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——突破高考第4题信息类文本阅读考点四理清论证结构，分析论证过程一、考点解读理清论证结构，分析论证过程，要求在熟悉文本基本特征、体式惯例的基础上，整体感知文本，把握文本的主要概念、观点、方法等关键信息，进而分析评价观点和材料的关系，主要信息和次要信息的关系，最后辨明论点、论证结构与思路、论证方法等。本题为主观题型。3材料一：此前《三体》的热销，说明刘慈欣的作品影响巨大，但社会各界对其的评价却颇有两极分化之势。刘慈欣的大多数作品都没有精巧的剧情或百转千回的人物感情，更多是直接甩出一个个宏大、震撼的设定，靠设定本身为读者带来审美快感。在他笔下，主人公与他人的情感联结不过是宇宙规律中很小的部分，和人类命运、宇宙洪荒相比，根本不值一提。刘慈欣自称是“一个疯狂的技术主义者”，他坦承自己“喜欢文学因素较少、科幻因素较多的科幻作品，一直认为，透视现实和剖析人性不是科幻小说的任务，更不是它的优势”，甚至有过“把科幻从文学中剥离出来”的激进想法。在写作的过程中，刘慈欣却逐逐渐意识到需要保持“科学性与文学性的平衡、阅读下面的文字，完成（1）～（8）题。124思想性与可读性的平衡、作为文学的科幻与作为商品的科幻的平衡”，他后来的作品“正是这些平衡的结果”，这“或多或少地背叛了自己的科幻理念”。刘慈欣对文笔的优劣也并不是没有自觉。他评价阿西莫夫的文笔，“平直、单色调、刚硬、呆板……几乎所有这类文学上的负面词都可以用来形容他的文笔”，却又话锋一转，表示“这种笔调无论如何是不适合文学的，但却很适合科幻，也使他的小说风靡世界”。刘慈欣对于他敬仰的阿西莫夫的描述，显然也适用于他自己的文风。(摘编自冰村《刘慈欣：黄金年代的守望者》)35材料二：为什么有人认为科幻小说欠缺文学性？科幻小说描绘幻想世界，我们当然能够发现幻想世界与现实世界的某些相似性，但是在细节设置和整体结构方面，幻想世界是超出我们现在的社会结构和人的行为心理的。一般的小说在进行情节描绘的时候，存在一种天然的便利性，作者不用浪费笔墨在整个世界的构想上，细节的描绘和推陈出新就成了这些小说的长处。作家也不必为新的人际关系、社会行为、世界结构负责，只需直接去描绘既有世界下细微的情感波澜和社会反应即可。相比而言，每一部科幻小说都是在创造一个新世界，每个细节都牵涉新世界的结构，要为人物的行动设计好相应情境，因此他们必须不断插入结构因素的解释。作家一旦将笔墨只集中在这些大的框架上，作品整体的文风就不免显得疏阔。读者依据传统的阅读体验去衡量，往往就会觉得科幻小说过于粗陋，即便是《三体》，在人物设置和情感描写上也显得新异有余，细致不足。从题材来说，科幻小说关注探索与发现，在某种程度上，这对细致的形式也产生排斥，从客观上导致了科幻小说文学性的欠缺。探索的乐趣在于惊奇，要达到惊奇，必1236须在情节设计上出乎意料。遥远星系、微观世界、新奇未来、不断穿越……在这些或恢宏或奇诡的题材的映衬下，科幻小说对形式的探索并不用力，因为形式探索无法与新奇世界的探索形成同等的阅读快感。可见，科幻小说的特性导致了它的努力方向不会是传统的文学性，而集中于新世界的探索以及新世界人性结构的深度开掘，其实这些方面自有其文学魅力。那么，我们为什么不能够反过来看待科幻小说呢？文学理论家卡勒提出，文学性其实就像杂草。没有任何一种草天生就是杂草，杂草是根据人们的目的来划分的。如果希望庭院里种的是鲜花，那么任意生长起来的蕨类植物就是杂草；如果希望种植野菜，那么偶尔生长的鲜花就是杂草。文学史中的文学性已经形成惯性，但是这并不表明所有的文学性都是如此。如果缺乏变革意识，那么我们就陷入将文学性纯粹化、永恒化的误区，而这种态度忽视了文学性形成的机制。475文学性重要吗？重要。一种文学范式稳定之后，各种文学规则才得以确立。但当新的文学样式崛起，挑战既有文学范式的时候，我们会发现原有的文学性不足以涵盖新的文学样式，这时文学性本身也要改造。在科幻作品面前，假如不顾时代的要求，把文学性固化，那么科幻小说会沿着自己的方向掘进，而将基于文学史树立起来的文学性抛在脑后。