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部编版道德与法治四年级上册6我的家庭贡献与责任教学设计课题我的家庭贡献与责任第二课时单元第二单元学科道德与法治年级四年级学习目标1、情感态度与价值观目标：培养责任精神，能够负责到底。2、能力目标：能够适时调控，坚持到底。3、知识目标：知道我们也需要承担家庭责任，学会承担家庭责任，培养责任精神。重点知道我们也需要承担家庭责任，学会承担家庭责任。难点培养责任精神。教学环节教师活动设计意图导入新课1、播放视频《帮父母分忧15岁“炒饭弟”众人赞》2、说一说：你是怎么看待这位“炒饭弟”的做法的？你赞赏这种做法吗？3、导入语：我们能够从“炒饭弟”的身上看到了一种积极承担家庭责任、主动为父母分忧的精神，我们也应该向他学习，积极承担起属于我们的家庭责任。视频导入新课。讲授新课1、观点对对碰：你认为呢？我们年纪那么小，也对家庭有责任吗？（1）我们现在年纪还小，不需要承担家庭责任。（2）我们现在能力有限，是被照顾的那一个，所以还不需要承担责任。2、我也有责任：“家”是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也有我们这样的小孩。在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任。3、这样负责任吗：朱晓自告奋勇地向爸爸申请，由他每天负责倒家里的垃圾。可才干了一个星期，他就抱怨起来。4、讨论：家庭责任大讨论（1）你觉得朱晓这样是负责任吗？（2）如果大人嫌家务事烦，也可以不做家务吗？（3）假如没人做家务，朱晓家会变成什么样呢？家庭生活又会变成什么样呢？5、可怕的家庭生活：（1）没人洗碗、没人煮饭；（2）每人收拾房子、没人倒垃圾；（3）没人工作，没有收入；懂得我们年纪虽小，但也需要承担家庭责任，也可以承担家庭责任。通过思考如果没有人做家务，家里会变成怎么样，从而认识到承担家庭责任的必要性。（4）没人洗衣服.6、小提示：如果大人也嫌家务事麻烦，不承担家庭责任，那么家庭生活就会变得很糟糕。所以，我们承担家庭责任不能仅凭一时兴起，需要像父母、家人一样，有负责任的精神，坚持负责到底！7、故事园：责任与担当（1）小小面试官：如果你是人力资源部的经理，你会选择谁留下来？为什么？（2）回答：甲和乙落聘的原因，自然是他们缺乏对工作的责任感，丙表现出来的正是一种任何时候都对工作高度负责的精神，这样的员工是每个公司都热切希望得到的。8、思考：责任精神对于我们每个人的学习、生活甚至以后的工作都十分重要，它能帮助我们获得他人的赞赏和认可，也能帮助我们提升自己的能力。那么，我们怎样才能培养负责任的精神呢？9、阅读角：请阅读课本第47页关于金轩养金鱼的故事，并思考下列问题：（1）金轩养金鱼需要做些什么？他遇到了怎样的难题？（2）你理解金轩爸爸所说的“负责任的精神”吗？金轩负起了责任了吗？（3）你也有过类似的体验吗？你有没有能负责到底？10、实践与评价：在第五课《这些事我来做》中，你自愿写下了“家务承诺书”。你坚持完成这些家务了吗？你从中感受到了自已的负责精神吗？结合自己坚持完成的家务记录表，谈谈自已的负责精神。11、小贴士：这样能帮助我们培养责任感。12、总结：有了为家庭负责的精神，我们就会处处为家庭着想，主动做力所能及的事情，不会认为家庭事务只是大人的事情。13、试一试：我当家庭小主人（1）舅舅来家里做客，而父母正好去田里干活了，我会……（2）家里的洗发水快用光了，我会……（3）姑姑今天没有空，让我们帮忙照顾表弟一天，我会……（4）爸爸妈妈不在家，但是奶奶生病了，我会……14、阅读角：童年小事认识到培养责任精神的重要性。从阅读角的故事中，学习如何培养自己的责任精神。主动承担起小主人的责任。（1）主人公坚持承担了家庭责任。想一想，他从中收获了什么？（2）你有一直承担的家务事吗？如果有，你收获了什么呢？课堂小结“家”是我们每个人的家，我们都需要自觉地承担起家庭责任，这样，我们的家才会变得更加美好。总结提升板书我的家庭贡献与责任第二课时1、我也有责任2、怎样培养责任感3、承担责任的收获