感恩教案【汇编5篇】

感恩教案【汇编5篇】经过三一刀客的编辑精心整理，推出“感恩教案【汇编5篇】”，以下判断仅供参考具体情况请根据实际情况决定。教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西，每个老师都要认真写教案课件。教案需要经常更新来跟上教育的发展潮流。感恩教案篇【第一篇】一、活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母X相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。二、活动准备：1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。4、邀请部分学生家长参加班会。三、活动开始：（一）创设情境，导入主题（班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。）X：你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。乙：你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。X：这个人就是娘呀！乙：这个人就是妈。X：这个人给予了我生命，给我一个家。乙：不管你走多远，X：无论你在干啥。乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈？X：那是因为自从我们来到这个世界上，乙：父母为我们付出了无私的爱！X：所以我们要感恩父母双亲。合：我宣布沈阳大学新民师范附属小学二年二班“感恩父母”主题班会现在开始！（二）感受亲恩，体会亲情a：初步感受，了解亲情1真实故事《地震中的母亲》X：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，乙：母亲永远牵着我们的手；X：父母的爱是寒冬里的一把火，乙：父母的爱是黑暗里的一束光明，合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！X：请大家听一个真实的故事—————《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你！在场所有看到短信的人都哭了。2听后随感，畅所欲言X：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的爱，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！（学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大）b：深入感知，感悟亲情1情景再现，触动情感。X：在我们的身边，也有很多很多和地震中的母亲一样的父母，乙：新民市梁山镇就有这样一户人家，现在就让我们一起走进这个家庭。请看纪录片《我的父亲、母亲》。2联系自我谈体会。（教师引导，深入体会）师：短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭？师：父母是怎么做的？从这些可以看出父母是怎样的人？师：孩子又是怎么做的？从这些可以看出孩子是怎样的人呢？师：此时此刻，如果让你对片中人物说一句话，你最想说什么？乙：这只是一个普通家庭的父母，我们的父母其实也和他们一样，默默的为我们付出。X：同学们，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。乙：那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？你又为父母做过什么事呢？（采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。）（三）辨别是非，自我反思X：同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母，乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。X：请大家看屏幕，看一看以下同学的做法对吗？如果不对，你认为应该怎样做？乙：大家很有辨别能力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。（四）亲子互动，体会亲恩X：现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题（找一对父子或者母子）XXX同学，请你回答关于父母的问题，叔叔（阿姨），请您回答关于孩子的问题，好吗？（屏幕显示问题）1、父母（孩子）的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的？2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？乙：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱，X：同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧！（主持人以手指示屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日）。乙：同学们，母亲节已经过去了，你送给母亲什么礼物？（五）学会感恩，及时回报X：下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物？乙：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢？X：同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，请XX家长发言。（家长代表发言2名）乙：同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧！X：道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！”（六）情感升华，感恩一切乙：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。