(摘编自王峰《科幻小说何须在意“文学性”？》)材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。论证特点可以从论证思路(引论、本论、结论)、层次结构(总分、并列、层进、对照、破立等)、论证方法等方面来分析。8解析：本题考查分析材料论证特点。材料二开篇提出问题“为什么有人认为科幻小说欠缺文学性”，引起读者关注，激发读者进一步探究的兴趣。材料先解释“为什么有人认为科幻小说欠缺文学性”，然后通过一系列的论证方法表明科幻小说自有其文学魅力，只是区别于传统的文学性，采用辩驳的论证结构，先立再驳，让论证更加严密深入。材料综合运用了多种论证方法。如将“文学性”比喻成“杂草”的比喻论证，让深奥抽象的问题具体化、通俗化，便于理解；将“一般的小说”和“科幻小说”进行对比的对比论证，突出了科幻小说的独特之处。多种论证方法的使用，使论证更加透彻，文章内容更加充实，同时也能引起读者的阅读兴趣。①以设问开端，引起关注。②采用辩驳的论证结构，先立再驳。③综合运用了多种论证方法，如比喻论证、对比论证等。(每点1分，答出三点得4分)答案：9请简要分析材料三的论证思路。解析：本题考查分析文章的论证思路。题干限定答题区间为“材料三”，作答时分析此部分内容即可。材料三的第一段可分为两部分，第一部分是关于科幻小说姓“科”还是姓“文”的争论，作者认为科幻小说姓“文”；第二部分深入分析当代中国科幻小说文学思维的变化，以此来论证自己的观点。第二段更进一步，以《三体》为主，辅以王晋康、韩松之作，来具体说明中国科幻小说文学思维的变化。由以上分析可以看出，材料三采用的是层进式论证结构。综合以上分析，概括提炼出答案即可。材料三采用层进式论证结构，(1分)首先说明科幻小说姓“文”，(1分)接着深入分析当代中国科幻小说的文学思维变化——叙事结构变化和情节模式变化，(1分)最后以《三体》为例详细论证变化。(1分)答案：二、知识储备——（一）论证结构论述文的基本框架是：引论（提出问题）、本论（分析问题）、结论（解决问题）三部分。但不同的文本出于论述方式的需要，又演化出多种结构方式，如并列式、对照式、层进式、总分式等。并列式结构特点为几个层次、段落之间的关系是并行的。在几个并列的层次或者段落之前常常有“第一”“第二”或“首先”“其次”等标志性词语。对照式把两种观点加以对照，通过二者的对照，突出其中一方面论述的准确性。往往一方面着墨较多，作为论述的重点，而另一方面着墨较少，只作陪衬。层进式也称递进式。文章的各部分或层次之间是层层深入、步步推进的关系，各层的先后顺序有严密的逻辑关系，不能随便变动。段与段之间常常有一些表递进的标志词语，如“不仅如此”“而且”“甚至”等。总分式各层次之间是总说与分说的关系，论点在各层次的分论点当中体现，而各层次的分论点由总论统领，可以先总后分，也可以先分后总。总分式结构包括三种形式：总分、分总、总分总。1342二、知识储备——（一）论证结构二、知识储备——（二）论证思路论证思路就是将文章论证结构进一步具体化，例如开篇提出了什么观点或论题，然后通过哪些论证法展开论证，最后是归纳概括，归纳中心论点或提出解决问题的方法措施等。一般论述文的论证思路往往具有以下特点：文章开头部分，先引出文章要论述的中心问题；然后主体部分充分运用论据证明中心论点；结尾在分析问题的基础上得出结论。局部段落的论证思路也是如此。举例论证（例证法）：列举确凿、充分、典型的事例来证明论点，起到以理服人的作用。道理论证：运用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言以及被人们公认的科学原理、定理、公式等，通过讲道理的方式来论证论点。“引用论证”（引证法）是其中一种，即引用名言警句等作为论据，来分析问题，论证观点。对比论证：将正反两个方面的论点或论据加以对比，达到否定错误论点、树立正确论点的目的。比喻论证（喻证法）：用人们熟知的事物作比喻来论证论点，化抽象为具体，化陌生为熟识，化深奥为浅显。