语文全解全析及评分标准

层面：落实保护环境、维护生态的功能。承担生态教育、科学教育、爱国主义教育等功能。【解析】根据材料一第二、三、四、五几个段落中的相关内容以及自身的实际感受来谈即可.【评分标准】共4分，每点2分，答出任意两点即可。答案中“理念层面”“实施层面”“功用层面”不做赋分点。意思对即可，如有其他答案，只要言之成理，均可酌情给分。6.B【解析】不是“插叙”,面是“倒叙”。7.D【解析】言过其实，“文化的浅淡”的说法过重，乡人讨回自己的钱不算乡情淡漠。8.①“轧轧轧轧CHOP声音前后呼应.构成全篇的线索；②“轧轧轧轧……”的声音代表伊新权的强大对手，和教育出伊新叔的核动应战，从而推动情节发展；③渲染毛米陷到来时的声势。反衬伊斯汉在国家的竞争对手一次次到来时的恐惧、紧张、厌恶的心谊；④具有一定的象征意义，象征外来工业文明(机器文明)对小资产者所产生的巨大的冲击。【解析】轧米船“轧轧轧轧……”的声音出现在全文各处.成了连接全文材料的搜索.所以可从结构角度来分析：引出伊新规定战的情节。新闻可以请节角度来分析：“轧轧轧机……”表现出一定的声势，反衬了伊新叔琴快、紧张、风雨的心情。所以可从人物角度来分析：而此声音是父亲工业文明的象征，它对小资产者产生的样式的冲击，所以可从主题角度来分析。【评分标准】共6级答点2分，答出其中任意三点即可得演分.只答“这个“读者简节发展”“谊染气氛”等，人不成系文本做具体分析，则不得分。意思对即可。9.①人物设置：鲁思雷达的阿Q是乡村贫苦农民、他想味、麻木、洗尽勤的沉淀而不自知，甚至自甘堕落；鲁彦《桥上》部造的伊新汉是小资产者。他勤劳、善条期间，付出种种努力但最终印不得不破产。②生存环境：F9Q的生存环境是一个充满厚厚而淀粉，准备的病态社会：伊新叔的生存环境避充满信任，乡民安于现状。互帮互助，关系和谐，关于启出民外来工业文明(机器文明)的萌芽。③作品立意：以《阿Q正伶》为代表。叙述学习以多是损出病苦。引起疗救的注意，以改造因民性：鲁彦的《极上》则表现出对受到外来【解析】本题要求从人多数生存环境、作品立意三个方面与课内篇目进行比较。从人物改变来的，阿Q是乡村贫穷、自甘煎茶：百伊新权是小资产者，饱贴劳、善良、精明组仍然养外来的机器文明压垮。从生存环境疼痛，阿Q生活在弱肉张食的癌态社会；但新叔生活的环境中对人民之间充满信任。关系和谐，并出现了机器文明的萌芽；从作品立意来看，《网Q正作为辅助的声音，引起疗救的注意：【评分标准】共6分，每点2分，意思对即可.每点中，填“正存”和鲁彦的《桥上》的比较内容各占1分。意思对即可。10.C【解析】“新长续短”意思是载长补短，比喻用长处补短处，固定成语中间不能分开：“方数千里”意思是方圆几千层，主谓结构不能断开，据此指除A项。“号令贯罚”“地形利害”以对称结构列举案的所项优势，分开则讲不通，据此可排除B、D两项。故选C、11.D【解析】宗庙是天子或诸侯祭祀故先的场所，亲庙时是天子七庙，诸侯五庙，大夫三庙，士一庙，庶人不能设施。语文云解念钢线体分疑准162页(共8页)既合的意向外驻军在采阳城下，大王同汴术攻破他们，只要进兵到魏都大梁坡外，因因它们几十天，大梁城说可以被占领。占领大梁，魏国就可以被攻下，赵国处于危境。是国就孤立无援。然而谋臣不方达样线，反而领着士兵退却，与魏国讲和，这样做原本就是失去成就王翁大业的第二次机会。前不久猿侯担任相国，治理秦国，他用一国的军队，却想定立两国才能完成的功业。因此军队在国外终日日晒雨淋，人民在阴内劳苦疲惫。这样饮原本就是失去咸蚝王霸大业的第三次机会了。希望大王有所考虑才是。”15.B【解析】此句指导的是如忽中的孩花，是虚写，不是累前琼花。16.①上级小线状态，通过想象写出当年扬州琼花的芳姿与神韵。②下阅借友人所赠之花回到眼前，写出这现在流行的激败，寄寓了词人的沉绪之感和忧国伤时的情怀。③本词由赋琼花转而衰扬州，加深了词的思想境界。格调超出一般的咏物词。【解析】先明确题干要求，抓住关键词“赋花”和“学多感觉”。