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下载最新免费模拟卷，到公众号：一枚试卷君【答案】1.A2.C3.D4.B5.①2013年12月2日，嫦娥三号探测器成功实现月面软着陆，为玉兔二号实现月背软着陆并开展巡视探测工作奠定了基础。②2018年5月21日，“鹊桥”中继星成功发射，为玉兔二号实现月背软着陆提供了必要条件，并使地面控制人员顺利操控玉兔二号月球车成为可能。【解析】【1题详解】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。B项，“……因此更有利于天文观测”错误，出现了关联词“因此”，所以要考虑前后两个分句是否构成因果关系，该选项就错在前后句没有因果关系。相关信息材料一第二段“与相对平坦的月球正面不同，月背地形更为复杂，几乎全是环形山和古老的陨石坑，更接近月球最原始的面貌”。C项，“嫦娥四号造访月背前，人类对月背的地形地貌一无所知”错误，原文“在嫦娥四号探测器登陆月背之前，前苏联与美国虽然已完成了月背的成像工作”，可知表述矛盾，不是“一无所知”。D项，“……地球与月球之间的固定位置”错误，原文“与地球、月球的位置相对固定”，可知不是“定位置”。故选A。【2题详解】此题考查理解文中概念的含义的能力。C项，“发射后静止在地月系统中的一个平动点上”错误，材料一第四段“成功实现了沿Halo轨道的飞行”，可知“鹊桥”并非静止的。故选C。【3题详解】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。D项，“玉兔二号需在每个地球日休息半日、工作半日”错误，最后一段“为确保安全，在月夜到来之前，需让月球车车体收拢桅杆和一侧的太阳帆板，使用同位素温差电池对设备进行保温，进入休眠状态。当太阳升起、月昼到来时……”，可知应该是月球日。故选D。【4题详解】下载最新免费模拟卷，到公众号：一枚试卷君此题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。B项，“太阳升起时休眠的玉兔二号立即开始探测工作”错误，最后一段“当太阳升起、月昼到来时，随着太阳帆板受到阳光照射，发电功率达到一定值后，月球车将向中继星发出信号。地面工作人员收到信号后给它发送唤醒指令，玉兔二号就又开始了‘新一天’的工作”，可知不是“立即”。故选B。【5题详解】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。“2013年12月2日，搭载玉兔号月球车的嫦娥三号成功发射，随后玉兔号如期着陆，这是我国探测器首次在地外天体软着陆，为中国航天开创了月面就位探测和机器人巡视探测的新模式”，可知2013年12月2日，嫦娥三号探测器成功实现月面软着陆，为玉兔二号实现月背软着陆并开展巡视探测工作奠定了基础。“2018年5月21日发射后，在地面的控制下，完成了地月转移、月球借力转向、Halo轨道捕获等关键控制，成功实现了沿Halo轨道的飞行。在完成在轨精度和指向测试后，‘鹊桥’具备了实现地面测控站和月背数据中继的能力。这座通信桥梁的架通，使我国航天器的月背软着陆最终从美好的设想变为现实”，可知2018年5月21日，“鹊桥”中继星成功发射，为玉兔二号实现月背软着陆提供了必要条件，并使地面控制人员顺利操控玉兔二号月球车成为可能。6．C7．B8．①“这种人生观”指上文作者认为人生在世必然不只有幸福，还有很多苦痛的这一观点。②这种人生观不颓废，因为人生的苦痛（不幸）本就是人生的一部分/人生的真实状态。③下文生灵万物在不同生存环境中都顺应自然、积极地活着，人反而消极颓废，所以作者正是用这样的积极人生态度来劝告人们。解析：6．本题考查学生理解和分析文本内容的能力。A.“由此推论出人们生在这个世界并不只是来享幸福的观点”错误，原文是“你如果向我埋怨天公说，人生是多么苦恼呵！我说，人们并非生在这个世界来享幸福的，所以那并不算奇怪”“这并不是一种颓废的人生观……看看蝴蝶飞，听听鸟儿鸣，然后再回到十字街头，仔细瞧瞧人们的面孔，你看谁是活泼，谁是颓废”。从选项前句不能推出此观点，二者无联系。