森林主题班会教案【实用5篇】

森林主题班会教案【实用5篇】每位教师都需要在上课之前仔细准备自己的教案和课件，又到了本学期编写教案课件的时刻了。备好教案课件对于新晋教师能增强自信心起着极大的帮助。不知道您是否知晓“森林主题班会教案【实用5篇】”，三一刀客已经为您精心分享的“森林主题班会教案【实用5篇】”，或许它能为您的教学工作带来一些新的启迪！森林主题班会教案【第一篇】教学目标：根据各大新闻媒体的报道，从去年以来各大省份连续发生森林火灾，造成大量人员伤亡以及国家财产的严重损失。因此，召开一次主题班会，对学生在森林防火安全教育方面进行学习与教育，让学生认清当前森林防火的严峻程度，以及我们同学在日常生活中的用火安全存在的隐患。在班会中我们努力实现以下几个目标。1、了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。逐步养成爱森林、爱自然的好习惯。2、知道森林防火的重要性，要爱护森林。3、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。4、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。活动过程：一、新闻报道中的火灾图片，以图片为导入，吸引学生的注意与重视。各地森林火灾频发据新华社报道2月13号下午4时左右，贵州省毕节市海子街镇彭家寨村和层台镇付家沟村境内相继发生两起森林大火，造成2人死亡2人受伤。到23时20分发稿时，彭家寨村的森林大火已被扑灭，消防官兵仍在紧急扑救付家沟村的森林大火。据新华社报道四川省泸州古蔺、叙永两县交界处昨天16时许发生森林火灾。目前火灾面积、起火原因还不明确，未接到人员伤亡报告。截至昨天21时，箭竹乡团结村林火已经完全扑灭，德耀镇凤凰村火情得到有效控制，双沙镇正在全力扑救河屯村林火并配合叙永县控制火情。新华网昆明2月12日电（记者李倩）记者从云南省昭通市和镇雄县林业局防火办等相关部门了解到，12日下午，该市彝良县小草坝乡和镇雄县罗坎乡发生森林火情（还未定性为火灾），由于当地风力很大，山高坡陡，救援人员无法靠近，火势难以控制，扑救难度极大。据新华社报道前天16时，湖南长沙县金井镇新沙村新屋组村民因烧田埂引发的森林火灾，经过奋力扑救，到昨天5时，火势得到完全控制，过火面积约12公顷，金井镇政府综合治理办公室副主任汤杨在组织其他人员撤离时被大火包围，不幸殉职。二、学习森林防火的意义1、森林防火是保护自然资源的需要森林是人类文明的摇篮，绿色是人类发展的方向。只有与森林融为一体的城市，才称得上生态宜居、充满魅力文明和谐的城市。2、森林防火是保护生态环境的需要森林是人类及野生动物赖以生存的良好环境。众所周知，森林在维持和保护生态环境方面具有十分重要的作用。然而，森林火灾会使森林的这些功能减弱，甚至消失。因此，防止森林火灾就是保护生态环境。3、森林的作用森林是动物的栖息地。森林是空气的净化物。森林有自然防疫功能。森林是天然制氧厂。森林是天然的消声器。森林对气候有调节作用。森林可除尘，可过滤污水。森林有防风固沙、减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。三、森林火灾形成的原因火灾原因不外乎自然的和人为的两类。自然原因中，有雷电触及林木引起树冠燃烧和在干旱季节，由于阳光的辐射强烈，使林地腐殖质层或泥炭层发生高热自然。这类性质的森林火灾在我省是少数的。而最普遍、最大量的森林火灾，是由人为引起的。人为原因中又有生产性和非生产性火源之分。生产性火源如烧灰积肥、烧田埂草、炼山整地、烧垦烧荒、烧牧场以及烧炭等用火不慎引起的。这种生产性火源引起的森林火灾占百分之七十以上。非生产性火源如烧山驱兽，在林中烧火取暖、煮饭、小孩玩火、夜间行路用火把照明、乱丢烟头以及敌人纵火烧山等。四、公民防火“五严禁”1、严禁进入林区人员携带火种和易燃易爆物品。2、严禁在林区内烧香烛纸钱、野炊、吸烟、燃放鞭炮。3、严禁在林区内烧地坎草、烧灰积肥、烧荒开垦、烧火取暖、烧放牧地。4、严禁动员老人、残疾人、中小学生和未成年人参加扑救森林火灾。5、严禁在林区进行易引发森林火灾的其他活动。五、作为一名学生，我们能为森林防火做些什么？火灾无情，所以我们要做护林防火的宣传员，做护林防火的责任人，尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己六巩固总结遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。七、主题班会结束语火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己，所以我们要做护林防火的宣传员，做护林防火的责任人，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。森林主题班会教案【第二篇】活动目的：1。了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。逐步养成爱森林、爱自然的好习惯。2。知道森林防火的重要性，要爱护森林。3。尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。4。认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。活动地点：活动时间：20__年3月7日活动程序：一、导入师：各地森林火灾频发，作为一名小学生，在森林火灾面前，我们应该了解什么知识?二、活动过程(一)认识各类消防安全标志出示各类标志图案。这是什么?师：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。和交通标志一样，其警示作用及可能造成的结果更需要引起我们的注意。(二)了解各类消防安全标志的含义1、展示：标志分类1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。2、谈谈你知道哪些标志的含义?