1342二、知识储备——（三）论证方法5.因果论证通过分析事理，揭示此事物与彼事物之间的因果关系来证明论点。因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。6.类比论证7.归谬法（反证法）类比论证是根据两个对象在某些属性上的相同或相似，推论两者在其他属性上也相同或相似。其结论不一定为真，只有一定程度上的可靠性。为了反驳一个错误的论题，先假设这个论题是正确的，由此导出更荒谬的结论，从而证明原先的论题是错误的。二、知识储备——（三）论证方法三、解题要领——（一）分析论证结构论述文的论证结构主要有上述四种，分析时应首先找到论点，再辨明作者是如何论证论点、从哪些方面证明论点的，然后考虑各段落、各层次之间的关系。若是分析局部多个段落或某一段落的论证结构，可以运用划分段落间或段落中复句间的关系的方法，或抓住过渡段或过渡句整理前后内容的的方法，来理清该局部语段的结构。三、解题要领——（二）梳理论证思路论证思路就是将文章的论证结构进一步具体化。解题时需要注意以下几点：①表述论述文的论证思路时，可以在段落层次的基础上加一些诸如“首先”“然后”“接着”“最后”或者“从……到……”一类表承转启合关系的词语。②概括层意时，注意运用能显示论述文特征的词语来概括，如“分析”“论证”“证明”“提出”“揭示”等。③关键要说清楚证明过程的层次性，中间本论部分还应考虑从哪几个方面论证及先后次序问题。④尤其要注意对文章开头结尾内容的表述。四、典题导引——（一）分析论证结构分析结构有两个重点：一是分析段落、句子层次；二是分析论证方法的使用。分析段落、句子层次时，首先看文章在什么地方完成了提出问题的任务；从什么地方分析问题；到什么地方结束，归纳出结论。还有一点要注意的是：段落的领起句往往是关键，要紧紧抓住它进行分析理解。对文章进行上述分析之后，一般说来，文章的结构就很清楚了。四、典题导引——（一）分析论证结构【答案】文本采取了总分式论证结构。首先指出制定和遵守相应的网络规则的必要性；然后亮出观点，引导青年们树立文明的网络行为观，无疑有助于网络行为失范的校正和网络空间的治理，有助于青年一代的健康成长；接着从“底线意识”的角度论述“五不”的内容；再从“基准意识”的角度论述“等效意识”“反身意识”“价值意识”和“契约意识”的具体内容。例1.阅读下面的文字，完成下面小题。文本见2021年新高考Ⅱ卷“网络空间是将人群聚集起来的一种新型社会空间……网络中新的信任机制可随之形成。”（摘编自肖峰《从底线伦理到担当精神:当代青年的网络文明意识》）请简要分析文章的论证结构。四、典题导引——（一）分析论证结构【解析】文章围绕“当代青年的网络文明意识”展开，开头先指出制定和遵守相应的网络规则的必要性，“为保证网络空间的有序，制定和遵守相应的规则是必要的。不仅如此，网络空间还需要每个人对网上的其他人给予应有的尊重”；接着从青年人的角度提出论点，“由于青年是网民的主体，其网络行为对网络空间的文明状况有极大影响，因此引导他们树立文明的网络行为观，无疑有助于网络行为失范的校正和网络空间的治理，有助于青年一代的健康成长”；然后从“不能做什么”的底线意识角度论述“五不”的具体内容，“归纳学术界对网络失范行为的分析，我们可以从‘五不’来认识网络行为的底线要求，或以此作为网民尤其是青年们文明上网的负面清单”，这“五不”分别为“不伤害”“不偷盗”“不造假”“不浪费”“不盲从”；接着从“能做什么”基准意识角度论述“等效意识”“反身意识”“价值意识”和“契约意识”的具体内容。可见文本采取了总分式论证结构，层次清晰，逻辑严密。四、典题导引——（二）分析论证思路例2.阅读下面的文字，完成下面小题。文本见2021年新高考Ⅰ卷“材料一：十八世纪德国学者莱辛的《拉奥孔》是近代诗画理论文献中第一部重要著作……材料二：《拉奥孔》所讲绘画或造型艺术和诗歌或文字艺术在功能上的区别……”。请简要分析材料一和材料二的论证思路。【答案】①材料一围绕莱辛《拉奥孔》提出的“诗画异质”观，从缘由、推论到结论，纵向展