师带来了一些部落里的柱子，我们来看看和平时的有什么不一样呢？小结：原来这个是部落里的图腾柱，有的在上面画动物，有的在上面画脸，现在我们来看看图腾柱上的脸。2师：你看到上面有什么？你们觉得这些脸和我们的脸一样吗？哪里不一样？小结：原来这个是图腾柱，上面有很多不同的人脸。他们的脸看上去都很夸张。二、共同欣赏各种图腾柱的夸张表情。1．观察图腾柱的特征。出示图腾脸，提问：这些都是图腾柱上不同的脸，这些脸看上去怎么样？（威武、夸张）你觉得哪个脸最神气，最特别？2．师：你最喜欢人脸上的哪个部位呢？1眼睛：谁来说说他的眼睛是什么样的？给你什么感觉？除了画圆眼睛，还能用什么方式来表现？眼睛的颜色是怎么画上去的？2鼻子：（很大，鼻孔也很大）感觉怎么样？很夸张，是我们没有的。3嘴巴：你最喜欢哪个嘴巴？你觉得哪个嘴巴最特别？他为什么要画那么多牙齿还露在外面啊？我们小朋友有没有那么大的嘴巴啊？3．教师总结：原来每个图腾柱上的脸都是不一样的，他们脸上的五官、表情都各不相同的，表现得非常夸张。4．了解图腾柱的意义。师：刚才我们欣赏了这么多不同的脸，那你知道为什么土著人要把这些夸张的脸刻在柱子上吗？小结：这个伟大的保护神的名字叫图腾柱，大都是原始部落的居民建造的，他们认为自己的祖先和动物是最伟大最有力量的，所以将这些刻画在高大的柱子上，用来保佑居民的平安幸福，避免受到伤害。三、交代作画要求，幼儿创作，教师指导。1．师：看了那么多神奇伟大的图腾柱，你们想不想把这些图腾也介绍给其他的小朋友呢？好，就让我们化身为小小的原始居民，完成一个图腾柱好不好？2．交代作画要求。3．幼儿自由创作，教师巡回指导。四、展示、欣赏幼儿画的图腾柱。1．师：看！我们的图腾柱建造好了，快来看看你最喜欢哪一个，最喜欢它哪里？2．师：我们来评一评哪个图腾最夸张，最威武？五、结束活动。师：你们知道吗？原始居民每建造好一个图腾柱之后都要围着它跳舞、庆祝！让我们现在跟着土著的音乐，一起来跳舞吧！水粉鸡教案【第二篇】幼儿园大班水粉画教案：我的爸爸真神气活动目标：1、尝试用水粉画的形式以简单的线条来勾画爸爸的五官特征。2、能根据人物特征，选择适当的颜色来勾画。3、喜爱自己的爸爸，对自己的爸爸有一种自豪感。活动准备：1、范画。2、水粉颜料、毛笔。活动过程：1、通过谈话，引出爸爸的主题。小朋友你们的爸爸爱你吗?谁来说说你的爸爸长的是什么样的?(从头发、脸型等方面展开)2、出示范画，分析爸爸的五官特征及用色。老师这儿有几幅画，也是画的爸爸，看看是用什么形式来画的?有些什么脸型，五官是怎样的?爸爸的脸上有些什么颜色?3、教师示范作画。我们的爸爸都有一张脸，脸上有五官，现在老师也想来画一画我的爸爸，先想好爸爸是什么脸型的，直接用包庇用黑色来画，花的时候要一笔画到头，不要描，画好以后再画五官，小朋友在画的时候要根据自己爸爸的特征来画。比如有的爸爸是短头发、有的是卷头发、有的戴眼镜的、有的鼻子大大的。4、幼儿作画，教师指导。5、请幼儿上来展示自己的作品，并向大家介绍自己的爸爸，表达自己内心的自豪感。谁愿意上来介绍一下自己的爸爸，让我们小朋友都认识你的爸爸。水粉鸡教案【第三篇】活动目标1、通过观察、比较、讨论和欣赏，了解紫荆花身形小巧、树干修长、花朵密集、色泽艳丽、喜欢丛栽的特点。2、尝试用粗细、曲直不同的线条和疏密不同的点表现一丛盛开的紫荆花。3、继续学习蘸色，换色的方法，能有序地进行操作，养成良好的操作习惯。4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备经验准备：认识紫荆花物质准备：幻灯片、有简单背景的底纸、颜料、小号水粉笔、抹布。活动过程1、布置任务，猜想创作画面，激发兴趣。——今天我们要来画紫荆花，你知道紫荆花是什么样子的吗?我们来仔细的看看。2、欣赏紫荆花PPT，感受紫荆花树干细长、花朵密集、色泽艳丽的特点。(1)浏览紫荆花的摄影作品，感受紫荆花的美。——这是什么花?紫荆花是什么样子的?——长在哪里呢?(2)重点欣赏紫荆花的花朵。——还有什么颜色的紫荆花?(有的红，有的紫)——这是什么?(花苞)什么样子的?(3)重点欣赏紫荆花的枝干。——树干是什么样子的?树干都一样吗?——树干还有什么颜色的?树枝什么样子的?3、通过观察、比较、讨论，了解紫荆花的绘画方法。(1)教师示范，幼儿观察，共同讨论创作思路。——这是我们今天画画的作业纸，看看上面有什么?画在哪里?用什么画?(颜料、水粉笔)树干从哪里开始画?画多高?一共要画几棵?树干上还可以长上什么样的树枝?在点小花之前要做什么?(擦笔)(2)幼儿创作4、展示、交流幼儿的作品。——看看我们画的紫荆花，感觉怎么样?活动反思1.重难点清晰符合中班幼儿的年龄特点。