结合上下词理解这首词成为精品的原因。再从内容、请感方面进行具体贯析。【评分标准】共三点，每点2分，共5分，共50，其他答案。它之成理可酌情得分。17.(1)(夹)在胶比必滑浅出液下(2)舞盒整之潜纹注弧舟之鼓妇(3)对源手歌人生几何/【解析】作你不因，会识记准确、书写正确外，特别要注意抓住原材层供的状写情境。【评分练习3-66分.每空1分，有错字、需字、多字不论分，2.(3)小题如有其他答案，只要符合(要求.即可给分。18.C【解析】“震惊”主要指出受到意外刺激的感激高强、害怕或兴奋；“震撼”主要指心理受到强烈冲击，精神成情铭剧烈起伏或波动，振荡人的心灵，原文是说汉字的“音律之美、意境之美”让人心灵致荡，并无“害怕”之后，所以有一些应给用“晨笏”。“表现”是以特定方式行掌或活动反映出初的一种行为，是语言上减轻了的主动客观行为：“体现”是某种性质或现象测过某一系统具体表现出来，是通过对教育的分析得出的主观意见。原文表达的意思是“众”字的让人会拿出“多”的意思，是一种主观散电)所以第二处应选用“体现”。“你不改天”是指没有做过林冲，向心无饱：“您愈正正”形容强大严格。也指光明磊落，正直。原文是要表达能互相的汉字的中国人同样要具有正真的品性。所以第三处应选用“监督正正”.结合调整“指与“丰富生动”修饰“汉字”，是遥进关系。不是转折关系。所以第四处应选用“19.①播比：连用四个“有……之英”的语句，形式基质，节奏和谐，感情洋溢。把汉字各种角度的美丽对汉字的热爱、赞美丰富形象绝表达出来。②拟人：把“汉字”拟作人.跨越历史的长河走到今天。形象地写出“汉字”千百年来永不道论的鲜活的生命力。【解析】画浓浪纹的句子共有两句.第一句.“汉字.有⋯⋯,也有⋯⋯:有⋯⋯,也有⋯⋯”,运用了排比的修辞手法。句式整齐。情感充沛，第二句。“汉字，跨过历史的长河向我们走来”是将“汉字”须作穿越时空的人，突出其鲜活的生命力.【评分标准】共4分，每种修辞手法的货析2分。准确判断修辞手法1分。具体分析1分，意思对即可。只判断修辞手法没有分析则不得分。20.《中国汉字听写大会》《汉字英雄》等节目先后播出，并被大众广泛收看，都是为了唤起人们对汉字的认识。对汉文化的求题。【解析】规范试题层要追求应用标点符号的用法和病句的六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺重文撰写——积累《标点符号用法》说明：书名号表示出版物(书籍、篇章、报刊等)的名称，也可以表示法律、法规、方案的名称.还可以表示文化产品的名称(电影名、电视剧名、电视栏目名、歌曲名、乐自名、舆管名、履罪名、誓名、书法名、戏館名、曾艺名、杂技名、刺绣名、摄影名、特种辉票名、罗纸名等)。语病·——整个简线句子缺生语，应该“短板搭型”放在“节目”后面，这样，“节日”便是整个句子的主语，读领三个分句。状语“坚信等“收看”的，要放到“收看”前。【评分标准】共4分.修改的统号1分。修改成分段最1分，修改语序不当，就句子表达1分.21.B【解析】调整统治性成为B项的“和”都是连词，连接着后两个语言通过，A项的“和”是介词，引出评准的多次C项的一和”是介词，引出约金相伴的对象；由题意是介词。引出认识的对象。22.①又变化②呼吸顺畅②却不利于运气③是否会影响它的创造性性能是否会打折扣)【解析】补写恰当的语句，要特别注意引起句、中心句、描写句、解释句、证明句、引中句等内容的变化，注意前后内容的并列、承担、通过、纪律、转折、思果、假设、条件、目的、解说等关系，要突出中心及蓝点内容，实现日本的感觉过渡。对于本题而言，①处下文写“舒适”.自然应填“保证呼吸财畅”的内容：①我是对上文的总结，口罩通气阻力增加了，防护性稳提高，15不行于进气。所以填“不利于进行”的理论：③处下文是写对细菌防护的要求，这里的提问自然之人“基否会影响它的防护性工作能力部会打折扣)”。填写时，要注意添加部分词语，保证上下下标题。数酌简出分。23.