2023年教师培训具体实施方案的设计_教师培训具体实施方案【范例5篇】

1/392023年教师培训具体实施方案的设计_教师培训具体实施方案【范例5篇】为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。通过制定方案，我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决，避免盲目行动和无效努力。以下是网友为大家分享的“2023年教师培训具体实施方案的设计_教师培训具体实施方案【范例5篇】”，供您参考阅读参考下载。教师培训实施方案的设计【第一篇】一、指导思想：以邓小平“三个面向”教育思想和科学发展观为指针，结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高教师综合素质与专业水平，服务于课程改革，培养终身学习和创新能力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师组织。二、总体目标：1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。2、以新课程标准的实施为切入点，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。2/393、加强教研活动的开展，提高教育教学科研能力，增强创新意识和自我发展能力。4、建立健全有效合理的机制，实施“青蓝工程”，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。5、以教育科研改造课堂教学，引导教师向学术型、科研型的转变。三、具体目标任务及措施：目标：通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。内容：政治思想与师德教育。方式：讲座、研讨会等，并与自学相结合，侧重于实践活动(力求结合学校实际，为提高教师实施素质教育的能力服务)。时间安排：每周周前会议政治学习10分钟。职能部门：校长室、大队部。(二)新课程标准培训：目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。内容：各学科新课程标准及新课程标准解读，省、市级新3/39课程培训学习材料等。活动形式：以学科组为单位集中学习与自学相结合。时间：每周业务学习、各教研组活动时间。目标：要求教师实现“四会”：会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。方式：1、定期开展教师电脑知识及实际操作的培训。2、采取定期练习及考核的办法相结合。(四)教师读书活动：目标：要求40周岁以内的教师每月读两本书;40周岁以上的教师每月读一本书。内容：优秀学科书籍。方式：教师自学与集体组织相结合，并组织读书沙龙、读书征文、“书走动”起来等活动调动教师读书的积极性。(本文素材来源于网络，如有侵权，请联系删除。)。教师培训实施方案的设计【第二篇】当幼儿园有了新教师，许多幼儿园都会对其进行培训，为了更好地让新教师融入幼儿园，提高教师的教学水平，我们应该制定好培训方案。下面小编给大家带来幼儿园教师培训实施方案5，希望大家喜欢!一、情况分析。在我县公开招聘新教师的大好形势下，两年来分配到我园4/39有__名新老师，年龄结构在__岁左右，__%__学历，专业均为幼儿教育。(一)优势分析：年轻教师学历层次较高，现代化教学技能比较强，善于接受新信息、新事物。新教师有爱心、有活力、有干劲，对工作的积极性非常高，她们能相互学习，通过老带新结对子的办法，提高她们的专业化水平。(二)弱势分析：1、对幼儿园一日环节的组织和实施缺乏相应的措施，对如何抓好班级常规比较困惑。2、缺乏班级管理经验和与家长交流的艺术，处理家长工作存在困难。3、实践经验少，在实际的操作过程中理论与实际相脱节的现象普遍存在。4、由于对幼儿的年龄特点把握不准，教师在集体活动设计中缺乏对活动价值的挖掘，不能很好地把握活动的重难点。二、指导思想。年轻教师是幼儿园的重要组成部分，她们有着年轻的优势，但在实践中发现年轻教师确实也有许多该努力学习的地方。所以，为加快幼儿园素质教育进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改革的教师队伍，做好新、老教师的交替工作，提高全体青年教师实施素质教育的能力水平，我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓，5/39努力使青年教师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我园教育教学骨干的后备力量。三、培训目标。1、通过理论学习、教学实践、老带新结对子等方式，提高教师专业化水平和实际操作的能力。2、聚焦集体教学活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨重点，提高教师集体教学活动的能力。3、采取有效培训措施，使我园新教师遵守师德规范，提高师德修养，在专业理论、教育技能、班级管理等诸方面得到有效提高。4、初步运用有效教育手段实施教学，班级管理基本到位，最终做到教学常规入门、课堂教学过关、教学能力基本达标。四、具体措施。培训目标：1、加强新教师师德修养，提高教师专业化水平和实际操作的能力。2、通过各种学习活动和实践活动，使新教师尽快发展成成熟型教师。具体措施：1、根据幼儿园发展规划，制定个人发展计划，成立新教师成长档案。2、通过参加县级新教师培训及幼儿园培训活动，促使新教师尽快成长。6/393、通过一对一跟班观摩、老教师经验谈、理论学习、案例分析及自身的实践等，提高新教师的一日环节操作的能力。4、通过每月的汇报课及课后的交流和反思，提高新教师设计与组织实施的能力，同时使新教师不断积累实践经验。5、加强周、日计划中各个环节的教学反思，提高新教师的反思能力和调整能力。6、积极观摩其他教师的活动，并能大胆地反思和评课，鼓励新教师对活动进行反思和调整。7、通过“老带新结对子”的方式，运用网络等平台不定时地开展各项活动，分享经验，使新教师向成熟型发展。