重点放在用粗细、曲直不同的线条绘画树干上，难点在表现一丛紫荆花的构图上，需要孩子了解近大远小、错落有致等简单的构图要求。2.教师的师范注重细节，详略得当。教师在师范时主要讲解树干的画法，并且巧妙的结合近大远小、有高有低的构图要求，而针对于孩子比较熟悉的点彩花瓣只是一带而过，突出了重点。3.背景图很美，一张张美丽的作品汇聚一起，仿佛一片绚丽的花海。颜料的控制很讲究，运用相近色插色的方法，画面不仅丰富而又富有个性。水粉鸡教案【第四篇】活动目标：1、能用胡萝卜、辣椒等蔬菜的横截面，礁上水粉颜料进行印画，并能添画成花朵。2、使幼儿能够正确的礁色，不混色。3、了解美术活动的多样性，产生对美术活动的兴趣，丰富幼儿的想象。活动准备：萝卜、胡萝卜、藕等蔬菜，水粉颜料若干。活动过程：一、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。1、今天有很多蔬菜宝宝来和我们小朋友一起来做游戏，学本领，你们愿意嘛？我们来看看是哪些蔬菜宝宝来了呢？（介绍各种蔬菜）2、蔬菜宝宝们今天带来了一个小魔术，把自己变成了一朵朵漂亮的小花，你们想看嘛？你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗？二、教师示范1、蔬菜宝宝变的真漂亮，你们想知道他们是怎么变的吗？2、选一个蔬菜宝宝，礁上颜色，贴在纸上，用手轻轻按压抹平，呆上一小会后，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。（告诉幼儿不要混色，印的时候时间要留长一些，并且要用力压）三、幼儿操作1、小朋友你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗？那我们也轻轻的回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧！2、教师巡回指导，告诉幼儿不要混色，挑选一种蔬菜保保可以多印一些，来丰富画面。四、教师点评，并结束1、小朋友变的真不错，那我们到教室外面去找找，还有哪些漂亮的花朵呢？（整理后，带领幼儿出教室）活动反思：我们开展了艺术活动《蔬菜印画》，本次活动的目的在于引导幼儿感知几种常见蔬菜切面的`形状和其内部结构的不同，养成良好的印画习惯，感受印画的乐趣。但是，由于种种原因，本次活动开展得并没有达到预期的活动效果。活动结束后，我总结出了几个不足之处：1、介绍环节缺少创新。当我出示事先切好的蔬菜截面时，我预期中的孩子们惊奇、被吸引注意力的场景并没有出现，很多孩子的注意力在整棵的蔬菜上，没有出现看见不同样式蔬菜截面的好奇。如果我能在活动中当场切出不同蔬菜的截面，效果可能会更好一些。2、细节考虑得不周全。在讲解如何印画时，我没有强调印画时不要将图案重叠印在一起，导致部分孩子的画面很不美观，印成一团。如果在示范的时候能够引导孩子跟着一起练一练，可能效果会好一些。当然，也有可能是孩子过于兴奋，画面印满后兴趣还没有减退，又重复印画，导致画面不美观、不清爽。3、评价交流环节没有让孩子们体会到成功感。在最后交流评价环节，因为画面没有干，我让孩子们欣赏了几幅老师创作的作品。而没有让孩子们互相欣赏他们自己的作品，使他们创作成功后的喜悦感没有得到分享与肯定，我的一个疏忽，让孩子们很好的一个体验成功与获得创作肯定的机会丧失了，虽然在活动结束后，我将这一环节弥补了过来，但孩子们一种快乐的延续已经被打断，因此，在下次设计活动时，应多关注这一环节。本次活动注重的是孩子对用蔬菜印画的奇特感受，注重的是参与活动的过程，而不是结果。当然，类似的活动也应注意对孩子技能的培养、操作习惯的培养等，这些也可在一日活动中的各个环节中渗透，如区域游戏等，小组指导要比集体指导更为有效。技能水平提高了，在开展类似集体活动的过程中孩子就可以充分发挥想象、创造力，充分体验艺术活动带来的各种乐趣了。水粉鸡教案【第五篇】创意提示：菜地里的西瓜宝宝们，经过农民伯伯的精心照顾，都长得又大又圆。今年的西瓜一定又会大丰收。画前引导：小朋友们一定都吃过甜甜的大西瓜，它长得圆圆的，身上还有波浪形的深绿色花纹。让我们把它画下来吧。步骤图示范1.小朋友们画前先了解西瓜的外形特点，先勾画一个大圆圈，画上波浪形的花纹，再给它画上五官。2.画出后面的西瓜，小朋友们也可以多画几个，让画面完整。3.用铅笔定好稿后，再用黑色水彩笔把需要的线描黑，画好后用橡皮轻轻地擦去多余的线，让画面整洁干净。4.给画面上色，用两种相近的绿色画出西瓜和西瓜的花纹。后面的西瓜色彩应选择浅些的绿色，两个西瓜形成深与浅的色彩对比，使画面主次分明。5.涂画褐色的土地，注意色彩的层次表现。上色时用笔方向要统一。6.完成主要物体的上色后，用浅蓝色画出天空。