搜索
第十二课低碳生活每一天学习目标：了解全球的气温变暖的现状，地球变暖与人类不健康的生活方式息息相关，在日常生活中减少碳排放，学习过低碳绿色的生活。学习重点：树立危机意识和环保意识。学习难点：反思自己的生活，引导学生尝试去改变日常生活中不恰当的生活方式，减少碳排放，过绿色低碳的生活。学习准备：调查一下自己家里一年用多少度电和用多少块煤。知识窗（低碳生活小妙招）：1、少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活。2、每张纸都双面打印，双面写，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林；3、随手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现；不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康；4、绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以，还无须开车；5、关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑；6、、尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因为制造他们所使用的石油也是一次性的；7、可以理直气壮地说，衣服攒够一桶再洗不是因为懒，而是为了节约水电；8、、如果堵车的队伍太长，还是先熄了火，安心等会儿吧；9、定期检查轮胎气压，气量过低或过足都会增加油耗；10、定期清洗空调，不仅为了健康，还可以省不少电；11、洗衣机开强档比开弱档更省电，还能延长机器寿命；12、电视机在待机状态下耗电量一般为其开机功率的10%左右，这笔帐算起来还真不太小；13、如果热水用得多，不妨让热水器始终通电保温，因为保温一天14、随身常备筷子或勺子，已经是环保人士的一种标签；15、冰箱内存放物品的量以占容积的80%为宜，放得过多或过少，都费电；我能行：一、填空：1、地球发烧的元凶是大气中逐年增加的（）等温室气体。2、除了通过绿色低碳的生活来给地球降温外，还可以参与（）的活动。3、气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝、（）、（）等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。二、判断题：1.通过多种树给地球降温不可行。（）2.到21世纪末，如果气温真的再升高4摄氏度，会给地球生态和人类生活带来严重后果。（）3．人们常常把温室气体的排放称为“碳排放”。（）4.减少碳排放，大人、小孩人人有责。（）5、我们要倡导人们过绿色低碳的生活。（）6、碳补偿是指人们通过植树等方式把日常活动直接或间接制造的二氧化碳排放量吸收掉。（）三、单选题：1.绿色植物的光合作用能吸收大量的（）。A、二氧化碳B、氧气C、烟雾2.小虎家8月用电600度，碳排放量是（）千克。A、471B.741C、4173、全球气候变暖会导致（）①冰山融化②一部分地区干旱程度加剧③海平面上升，沿海陆地面积缩小④有些地区冰雹、暴雨A.①②③④B.①②③C.①②4、地球变暖的因素有（）①大量排放的温室气体②人类对树木的过度砍伐③人民的生活水平提高了④人们参与了碳补偿活动A.①②③④B.①②③C.①②四、生活实践：四一班为了办一期绿色低碳的板报，请你参与进来，准备一些素材。1、设计两条宣传标语。1、调查一下导致温室气体增多的因素要哪些？3、制定一份家庭低碳生活的新规范。（不少于5条）参考答案一、填空：1、二氧化碳2、碳补偿3、干旱高温二、判断：1-----------6错对对对对对三、单选：1-------4AAAC四、生活实践：1、标语：过绿色低碳生活创和谐共生环境倡导低碳生活共建生态文明2、因素：有：机动车尾气、工厂排放的废气、过度砍伐、空调排放的热气等3、略