8、除了幼儿园集体的理论学习外，要求新教师自学各类专业书籍，结合实践作好记录，每月书写1学习笔记。9、指导教师每周一次对新教师进行听课指导。10、创设机会，组织新教师阶段汇报展示活动。一、指导思想。认真贯彻落实《幼儿园指导纲要》《幼儿园工作规程》的精神，更新教育观念，深化幼教改革。加强师资队伍建设，加强幼儿园的规范管理，进一步加强教学教研工作，确保我园幼教事业健康发展和保教质量全面提高。二、培训目的。本学期，我园继续把教育思想、教学基本功和教材通研三项培训整合为系列培训，以教材培训、基本功为主，其它为辅。在培训基本功中找本园业务较强的教师，利用课余时间对其他7/39教师进行培训，着重培养教师弹、唱、说、跳、画等基本功。教育思想的培训主要从深化幼教改革，全面实施素质教育、更新教学观念入手，加强教科研的培训，从诸方面加大培训力度，提高教师业务素质。三、培训内容。本学期继续针对教师基本功、教材培训、外出学习、继续教育四方面对教师进行培训，各项内容目的明确，措施得力，全面提高教师业务素质。本学期，教师基本功培训的主要内容有：普通话、键盘、舞蹈及简笔画。培训中找本园业务素质较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，通过培训，提高教师弹、唱、说、跳、画等各方面能力。1、普通话。(1)、充分利用幼儿早期阅读(本学期侧重中班教材)培养教师用较准确流利的普通话读单音节及双音节词、连词造句、说话、讲述等，提高教师的普通话水平。(2)、朗读技巧，做到语音、语调准确，语速适中，语调连贯。2、键盘。(1)、体会手臂落在指尖的感觉，手指站稳保持良好的手型。(2)、练习用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法。(3)、指导教师看谱，弹出节拍的特点。8/393、舞蹈。(1)、按音节节拍做动作，并能随音乐的改变而改变相应动作的力度和速度。(2)、用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点和情绪。(3)、根据不同表情、动作进行表演，创造出不同表情动作。(4)、学习一些民族、民间舞蹈的基本动作，感受其独特的艺术魅力。4、简笔画。(1)、物体形象，线条流畅。(2)、能根据一定的命题现场作画。教材培训。1、新教材大纲把握。熟悉所教学科教学大纲，掌握任教年级段新教材的编排特点、教学目的要求和注意点。2、讲课。能把握教材重点、特点、难点，教学目标适切，教法、学法选择设计合理有据，教学程序有序，导学精当，主体突出，训练到位。3、评课。能正确概括课堂实况、特点或特色，运用教学理论有理有据分析评议，能指出问题和不足，阐说自己观点提出改进建议。4、外出学习。9/39为教师提供外出参观、学习的机会，组织一次全园教师外出(包括到姊妹园)学习活动，通过外出参观学习，了解其他园的先进经验及教育方法，进一步提高本园的办园质量。继续教育：鼓励教师参加继续教育学习。四、培训形式。1、开学初利用第二周的时间，让每个教师围绕怎样围绕新教材全面实施素质教育谈一下自己的看法与观点，相互学习一下各自的教育思想。2、第三周至第五周对各班新教材全面细致的通研一遍，对不了解的地方要进行讨论并交换意见，组织全体教师以座谈会的形式，讨论我园下一步教研活动的开展。3、利用每周二至周五下午放学后30分钟对教师进行跳、说、画等方面的培训。五、培训要求。1、时间要准时，不得迟到、早退，有事要请假。2、在练习舞蹈时，每一个动作要到位，面部表情要好。3、绘画时做到布局合理、物体形象、线条流畅。4、弹奏时两手协调。六、保证措施。1、加大教师的基本功培训力度，充分利用下午放学后半小时对教师进行业务培训。2、加强幼儿的习惯养成教育，促进幼儿各方面发展，继续实行幼儿常规检查评比办法，采取定期与不定期相结合的检10/39查方法，对各班幼儿的常规养成教育进行量化，记入教师绩效工资中。3、组织各种比赛活动，提高教师工作积极性。开展以讲课、绘画、舞蹈为主的各项比赛活动。提高教师业务素质，举行幼儿声乐、绘画、故事大王等比赛活动，丰富幼儿生活，开拓幼儿视野，发展幼儿各方面的能力。4、为教师提供外出学习参观的机会，更新教师观念，提高教师素质。1、每周一：键盘。2、每周二：计算机。3、每周三：简笔画。4、每周四：普通话。5、每周五：舞蹈。一、端正思想明确认识(指导思想)。坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习贯彻十_大精神为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解，幼儿园培训工作计划。二、全面培养注重实效(工作思路)。积极开展教育科学研究，迅速提高课堂教学效益为中心，11/39全面培养，以达到提高教师综合素质的目的。三、不断探索开拓新路(培训过程与成效)。适应21世纪教育发展需要的幼儿教师，是高素质的幼儿教师，对她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训计划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。1、开展生动的师德教育活动，加强师德建设。组织教师认真学习十_大精神，学习贯彻教育部颁发的《幼儿园教师职业道德规范》，提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并认真的组织教师学习教育教学法规，经常组织教师进行、交流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。2、整理教师的整体素质，认真组织好教师的业务学习。我园围绕中心园开展的各种评比活动，大力发挥骨干教师和青年教师的带头示范作用。经常开展课研和课改活动，重在深入研讨《幼儿园教育指导纲要》精神。要求教师设计一份体现《纲要》精神的活动方案，写一份渗透《纲要》精神的有关论文，举办一次谈《纲要》座谈会。开学初，要求教师制定好自我培训计划。一周安排一次作为教师基本功练功日，一学期安排一次基本功竞赛，认真组织教师之间的教学研究活动。要12/39求骨干教师上好示范课，青年教师每月上好一