绿色的世界教案（最新5篇）

绿色的世界教案（最新5篇）教案课件是老师上课预先准备好的，而课件内容需要老师自己去设计完善。教案是知识传授的精准打击。如果您需要“绿色的世界教案（最新5篇）”相关的推荐请参考下面的建议，希望此文能够为您提供一些资讯和信息！绿色的世界教案篇【第一篇】大班语言公开课教案《绿色的世界》两篇幼儿园大班语言教案：绿色的世界语言活动：绿色的世界活动目标：1、帮助幼儿理解诗歌的画面内容，体验诗歌展示的大自然的美和快乐的情绪。2、引导幼儿用诗的眼光观察周围生活，在理解的基础上，大胆进行想象，仿编新的诗歌。活动准备：1、诗歌的画面一幅。2、绿色眼镜一副。活动组织：1、教师出示画面，朗诵诗歌一遍，通过提问帮助幼儿理解诗歌。1这首诗说了什么？2绿色的世界都有些什么？让幼儿讨论。2、幼儿轮流戴着绿色眼镜看周围的世界，对“绿色的世界”有个感性印象。3、教师再次朗诵诗歌，进一步帮助幼儿理解诗歌内容。1为什么一切都变成绿色的呢？2你戴上绿色眼镜后看到什么东西变绿了？幼儿自由讨论，教师参与。4、学念诗歌。5、再熟悉诗歌基础上，引导幼儿仿编诗歌。美工活动：做眼镜活动目标：1、学习用简单的方法装饰眼镜。2、培养幼儿对美工的兴趣及认真细致的良好品质。活动准备：1、镜架及各种颜色的圆形玻璃纸2、范例眼镜3、油画棒或彩笔活动组织：1、出示范例眼镜，引起幼儿兴趣。2、示范讲解装饰方法及粘帖方法。3、幼儿操作，教师指导，帮助幼儿完成作品。活动延伸：让幼儿戴上自制的眼镜，去外面走走，看看周围世界有什么变化，互换眼镜，看看透过不同的眼镜，周围世界又变成了什么样，从而更深地理解、体会作品在描绘的“绿色世界”。绿色的世界教案篇【第二篇】【设计意图】《绿色的世界》是为大班幼儿创编的一节语言领域活动内容。这是一首充满童趣、稚美且富有极强吸引力，能够激发幼儿强烈探究欲望的儿童诗歌。儿歌语言以充满好奇和质疑的口吻符合幼儿年龄特点和认知水平。本节活动课时我结合大班幼儿的认知规律和语言发展水平，依据我园正在实施和验证的“354”游戏教学模式为依托，在活动中体现幼儿自主、合作、探究式的学习行为，特别在“4”个环节中的预设实践中让幼儿熟悉诗歌、尝试利用游戏方式进行“置换单个词语”完成仿编。循序渐进会用“x色的xx”这一句式说话，培养幼儿想说、敢说、愿意说等文明交流的语言习惯，以此发展幼儿的语言表达能力。另外，我尝试在活动预设上打破传统的将语言活动在室内进行的模式转移在室外，让幼儿的视野从室内拓宽到室外美丽的校园，接受五彩缤纷的世界用“小眼睛大世界”为活动主题，让幼儿在有生命的空间里尽情的吮吸、尽情的感知、尽情的释放、尽情的探究、营造浓浓的吟诗情境和氛围。让幼儿在“学中玩，玩中学”，体验与小伙伴一起游戏的快乐。【活动目标】1、引导幼儿学会有节奏、有韵律地朗诵诗歌。2、引导幼儿尝试运用“置换单个词”完成仿编，并逐步学会用“x色的xx”这一句式说话，发展幼儿的语言表达能力和培养幼儿文明交流的好习惯。3、鼓励幼儿乐于参与游戏，体验与小伙伴一起游戏、一起快乐的喜悦。【活动重点】1、引导幼儿学会有节奏、有韵律地朗诵诗歌。2、鼓励幼儿乐于参与游戏，体验与小伙伴一起游戏的快乐。【活动难点】引导幼儿尝试运用“置换单个词”完成仿编，并逐步学会用“x色的xx”这一句式说话，发展幼儿的语言表达能力和培养幼儿文明交流的好习惯。【活动准备】1、红、黄、蓝、绿、白、黑面具各一。2、红、黄、绿彩色眼镜。