2023年小学德育工作计划【10篇】

参考资料，少熬夜！2023年小学德育工作计划【10篇】时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！以下是网友帮大家分享的2023年小学德育工作计划【10篇】，希望您喜欢下载。2023年小学德育工作计划【第一篇】一、指导思想：十年树木，百年树人。人的培养在于教育，德育则是教育的首位。作为基础学科的语文肯定必须重视德育教育。二、培养目标：针对学生的德育基础，结合学生的实际开展德育教育。因此在语文学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进行思想品德的培养，期望能使学生逐渐形成良好的品性，不断规范自己的行为。三、德育渗透教育总目标1、通过观察、朗读、学习、活动等，着眼培养学生的语文素养和实践能力，懂得关爱、思考、创新，培养学生的情感意识和创新精神，促进学生的全面发展。2、观察美丽的春天、家乡和丰富多彩的大自然，了解大自然是一本读不完的“书”，培养学生观察能力和热爱大千世界的思想。3、通过识字、寓言、童话故事，了解凡事从小事做起、善于思考与合作的道理，培养学生真诚、谦虚、诚实、认真的意识。4、通过课文的学习，结合身边的事例，让学生贴近生活，走进科技世界，正确处理事件，培养学生现代科学发展观。四、德育渗透教育目标及实施引导学生去感受春天，而且激励学生走进春天，去发现春天的特点，去探索春天的奥秘。爱，在二单元教材中就像一股清泉，流淌在字里行间，流进同学们的心里。培养学生要学会关爱别人。谁需要帮助，就要伸出热情的手；谁需要温暖，就要献上一颗火热的心。三单元是围绕爱祖国、爱家乡的专题来组织的。通过这组教材的学习，进一步了解祖国的辽阔、美丽，并激发学生认识家乡的渴望和赞美家乡的感情。从第四组教材中受到启发，学会留心身边的事物，从身边的小事做起，从利用身边的材料做起，经常自己动动手，或者互相协作做做看，学会独立思考、大胆创新。大自然是一幅多姿多彩的画，是一本读不完的“书”，学习五单元，要培养学生对大自然的热爱，激发学生观察自然的兴趣，发现身边的科学知识，做生活的有心人。谦虚、诚信、孝敬父母、关爱他人这些优秀的品质始终贯穿着本单元的课文。学习六单元课文，就是要让学生向文中人参考资料，少熬夜！物学习，养成上述优秀的品质，做一个好少年。要正确看待问题，善于思考，要是肯动脑筋，坏事往往能变成好事；要是肯动脑筋，看来不可能办成的事也能办成。要正确地认识自己25、玲玲的画让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。2023年小学德育工作计划【第二篇】一、指导思想把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以养成良好的行为习惯为目标，进行理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育，提升学校德育工作实效性。二、工作思路1、确立一种意识：以学生为主体。2、抓住三条主线：小学生日常行为规范；少先队工作；大成小学学生个人修养10条（见后面附表）。3、实现三个结合：教育与教学的结合；传统与现代思想的结合；思想教育与环境熏陶的结合。三、工作目标1、进一步提高全校教师对德育工作重要性的认识。2、进一步发挥队干、班干在学校管理中的作用，树立优良的班风。3、实施红蓝分制度，规范常规工作。4、正确处理突发事件，创平安稳定校园。5、养成不乱丢垃圾、饭前洗手、起床整理床铺、按时作息、按时洗刷等良好习惯。6、进行理想教育，确立正确的学习观；发展学生的兴趣，重视非智力因素的培养。7、进行人格教育，行为优雅、有礼。8、教育学生具有正确的竟争意识、抗挫折能力，有一定的法制意识。9、进行安全知识教育，有一些安全常识。四、具体措施1、加强对全校教师尤其是班主任德育工作的指导，树立新的德育理念。在教育思想上，大力倡导成人比成功重要，成长比成绩重要的理念。在德育工作上，积极倡导“创新、务实”的作风。