说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)3、教师简介消防栓，并引导学生破坏消防栓是违法的行为。4、森令森林火灾的起火原因森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火人为火包括以下几种：(1)生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等;(2)非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等;(3)故意纵火在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我市的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。(三)小品：防火教育表演学生观看后，对小品中防火失误及得当之处加以讨论：1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?(四)小组讨论设计森林防火措施1。分组讨论：设计消防安全标志的意义。2。小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义)3。发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。4。交流点评。(五)巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。三、活动小结师：火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。森林主题班会教案【第三篇】一、教学课时：1课时二、教学目标：1、认识森林在经济中的重要作用;了解森林火灾的危害及意义。2、懂得一些基本的森林防火知识;了解火警电话以及报火警的方法。3、通过本课教学，激发学生热爱祖国的大好河山，一草一木，热爱这些大自然巧夺天工的馈赠，培养他们努力学习科学文化知识的思想，将来能为保护森林环境贡献更多的力量。4、体会绿水青山才是金山银山;保护美丽家园从我们孩子抓起!三、教学准备：我县近期森林受火灾的真实材料，森林图片;火灾后的图片、森林防火警示语。四、教学过程：(一)听故事，赏歌曲《长江我的.家》歌词：略。(1)看图导入新课出示美丽大森林图片(图略)，感悟大自然的魅力。师：同学们，看到这些图片，你想说些什么?它们震撼着老师的心，你们有什么样的感想吗?在惊喜之余，请告诉老师你们知道他们是什么吗?生：精妙绝伦的美呀!是大森林，大自然赐给人类的“高昂”礼物。师：对，它们就是森林，是我们人类赖以生存的朋友。那你们知道森林有什么作用吗?(2)森林的重要作用(生畅所欲言，师加以点拨，总结)生1：森林是空气的净化物，是大自然的调度师。生2：森林有自然防疫作用。生3：森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。生4：森林有除尘和对污水的过滤作用。生5：森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。师：作为小学生，我们应如何让森林陪伴人类安详地生存呢?让森林赋予我们更多的人呢?既然森林有这么多的好，让我们携起手来保护好他，让他不受火灾的侵害，火灾是森林的克星呀!生朗诵诗歌《我的长江，我的黄河》师小结：森林在国民经济中占有重要地位，然而，森林火灾会给森林带来严重危害，森林火灾位居破坏森林的三大自然灾害(病害、虫害、火灾)之首，它不仅给人类的经济建设造成巨大损失，破坏生态环境，而且还会威胁到人民生命财产安全。(3)森林火灾的危害(生听赏歌曲《北国之春》，就着课前搜集的资料、图片说一说，师总结)学生通过看图对比反思知道了森林火灾的危害具体表现在如下的几个方面：(1)烧毁林木;(2)烧毁林下植物资源;(3)危害野生动物;(4)引起水土流失;(5)引起空气污染;(6)威胁人民生命财产安全。(二)回顾前面内容，看下图谈感想(1)师一边向展示图片(图略)一边向学生讲解森林失火后，蓝天白云下的一片荒芜凄凉情景……(2)抽生谈所想，并由一生朗读收集资料，其余倾听、静听，感悟。(3)师列举真实事例：森林火灾是森林灾害中危害最大的一种，根据联合国粮农组织和欧洲经济委员会共同出版的刊物《国际森林火灾新闻》，80年代以来，全世界有统计的森林火灾每年约万次，年均危害的森林或其他林地面积万公顷。该数据还未包括未统计的国家(如东南亚、非洲的一些国家)，实际的森林火灾次数和面积要远远高出上述数据，其燃烧面积约占全世界每年森林消失面积2000万公顷的一半，占全球森林总面积%-%。由于气候变化的影响，近些年来，世界范围大火不断，森林火灾成上升趋势，并且90年代后期随着长期干旱的到来，火灾从非洲东移，从北南移，从欧亚陆转向海岛地区——东南亚，使数百万公頃热带林遭到破坏，严重损害这一地区乃至全球的生态平衡。(4)学生甲：我们宾川县2010年“2·16”曾发生森林火灾。老师从处置工作领导组了解到，16日12时30分左右，该县蜈蚣山发生了一起森林火灾，3名天保人员在扑救过程中为掩护其他救火队员安全转移，围堵火头，不幸遇难。师生总结：因此，要有前车之鉴。森林防火，贵在预防，人人要知，利在当代，功在千秋!不应该一次又一次让火灾发生，防范要紧，我们赶快行动起来，努力做好森林防火工作中的点点滴滴。(三)森林火灾的预防的必要性师出示图片(图略)师：森林火灾，贵在预防!每年的12月1日至翌年5月30日为我县重点防火期。作为小学生怎样做呢?生分组讨论，汇报交流。师追问：遇到森林火灾怎么办?生讨论后，师补充回答：首先要冷静、沉着，不要慌张，迅速地撤离火场，不要去救火。然后拨打火警免费电话“12119”(板书)，让专业人员来扑救，记住报火警时一定要说清楚火场的准确位置，火情的大小，以及有无有毒有害物质，有无人员被困或伤亡。(四)森林防火的意义：师：(1)森林防火是保护自然资源的需要;(2)森林防火是保护生态环境的需要;(3)森林防火是保护森林发展林业的需要;(4)森林防火是维护林区社会安定的需要。(五)歌声中回顾总结全班齐唱歌曲《