（眼镜与幼儿人数相等）3、天空、小猫、蛋糕、手套图片。【活动过程】一、游戏情境导入—《变脸》。1、教师将幼儿带入户外活动场地，进行游戏活动前的组织播放《变脸》乐曲，教师表演变脸。（以魔术的形式进行脸谱的变化）2、在表演结束后，师问：宝贝你们刚才都看到了哪些颜色的脸谱？幼儿回答：红色、绿色、蓝色、白色等；今天我们要带领大家一起去探索绿色的世界有多么神奇！好吗？二、活动前奏——找颜色。1、师幼共拉圆圈同唱走走走，我们大手拉小手，走走走走走一同去郊游，唱完老师说蹲下，最后蹲下的小朋友说说自己郊游路上的发现。2、问答式找颜色。（师：小朋友你刚才在郊游时都看见了什么，它们是什么颜色；幼儿：我看见了花，发现花是红色的；还看见了花坛，花坛是白色的……。）3、小朋友，你们戴上绿色的太阳镜看看有什么神奇出现呢？幼儿探索发现（花变成了绿色，花坛也变成了绿色。）师：为什么这里的一切都是绿色的呢？哦！原来是绿色的眼镜在“恶作剧”呢！三、游戏环节“小眼睛大世界”。1、师出示图片，边指图片边引导幼儿说出“绿色的xx”。2、引导幼儿根据图片大胆的说出儿歌的内容。3、让幼儿戴上其它颜色的太阳镜，说一说都看到了什么？说一说“黄色的xx”或“红色的xx”。（利用单个词置换方式完成）4、教师将幼儿分成4组，每组8人，合作完成诗歌创编接力赛。5、师讲解游戏玩法：幼儿按照分组各站成4纵队，每队8人。各队选择自己队喜欢的颜色完成诗歌创编，哪队用时最短，哪队获胜。（置换单个词完成创编）6、教师引导示范玩法。7、幼儿玩游戏。四、活动主题延伸。1、简单总结本次活动，对幼儿的表现予以肯定。2、带领幼儿参观校园，感知戴上彩色眼镜和取下眼镜所观察到的事物的神奇变化。绿色的世界教案篇【第三篇】活动目标：1、帮助幼儿理解诗歌的画面内容，体验诗歌展示的大自然的美和快乐的情绪。2、引导幼儿用诗的眼光观察周围生活，在理解的基础上，大胆进行想象，仿编新的诗歌。活动准备1、诗歌的画面一幅。2、绿色眼镜一副。活动组织1、教师出示画面，朗诵诗歌一遍，通过提问帮助幼儿理解诗歌。1这首诗说了什么？2绿色的世界都有些什么？让幼儿讨论。2、幼儿轮流戴着绿色眼镜看周围的世界，对“绿色的世界”有个感性印象。3、教师再次朗诵诗歌，进一步帮助幼儿理解诗歌内容。1、为什么一切都变成绿色的呢？2、你戴上绿色眼镜后看到什么东西变绿了？幼儿自由讨论，教师参与。4、学念诗歌。5、再熟悉诗歌基础上，引导幼儿仿编诗歌。美工活动：做眼镜活动目标1、学习用简单的方法装饰眼镜。2、培养幼儿对美工的兴趣及认真细致的良好品质。活动准备1、镜架及各种颜色的圆形玻璃纸2、范例眼镜3、油画棒或彩笔活动组织1、出示范例眼镜，引起幼儿兴趣。2、示范讲解装饰方法及粘帖方法。3、幼儿操作，教师指导，帮助幼儿完成作品。活动延伸让幼儿戴上自制的眼镜，去外面走走，看看周围世界有什么变化，互换眼镜，看看透过不同的眼镜，周围世界又变成了什么样，从而更深地理解、体会作品在描绘的“绿色世界”。绿色的世界教案篇【第四篇】活动目标：1、知道4月22日是地球日。2、了解地球日的意义。3、初步认识地球，简单了解其外形特征和运转知识，激发幼儿爱科学的情感。4、培养幼儿的环保意识。活动准备：地球仪一个;微机课件：1、地球外形特征及运转规律。2、美丽的风光图片。3、污染环境的种种原因与现象;地球与太阳头饰若干。