X：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！1、感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。3、感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。4、感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。5、感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。6、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。8、感谢欺你的人，因为他们增进了你的智慧。9、感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。10、感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。X：同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧！（放歌曲《感恩的心》表演手语。）乙：请班主任老师为我们此次班会做总结。班主任老师讲话：刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满；大家都能献出爱，国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！感恩教案篇【第二篇】活动目标1、通过体验，认识各行各业的劳动者给自己生活带来的方便，体会生活中每个人给自己的爱，懂得我们的生活离不开他人，甚至是伤害过自己的人，感受博大的爱。2、通过讨论、体验、表演等活动初步初步感受人们在社会生活中相互依赖、相互服务、共生共存的关系，懂得做人应该心存感激，遇事能换个角度思考，使孩子从小能有正确平和的生活心态。活动准备１、教师准备乐乐的一天生活录象。２、学生准备舞蹈、诗朗诵、情景表演等节目，活动过程一、游戏导入活动主题1、请同学们在纸板上写出5个自己最感激的人，并说说自己写这些人的原因。甲：哦，因为你感受到了亲人、朋友、同学、老师的爱，所以你感激他们，可见你们真是有感恩心啊！中队长宣布《感恩的心》主题队会现在开始。现在请大家想想在我们的生活中还需要哪些人呢？我们还该感激哪些人呢？乙：有位叫乐乐的小朋友把他一天的生活拍成了录象，我把带来了，你们看，乐乐早上起床后来到了哪？他这一天都得到了哪些人的帮助？生：把录象内容都说完。着重看乐乐的表情想象他可能说的话。二、探讨交流、加深印象1、小组交流甲：他的一天需要这么多人的帮助与关爱，这些人你的生活也需要吗？还是有更需要的人呢？把你想到的人或事说给你小组的同学听听，然后小组长把大家的想法记录在这张纸上，一会说给大家听听，快到小组中去交流吧。生：小组讨论。2、交流甲：刚才同学们讨论的很热烈，谁想先来说说，你的生活都需要谁？（学生会回答：理发师、医护人员、警察、公交车司机、气象员，消防员……）让每个小组都说到，然后把写好的纸贴到黑板上。乙：大家都很细心，生活不仅需要熟悉的亲朋，更离不开许多陌生的却又和我们的生活息息相关的幕后的工作者，普通的劳动者，如气象员，每天都要为我们观测天气情况，让我们及早知道了天气的变化消防兵，你们还记得市医院着的那场大火吗？在最危险的时候是谁冲到了最前面呀？对是消防官兵。３、模拟体验甲：（双簧表演）同学们，生活中有那么多的职业都是我们生活所需要的，一小队的同学要把他们喜欢的职业表演给大家看好吗？其他学们猜猜他们演的是谁？４、表演小品，《吵架》（小品内容反映一种思想是打架也是一种学习，伤害自己的人其实也帮助了自己，如说的多是自己的缺点，帮自己更正确地认识自己，以后才可以完善自己的品德。５、表演诗朗诵（让我们感激父母吧。是他们给了我们生命；让我们感激我们的老师吧。是他们给了我们打开智慧大门的钥匙；让我们感激我们的朋友吧。是他们给我们带来快乐；让我们感激拌倒我们的石头吧。是他们是我们学会坚强；我们更要感激欺骗我们的人是他们磨练我们的心智；６、全班齐唱歌曲《感恩的心》三、辅导员总结讲话……师：是啊孩子们，我们在生活中要有颗感恩的心在我们与每一个人的交往中，因为有了身边的这些人，在不经意之中我们不断地受到启发和指引，不断增长着我们的智慧、完善着我们的人格。任何一位同学或朋友都能做我们某个方面的榜样，像养分一样填补着我们的空白；任何一个批评或提醒都能让我们更加清醒，避免偏离了方向；任何一个矛盾都锻炼着我们的心智和头脑；任何一个弱者都在考验着我们的爱心和“给予”的能力。即使有些我们并不熟悉的人，他（她）的一句话、1篇文章或一个行动都可能激发出我们无限的灵感，或改变了我们原有的观念……有了身边的人，我们的思想才会丰富，才能在学习和帮助他人中感受着人生的快乐！我们怎能不感激他们？拥有了感激的心，你自然会拥有快乐。感恩教案篇【第三篇】【活动目的】1引导学生深刻理解父母的爱，感受亲情的无私与伟大。2引导学生了解父母、关心父母、孝顺父母，用实际行动报答父母的恩情。【活动准备】学生**，家长给孩子的信，心愿卡，经验卡，**。【活动形式】小组讨论【活动过程】第一环节：感受篇——感受亲情（一）****，导入主题。1、师：前几天，胡老师有幸看到了我们三2班同学小时候的**，看到你们小小的样子，老师觉得你们真是可爱极了！你们想不想再一起来看看？伴随**，**班级孩子们和父母一起的**，有父母教孩子走路的，有一起游玩的，有抱孩子的……2、师：跟以前的自己比起来，现在的你们真是成长了不少。（**班级合照），看着你们如今健康快乐的模样，看着刚刚的**，对比真的非常大，你们有没有为自己的成长感到惊讶？谁对你的成长最有帮助我们注意到刚**的**中，父母永远陪伴在我们的身边，你走路他们怕你摔倒；出去玩时抱着你们；时时刻刻都关注着你们……我们最应该感谢的就是？（生：是我们的父母）（二）你的心愿。讨论问题：在你的成长道路上，你的父母为你点燃了什么愿望？总结。第二环节行动篇——回报亲情（一）父母的心愿师：在成长路上父母帮助我们点亮了那么多心愿，我想我们是不是应该帮他们点亮一次心愿呢？你还记得成长仪式上的愿望卡吗？在这张心愿卡上父母把对你们的一些小心愿都写在了上面，让我们一起来回顾一下吧！1父母的愿望是什么？2、***展示部分家长心愿。（二）我的行动师：看爸爸妈妈对我们的期望