在班级管理上积极倡导“向德育要质量”的理念。2、加快学校德育人才队伍的建设。进一步完善校内德育管理网络，深化“全员育人，全程育人，全方位育人”的“三全”育人模式，强化教师对德育工作重要性的认识。坚持每大周召开一次工作例会；每月组织一次经验学习；抽查一次班主任手册；每学期举行一次经验交流会；每学期进行一次“文明班级”和优秀班主任评比。加强制度建设。挖掘资源，培养学校德育人才。参考资料，少熬夜！3、健全学校思想政治与道德品行教育的体系。进一步加强对学生的理想信念教育、民族精神教育、诚信教育、文明礼貌和行为规范养成教育、安全教育、民主与法制教育，强化生命教育和心理健康教育。加强思想品德课和学科渗透教育研究，提高思想品德课教学质量，发挥课堂主渠道作用；组织学生进行社会实践活动；评选“三好学生”，对品学兼优的学生进行表彰；关注后进生的转化工作，建立德困生、学困生档案，关注学生每一步的成长。4、积极拓展、整合、利用社会教育资源。尝试建立校外德育基地，发挥校外德育基地的育人功能；尝试利用家长学校的功能。通过家长会、家长学校、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。5、完善德育考评机制。评选三好学生、优秀学生干部、优秀班集体，鼓励学生健康成长。6、加强德育科研工作。重视学校德育科研工作是深化学校德育工作的保证，提倡教师撰写德育论文；加强学生个案的研究；关注心理问题学生的心理疏导工作。7、节日的育人功能。8、发挥少先队的模范作用，寓教育于丰富多彩的活动这中。9、规定“环境周”、“安全周”、“有礼校园周”等特定日子，强化道德实践。五、各月活动安排二月份：1、举行隆重的表彰仪式。2、进行新学期第一次隆重的升旗仪式。3、召开新学期第一次班主任会议，布置新学期工作。4、各班级制定XX年年春季德育工作计划。5、培养学生良好的卫生习惯。6、召开辅导员会议、队干部会议，少先队工作计划。7、配乐诵读比赛。雏鹰行动周——人人有修养。三月份：1、升旗仪式——我自信，我成功。2、“找春天”郊游。3、开展“植树节”系列活动，加强学生的环保教育。4、温馨教室评比雏鹰行动周——爱护校园每一棵花草。5、文明宿舍评比。6、班主任工作研究——和家长沟通的艺术。7、春天你真美画展。8、升旗仪式——我会学，我刻苦。9、行动周——人人知道《小学生日常行为规范》参考资料，少熬夜！四月份：1、升旗仪式——我运动，我健康。2、组织师生祭扫烈士陵园，缅怀先烈系列活动，革命传统教育故事会。3、以“振兴中华是我们的责任”为主题办一期黑板报。4、学守则见行动标兵经验交流会。5、视学生若亲子经验交流会。雏鹰行动周——人人有理想。6、做好发展新团员的准备工作。7、升旗仪式——掌握正确的学习方法，提高学习效果。8、大合唱比赛。9、“学守则，见行动”经验交流会。10、“视学生若亲子”经验交流会。11、班主任工作经验介绍。12、演讲比赛——“我的理想，我的梦”。13、雏鹰行动周——人人有安全常识。五月份：1、中队积极筹备庆“六一”文娱活动。2、出一期以“劳动创造一切”为主题的黑板报。3、发展一批少先队员、团员。4、升旗仪式——养成良好的习惯。雏鹰行动月——双手创造美丽家园。六月份：评选学校“教育有方先进个人”；评选优秀班集体；优秀少先队员；优秀班、队干部。上半年学校德育工作总结，下半年学校德育工作计划。1、庆“六一”系列活动。2、举行班主任、辅导员工作经验交流会，评选表彰优秀班主任、辅导员。3、做好学期结束工作。4、发放暑假生活指导（告家长书）。雏鹰行动月——评选“彬彬有礼小绅士”。七月份：1、召开学校德育专干工作会议。2、纪念建党建军活动。3、开展双拥工作，国防教育工作。2023年小学德育工作计划【第三篇】一、指导思想以党教育方针为指导，以芦龙九年制学校德育会议精神为依据，以“立志成才，报效祖国”教育为主线，坚持以人为本的原则，遵循学校德育内涵和少年儿童成长规律，把理想教育、爱国教育、道德教育和素质教育贯穿始终，不断提高管理的针对性和实效性，促进青少年更好地健康成长。二、工作目标参考资料，少熬夜！