下载最新免费模拟卷，到公众号：一枚试卷君B.“实际上也就是人在生活中要面临的欢乐和痛苦”错误。两者不能类比。原文是“人类比其他物类痛苦，就因为人类把自己看得比其他物类重要。人类中有一部分人比其余的人苦痛，就因为这一部分人把自己比其余的人看得重要”“因为如此着想，我把自己看作草木虫鱼的侪辈”。作者是将人和万物类比。D.“所以作者对他们的情感是复杂而多元的”错误，过度解读。原文是“老实说，假如这个世界中没有曹雪芹所描写的刘姥姥，没有吴敬梓所描写的严贡生，没有莫里哀所描写的达杜夫和夏白贡，生命更不值得留恋了。我感谢刘姥姥严贡生一流人物，更甚于我感谢钱塘的潮和匡庐的瀑”。情感并不复杂、多元。故选C。7．本题考查学生分析鉴赏文本艺术特色的能力。B.“巧妙地解答了人们对生活方法、生活目标的疑惑”错误，第七段的排比句子，并没有解答人们对生活目标的疑惑，所以不能互相呼应。故选B。8．本题考查学生理解作者观点和分析句子意思的能力。“这并不是一种颓废的人生观”在原文第7段，由上文“你如果向我埋怨天公说，人生是多么苦恼呵！我说，人们并非生在这个世界来享幸福的，所以那并不算奇怪”可知，“这”指代上文“人们并非生在这个世界来享幸福的”观点。结合下文分析作者这样认为的原因，由“我却以为人生有价值正因其有悲剧”“这个世界之所以美满，就在有缺陷”等句可知，作者认为人生的苦痛（不幸）本就是人生的一部分，因此这种观点本身并不颓废。由“请你在冬天积雪凝寒的时候，看看雪压的松树，看着站在冰上的鸥和游在冰下的鱼，然后再回头看看遇苦便叫的那‘万物之灵’，你以为谁比较能耐苦持恒呢”可知，作者认为生灵万物是在顺应自然地积极生活，人却因为遭遇而悲观厌世，消极颓废。因此可知，作者这句话意在用这样的积极人生态度来劝告人们。9．D10．C11．A12．（1）我们占有了九鼎，掌握地图和户籍，挟持周天子，用他的名义来号令天下，天下没有敢于违抗的，这就能建立王业了。下载最新免费模拟卷，到公众号：一枚试卷君（2）得到它的土地，能够扩大秦国的疆域；得到它的财富，能够使百姓富足，整治军队又不伤害百姓，蜀国已经归服了。【解析】9．本题考查学生文言文断句的能力。句意：应先与魏、楚两国表示亲善，然后出兵三川，堵塞轘辕、缑氏两个隘口，挡住通向屯留的路，让魏国出兵切断南阳的通路，楚国派兵逼近南郑。“亲魏善楚”是并列结构的短语，互文修辞，“亲”与“善”相对，“魏”与“楚”相对，之间不能断开；“下兵”的地点即宾语是“三川”，之间不可断开，“亲魏善楚/下兵三川/”是对称句，各自断开。排除BC。“塞轘辕、缑氏之口/当屯留之道”“魏绝南阳/楚临南郑”，均为对称句，各自断开，排除A。故选D。10．本题考查学生了解并掌握文学文化常识的能力。C.“《国策》……它是我国第一部国别体史书”错，第一部国别体史书是《国语》。故选C。11．本题考查学生对原文有关内容的概括和分析能力。A.“出兵去攻打戎狄，就离开周王畿太远了”错，曲解原文“顾争于戎狄，去王业远矣”，应该是反而攻打戎狄一样的蜀国，就远离了称王天下的霸业。故选A。12．本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。得分点：（1）“据”，占有；“按”，掌握；“此王业也”，判断句。（2）“广”，形容词使动，扩大；“富”，形容词使动用法，时……富足；“缮兵”，整治军队。参考译文：司马错和张仪在秦惠王面前进行了一场争论。司马错要攻打蜀国，张仪说：“不如攻打韩国。秦惠王说：“我愿听听你的意见。”下载最新免费模拟卷，到公众号：一枚试卷君张仪回答说：“应先与魏、楚两国表示亲善，然后出兵三川，堵塞轘辕、缑氏两个隘口，挡住通向屯留的路，让魏国出兵切断南阳的通路，楚国派兵逼近南郑，而秦国的军队则攻击新城和宜阳，兵临二周的近郊，声讨周君的罪行，（随后）乘机侵占楚、魏两国的土地。周王室知道已经不能拯救自身，一定会交出九鼎和宝器。我们占有了九鼎，掌握地图和户籍，挟持周天子，用他的名义来号令天下，天下没有敢于违抗的，这就能建立王业了。如今，蜀国是西边偏僻（落后）的国家，戎狄为首领。攻打蜀国，会使士兵疲惫，使百姓劳苦，却不能以此来建立名望；即使夺取了那里的土地，也算不得什么利益。我听说：‘争名的要在朝廷上争，争利的要在市场上争。’