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部编版道德与法治四年级上册11变废为宝有妙招教学设计课题11变废为宝有妙招第二课时单元第四单元学科道德与法治年级四年级学习目标1、情感态度与价值观目标：增强环保意识，践行环保行为。2、能力目标：掌握垃圾分类方法。3、知识目标：了解垃圾分类的必要性和如何进行垃圾分类，学会变废为宝。重点了解垃圾分类的必要性和如何进行垃圾分类。难点学会变废为宝。教学环节教师活动设计意图导入新课1、提问：一家四口一年只产生一瓶垃圾，你相信吗？2、播放视频：极简生活，一家四口合理安排生活用品，每年只产生一瓶垃圾。导入新课。讲授新课1、小讨论：（1）看到这家人的生活，你有什么感想？（2）他们是怎么做到一家四口一年之产生一瓶垃圾的？（3）你觉得自己能做到吗？怎样才能做到呢？2、小提示：在我们的生产和生活中，垃圾的产生不可避免。减少垃圾的产生，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费对于人类而言有重要的意义。3、减少垃圾我能行：对于减少垃圾的产生、避免资源的浪费，你有什么好的办法吗？请和大家分享一下吧！4、环保生活大放送：（1）我吃饭时，都是吃多少盛多少，不剩饭，这样就减少了生活垃圾。（2）我妈妈出门买东西，都是自带购物袋，这样就减少了塑料袋的使用。（3）我买东西时，会先想一想，是不是真的需要买，原有的是不是真的不能再用了。（4）我再扔废弃物前，常想想它还有没有利用价值。如我小时候的玩具，都送给邻居小朋友啦！5、上海市生活垃圾管理条例：《上海市生活垃圾管理条例》已由上海市第十五届人民代表大会第二次会议于2019年1月31日通过，通过视频感受到极简生活的魅力，鼓励学生在生活中践行极简生活理念，做到环保生活。掌握环保生活的方法。通过上海市垃圾分类的实行情况现予公布，自2019年7月1日起施行。6、播放视频：《上海市生活垃圾管理条例》实施一个月垃圾分类变化明显7、新闻点评：请你谈谈上海市实施生活垃圾管理条例的重要意义？8、小提示：如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收、加工再利用，这样就能大大减少垃圾数量，还能让很多垃圾变为资源。9、试一试：你能帮它们找到家吗？10、厨余垃圾的自述。11、思考与讨论：听了厨余垃圾的自述，你有什么感受？垃圾分类有什么好处？12、小提示：各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再利用。要想更好地对垃圾再利用，必须进行垃圾分类。分类之后，那些看起来毫无价值的垃圾，有些可以进行再利用。13、相关链接。14、我有小妙计：你能为社区、家庭或者班级想一个垃圾分类的妙招吗？15、小活动：有些物品，不是它们真的没用了，而是我们没有发现再利用它们的方法。请你说说下列物品，还有哪些利用的方法？还有其他物品也有许多不同的利用方法吗？请你也一并说一说。16、变废为宝创意展：请以小组为单位进行一个变废为宝创意设计，并向大家展示你们的作品吧！以及所取得的成果，帮助学生认识到垃圾分类的必要性和重要性。通过厨余垃圾的自述，让学生认识到垃圾有时候也是资源。而对垃圾进行分类才能更好地对垃圾再利用。课堂小结垃圾有时候也是资源，让我们一起行动起来，给垃圾分类吧！总结提升板书11变废为宝有妙招第二课时1、垃圾分类的必要性2、怎样进行垃圾分类3、变废为宝创意展