幼儿园安全火教案【汇编4篇】依据教学规定,教师须在课程开讲之前就已备好教学案与课程资源,其中的内容均由教师亲自填充精炼。制定一份全面的教学计划是实施有效教学的主要条件之一。编辑特意为诸位筛选了1篇名为“幼儿园安全火教案【汇编4篇】”的优质文章,感谢您留下宝贵时间,期盼您能持续关注我们的网站!幼儿园安全火教案篇【第一篇】活动目标:1、引导幼儿学会避免受伤。2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。活动准备:受伤的事例图片活动过程:1、启发幼儿结合生活经验,谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况教师:小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的呢?有什么感觉?2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤1教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法:小朋友有时候会不小心受伤,那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢?深入到幼儿的讨论当中,听听幼儿们说的有关情况是怎样的。)2教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题:中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平时能不能乱跑?玩耍得很过分呢?妈妈煮饭时能不能站在旁边呢?能不能玩火?能不能玩尖利的东西?3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法1教师引导幼儿讨论:如果大人不在身边,你或者别人受伤后,你该怎样做?2教师总结:如果烧伤、烫伤,可以把伤口露在外面,用冷水冲洗,然后马上请大人帮忙等。4、总结评价,结束活动。幼儿园安全火教案篇【第二篇】活动目标:1.体验歌曲轻快的节奏感。2.学习用柔和的声音学唱歌曲。3.引导幼儿随录音学唱歌曲,知道要排队一个跟着一个走。活动准备:歌曲录音《滑滑梯》录音机活动过程:(一)开始部分:以谈话的形势开始,说说平时是怎样滑滑梯的。小朋友,你们喜欢滑滑梯吗?是怎样滑滑梯的?(二)基本部分:听录音、提出问题,引导幼儿学唱歌曲。今天,老师带来一首好听的歌曲请小朋友来听一听。歌曲好听吗?歌曲的`名字叫什么?歌曲里的小朋友是怎样滑滑梯?(组织幼儿随录音按节奏拍手跟唱两边)(三)结束部分:教师总结学唱效果,表扬鼓励认真学唱的幼儿。六、延伸活动:户外活动组织幼儿按秩安排对一个跟着一个滑滑梯,边唱歌边玩耍。幼儿园安全火教案篇【第三篇】教学目标1、了解上厕所时的注意事项,知道憋尿不利于身体健康。2、培养良好的入厕习惯。教学准备1、幼儿用书。2、课件。教学过程1、幼儿看书,直接引出活动主题。(1)教师:请小朋友们打开书,看看这些画面上都说了些什么?(2)幼儿观看幼儿用书片刻并回答。(3)教师:他们在哪里?他们在做什么?男孩和女孩解手的姿势一样吗?(4)幼儿回答。2、出示课件,了解如厕时要注意的一些细节问题。(1)教师:书上的女孩是怎么上厕所的?如厕后,我们应该做什么呢?为什么要这么做呢?(2)幼儿认真阅读幼儿用书后回答。教师小结:女孩是坐在座便器上的,她用手纸从前后擦屁股。如厕后,我们一定不要忘记拉好衣裤、冲水和洗手哦!(3)教师:在幼儿园如厕时,我们还应该注意些什么呢?为什么要这样做呢?(4)幼儿讨论并回答。教师小结:在幼儿园如厕时,上厕所的'小朋友会比较多,这时我们应注意排队和等待,在等待时不要拥挤,推搡,注意安全。3、引导幼儿发现及时解手和身体健康的关系。(1)教师讲述事例:君君玩游戏时兴致勃勃的,老师提醒小朋友们要去解小便了,他却说:我没便,其实是他不想离开自己正在玩的玩具。过了一会儿,大家开始收拾玩具了,君君这才觉得自己憋不住了,于是赶紧往洗手间跑去,但是已经来不及了,他控制不住自己,尿在了身上。(2)教师:君君为什么会尿在身上呢?他这样憋尿好吗?怎样才不会尿在身上呢?(3)幼儿根据自己的经验回答。教师小结:有了尿意的时候要及时解手,长期憋尿会影响身体健康的。君君在玩玩具期间应该去解一次手,这样他就不会尿裤子了。幼儿园安全火教案篇【第四篇】大班的孩子对什么事情都非常好奇,对电的好奇也不例外,在一天的活动中,难免有的时候幼儿会跑出老师或者家长的视线,怕电伤到孩子,所以设计这个教学活动让幼儿对电有所了解,知道电会伤人,不碰它。1、了解电的用途,知道安全用电不会发生危险。2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识。3、增强自我保护意识。4、知道在发生危险时如何自救。5、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。1、让每个幼儿能够知道电会发生危险,知道安全用电的重要性(重点)2、幼儿肯定对电从那里来这个问题很难回答(难点)电线一段、插座一个、“电”的标志一个、电器图片几张。1、在教师提问的基础上,初步了解电器的用途:1)在我们日常生活中,有许多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作用?2)这些电器给我们生活带来了许多的.方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?3)你知道电从哪里来?(发电站)4)教师小结:电给我们人类带来了许多方便,我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线,向幼儿介绍有关知识。1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?2)教师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在手里没有电。但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危险。3、组织幼儿讨论:1)如果你们家的电线破了,怎么办?(用专用胶布包裹)2)如果你看见电线断落在路上,应该怎么办?(绕过去)4、出示插座,向幼儿介绍有关知识。1)这是什么?它有什么用?2)教师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是保护层。如果将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危险。除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源。3)出示“电”的标志,让幼儿认识,并知道看见“电”的标志就要提高警惕,注意安全。5、引导幼儿观察图片说说:图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?通过图片使幼儿知道简单的安全用电常识,学会保护自己。在本次活动中,我利用看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣。在安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的图片,知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,看见电线段落在路上,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。