充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用。根据不同教育阶段的学生身心特点、思想实际和理解接受能力，准确规范德育目标和内容，科学管理德育课程，积极开展德育活动，努力拓展德育途径，有针对性地进行教育和引导，使学校德育管理更具科学性，从而保障青少年的全面健康成长。三、工作重点（一）以德治校，强化德育育人功能1、完善德育管理组织。校长任组长，班主任和任课教师为成员。本着“学校无小事，处处是德育；教师无小节，时时是楷模”的原则，真正实现为人师表、教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目的。2、加强教师队伍建设。努力提高教师对自身心理素质的认识，促进教师自觉加强自身建设，锤炼良好的师德形象。（二）以人为本，规范学校德育内容学校的德育目标是：倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德理念，教育帮助学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感；树立基本的是非观念、法制意识和集体意识；初步养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养良好的意志品格和乐观向上的性格。（三）课堂为主，有效渗透德育教育品德与生活、品德与社会和思想品德课程是向中小学生进行系统的思想道德教育的重要课程。任教教师要以国家德育课程标准为依据，以德育内容课程开发为契机，恰当运用教材，联系学生实际开展德育工作。1—2年级：着重引领学生注意安全、讲究卫生、勤奋好学、助人为乐。3—6年级：着重引领学生诚实守信、团结合作、热爱劳动、积极向上、文明礼貌、尊老爱幼。：7—9年级：着重讲解个人成长，讲解家庭、学校、家乡、祖国，讲解世界，引领小学生逐步认识自我、认识社会，树立榜样，形成良好的品德奠定基础。（四）踏实工作，拓展德育教育途径1、营造校园德育环境倡导“宽松、和谐”的人文环境，陶冶师生情操，发挥其潜移默化高尚品行的德育功能。2、构建学校人文德育明确全员育人的要求，依照法律和规章制度，严格校规校记，加强和改进学校管理，加强校风、教风、学风、校训建设。3、抓好三个重点管理一是抓好以文明守纪为中心的行为规范养成教育。二是抓好时机，坚持正面教育。提倡善诱会导，把重大节日、纪念日和各项专题教育结合起来，形成系列，强化渗透。三是抓好学生心理健康教育。要从学生身心协调发展和现代健康观出发，针对各年级学生的生理、心理特点，有效地加强心理健康教育。参考资料，少熬夜！4、打造三个窗口形象一是校园环境、校园设施和校园文化。二是大课间操。要内容丰富，动作到位，整齐划一，处处体现“活”。三是家长学校。家长学校是学校与家庭衔接的纽扣，使家长学习教育理论的课堂。它能够提高家教水平，能展示学校教育理念和办学思想，是学校德育教育的“特殊”窗口。要处处体现“新”。四、管理措施1、学校对各部门、各相关人员实施德育工作的情况实施全程监控。2、继续实行国旗下讲话轮流制，充分挖掘蕴含于教师中的德育资源。发动全体教师广泛搜集深刻、生动的德育教育内容，调动广大教师的自主性，丰富德育和文化教育内容。3、制定综合实践活动评价实施办法，督促和引导各年级组、团队及班级创造性地开展综合实践活动，帮助学生选择他们感兴趣的、具有较大教育价值的内容，开拓活动基地，扎扎实实地落实研究性学习、社区服务与社会劳动等活动内容，有效地培养学生的社会责任感和创新实践能力。4、改革班级工作评估办法，研究制定“文明班级”、“优秀班级”评比实施细则，在监控早读、午休、两操、卫生、站队、佩戴等表现情况的同时，进一步充实对课堂表现、好人好事、班级文化建设、信息素养、安全维护、成果贡献等多方面内容，并通过期末的文明班级、优秀班集体、优秀班主任评选，引导各班全面争创健康、优秀的班级文化。5、建立帮教制度。班级建立“问题学生”学生帮教机制，通过建立帮教档案，实行“人盯人”、“多帮一”、帮教效果跟踪