现在的三川地区和周王室，正是整个天下的大市场和朝廷，大王不去争夺，反而与那些野蛮的人争夺名利，这就离帝王之业远了。”司马错说：“不对。我听到过这样的话：‘想使国家富庶，一定要扩大他的领地，想使军队强大的一定让他的百姓富足，想建立王业的一定要广布他的恩德。这三个条件具备了，那么，王业就会随之实现了。’现在大王的土地少，百姓贫困，所以我希望大王先从容易办的事做起。蜀国是西边偏僻的国家，以戎狄为首领，而且有像桀、纣一样的祸乱。用秦国的军队前往攻打，就如同用豺狼驱赶羊群一样。得到它的土地，能够扩大秦国的疆域；得到它的财富，能够使百姓富足，整治军队又不伤害百姓，蜀国已经归服了。因此，夺取了蜀国，但天下人不认为我们暴虐；取尽了蜀国的财富，诸侯国也不认为我们贪婪。这就是说，我们用兵一次，就能名利双收，还能得到除暴、平乱的好名声。如果现在去攻打韩国，胁迫周天子，胁迫周天子必然招致坏名声，而且不一定有利，又有不义的名声。去进攻天下人都不希望进攻的地方，这是很危险的！请允许我讲明这个缘故：周王室，现在还是天下的宗室；韩国，是周国的友好邻邦。如果周天子自己知道要失去九鼎，韩王自己知道要丧失三川，那么，两国一定会联合起来，共同采取对策，依靠齐国和赵国，并且向楚、魏两国求援，以解除危难。把九鼎送给楚国，把土地送给魏国，大王是不能阻止的。这就是我所说的危险，不如攻打蜀国那样万无一失。”秦惠王说：“很对。我采纳你的意见。”结果，出兵进攻蜀国。十月夺取了那里的土地，然后平定了蜀国。蜀国的君主改称为侯，秦国派遣陈庄去辅佐蜀侯。蜀国归附以后，秦国就更加强大富庶，看不起其他诸侯国了。13（1）风乎舞雩咏而归（2）渭流涨腻弃掷逦迤（3）与嬴而不助五国也（惜其）用武而不终也（4）士不可以不弘毅任重而道远14.C15.B16.B【14题详解】本题考查学生理解并正确使用词语的能力。下载最新免费模拟卷，到公众号：一枚试卷君第一空，息息相关：呼吸相关联，形容关系密切。休戚与共：彼此共同承受幸福与灾祸。“休戚与共”强调共同承担，语境强调的是文明随生态变化而变化，应选用“息息相关”。第二空，饮鸩止渴：比喻用有害的办法解决面临的问题,而不顾后果。杀鸡取卵：比喻只图眼前的好处而损害长远的利益。根据横线后的“竭泽而渔”可知，应选用“杀鸡取卵”。第三空，相辅相成：互相补充，互相配合。相反相成：矛盾的两个方面互相排斥或互相斗争，并在一定条件下联结起来，获得同一性。语境强调的应是“环境治理与经济发展”互相配合，应选用“相辅相成”。第四空，壮土断腕：比喻在紧要关头当机立断，为保存整体不惜牺牲局部；破釜沉舟：比喻下决心，不顾一切干到底。语境强调的是生态环境保护是一个“系统的工程”，会为了整体放弃局部，应选用“壮土断腕”。故选C。【15题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线的句子存在两处语病：一是句式杂糅，“本着……”和“以……为导向”杂糅，应把“本着”改为“以”；二是不合逻辑，“自然与人和谐共生”主客体颠倒，应是“人与自然和谐共生”。综合分析四个选项，只有B项完全修改正确。故选B。【16题详解】本题考查学生正确使用修辞手法的能力。例句运用了比喻的修辞手法，将“调整产业结构和能源结构，淘汰落后产能”比作“腾笼换鸟”。A.夸张“俯仰一世”极言一世之短。B.“樊笼”喻指官场，“自然”有双关意义。C.互文，意思是树枝树叶交错纵横。D.借代，用“杜康”代酒，整句话使用了设问修辞。故选B。17.18.（无选择题）19.【答案】C【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。C．“陪衬”错误，“陪”意思是“增加”；“君主”错误，“君”应是“您”。句子的正确意思是：越过别的国家把遥远的地方作为（秦国的）边邑，您知道这是困难的。（您）为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。故选C。20.【答案】C【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子能力。下载最新免费模拟卷，到公众号：一枚试卷君C.胥怨，相