【题目解读】材料有两个观点：《战国策》中认为能言善解是人类的具体体现，有着积极的人生和社会意义：《论语》中认为给言替简范人厌恶。不如论这更好。两个观点看似矛盾，实际上是一个事物【参考立意】①要注意说话的场合：②鲁言无畏。讷言道透：⑧警言持重。大辩若谅④君子应访于言而敏于行；语文全解全析及评分经准第5页(A8页)12.C【解析】第三次失败不是因为“谋臣不作为，主张迅兵议和”，而是因为篡侯“用一国之兵，臣歌以成两国之功”，本质上是谋臣不忠，假公济私，好大喜功。13.(1)蔡国和魏国连结楚国选络齐国，收罗残众的韩国势力，形成合纵的联合阵线，打算向西与秦国对抗。(2)从前，秦国和楚国作战，秦兵大败楚军，袭取了哪部，楚王逸跑，向东逃到陈始藏身。【解析】(1)买分别，同“识”，指合纵策略：“西而”向西，面向西：为观，古今异义，对抗或为敌。(2)宋分点：背者，从前：亡走。恣跑：“伏于陈”，状语后置。【语》《文学》(1)共4分,“从”“西面”“为德”各1分,句意1分。(2)共4分,“青春”“亡志”四代子隙”各1分。句意1分。47①与楚国作战，应乘胜追击，斩草除根，并据此对抗中原五国，则霸业可成、四方臣服。②与我国作战，应继续围困大梁，连而攻占魏国，破除新冠风筝，获得战略主动。【解析】先哪确该题在文中涉及的句子，而“湘王之逝”的前两点，要准确理解内容，再简要根据，摘抄原文不得分。【评分标准】共3分.每次次次，答出两点3分。在每一点中.策略1分.结果1余.意思对即可.编抄原句不给分。【译文】张仪耀说如王道：“我听说，对不明白的事情却是发表议论)亦是不明智的；对明白的事情却不讲，又管理不总裁的。作为一个臣子，对君王不忘谈说应当决定，诉讼不审慎也应当是死。即使这齐国，收罗残余的移织势力，形成合权的联合经营，非常贫困与秦国对抗，反私下笑池幻(不自觉力)。我听说天下有三份亡国的情况：以混乱的军队未败却纪律严明的军队必造灭亡.以邪恶的军队六咬打作风正又的军队必遭灭亡，以负敌大概将以兴攻打顾子氏心的军队必遭灭亡。如今天下诸侯的健聚财贷的仓库不充实，屯权无损经济不完成交应。他们征召所有人民，扩大千百万计的军队，即使出生不如今秦国的三级，成长补组。方国有几千里，张大的军队有几百万，泰国的合作和合计，加上应该有由此可以知道，只要基因作战没有不取胜的。抵挡的敌人没有防控击战的。可以开拓土地几千里，环将是很伟大的功业。可是秦国军队疫情，人民穷困。经营意义，国家荒戍。仓库空虚，四个消侯不分兵大败是军，袭取了耶都，是王逃亡.向东迅到终地留身.在那个时候.只要继续攻打楚国，那么見四就可以全环状占领。而占领了花园。那里的人民就足够使用，那里的土地缺产就足可以满足需求。东面可以削弱齐国、强国.中部可以凌压三骨(指韩、赵、纯三班)。如果统实现这一行动。翁立的名声就可以造成，四环境供也必定前来朝拜黎臣了。然而我们的谋臣不这样做。反而引兵说却，和是人讲和。现在楚国人正收拾行将灭亡的国家。靠合运费的人民。立起社策之主，设置宗庙，使得他们得以本倾天下词候向西派泰国对抗，这样微愿本就是失去成就正前大立的第一次机会。天下访线指导有语文全解全针是评分标准第3页(共5页)学科网2022年高三12月大联考(新高考Ⅰ卷)(新教材)语文·全解全析及评分标准12367101112151821CBBBDCDCBCB1.C【解析】C项，因果关系倒置。根据材料二第二段的内容，“天人之间形成各种张力并趋于分离”应是“天人关系的政策”的原因，而C项的表述中，“天人关系的失衡”是原因，“天人之间形成各种张力并是导致的结果。故选C。2、BCH约B项，“人与自然互相协调”错，材料一第二段中说“人要主动尊重自然，顺应自然，最终达到管子所说的‘人与天调，然后天地之美生’”。由此可知，人与自然不是互相协调，而是人要主动去顺应自然。3.B【解析】A项，“天地与我并生，而人物与我为一”出自《庄子·齐物论》，大意是：大自然造就了天地，也还就了我。我与天地承物共同存在，统一于大自然之中。C项，“万物相形以生，众生互感而成”是取饱《浮士步》的多句话