活动过程：一、猜谜引出课题1、不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万。2、每个小朋友都有自己的生日，谁知道地球的“生日”是哪天呢?(出示卡片)4月22日是地球日。3、为什么要确定地球日呢?(让全世界的人们知道地球只有一个，是我们共同的家园，但地球上的环境污染严重，要求大家都来爱护地球，保护地球。)二、认识地球的外形特征和运转知识。1、地球在哪里呢?地球是什么样子的呢?课件展示(地球是圆形的，自西向东转，它自转一圈是一天，地球围着太阳转，转一圈是一年。)2、游戏“地球围着太阳转”：请一名幼儿扮太阳，一名幼儿扮地球，要求扮地球的幼儿围着太阳转的同时要自转，并说自转一圈是一天，围着太阳转一圈是一年。3、地球这么大，我们怎样才能清楚的看到地球呢?人们根据地球的样子做了个模型叫地球仪。(出示地球仪)请幼儿在地球仪上找出我们的祖国―――中国。你还知道哪些国家的名字呢?4、地球上都有什么呢?(人、动物、植物)三、保护和爱护环境。1、课件展示：美丽的风光图片。让幼儿了解地球地球上美丽的大自然，激发幼儿热爱地球的情感。2、“地球妈妈生病了”课件展示：污染环境的种种原因与现象，让幼儿了解人们乱倒垃圾，大量砍伐树木，工厂排出的废气、废水、废渣等破坏和污染了环境。3、我们应该怎样做呢?对幼儿进行环保教育。活动延伸：1、实验：地球上为什么会有“白天、黑夜”。2、争做“地球小卫士”，保护地球。12下一页绿色的世界教案篇【第五篇】活动目标：1、知道绿色有环保、健康的意义。2、懂得爱护环境，保护我们的家园。3、了解人与环境的相互关系，形成初步的环保意识和探索兴趣。活动重点：感受绿色的世界消失给我们带来的危害。活动难点：如何保护环境活动准备：1、青蛙图片、绿色背景图、2、绿色卡纸、黑色勾线笔（人手各一）；剪刀、双面胶（棒棒胶）每组各一。活动过程：1、看到绿色你想到了什么？如果说“绿色的世界让人舒服”，这里的“绿色”有什么意思呢？2、出示图片（自制青蛙生活在绿绿的小草、大树、荷叶的池塘）故事导入《绿色的世界》，引出课题。提问：青蛙为什么会站在脏脏旧旧的报纸上？你看到这样的情况你有什么样的感觉？青蛙绿色的世界到哪里去了？（请幼儿大胆猜想，青蛙绿色的世界发生了什么事情。引导幼儿说出大树被砍伐，池塘里堆放了很多垃圾，污染了这里的环境。）2、分组讨论：1我们如何帮助青蛙找回它绿色的世界？2请幼儿将讨论的结果和大家交流。3教师小结。3、请幼儿帮助青蛙改善环境。1清理垃圾。2给青蛙一片绿色的世界。（请幼儿用绿色的卡纸画树、小草，用撕、剪的方式贴在背景墙上）孩子们，你们看见青蛙绿色的世界又回到了它的身边，你们有什么样的感觉？结束部分：播放森林狂想曲，请幼儿一起去青蛙绿色的世界去做客。活动延伸：请幼儿设计环保宣传标识牌，提醒家人和朋友爱护环境。故事：绿色的世界小青蛙生活在绿色的世界里，在那里，到处都是绿绿的山，绿绿的草，绿绿的大树倒映在清澈的池塘里，身穿绿衣服的小青蛙在绿绿的荷叶上唱着快乐的歌谣，它生活得开心极了。小青蛙冬眠了整整一个冬天，春天到了，睡醒的小青蛙准备和它分离了一个冬季的绿色世界打个招呼，当它爬出树洞，发现它的世界全变了：小朋友们，你们看看，都发生了什么变化？奇怪，大树不见踪影，小草变得枯黄，池塘里的水黑乎乎的，里面飘着许多垃圾，还发出阵阵难闻的味道。小青蛙看见的绿色只剩下身上灰绿色的衣服和池塘里那个绿色的饮料瓶。它呆呆的站在池塘边，怀念着曾经绿色的世界。