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5S管理培训课程王维刚王维刚20172017年年88月月5S管理培训课程一、我们的工作环境有下列“症状”吗？1、东西工具放置随意、用时难找出、心里烦躁；2、桌面物品文件零乱、工作不便、忙无头绪；3、环境脏乱、设备积尘、通道不畅、情绪不佳；4、仓库物品杂乱、积压、占用空间、账物不符；5、穿着不整、行为随意、缺乏素养；6、岗位责任不明确、忙无头绪、延误事务；7、道路堵塞、厕所恶臭、垃圾不及时清理。二、为什么要推行5S管理？5S1、提供舒适的工作环境2、保障工作场所安全8、创造可参观工厂5S3、提高员工工作热情4、提高生产效率5、稳定产品质量6、增加设备寿命7、塑造公司形象对个人而言：1、让您的工作环境更好；2、让您的工作更方便；3、使您的工作更安全；3、使您的工作更安全；4、使您养成良好的习惯；5、让您产生优越感。对企业而言：1、提升企业管理水平；2、在同行市场更具竞争力；3、增强团队凝聚力。3、增强团队凝聚力。三、5S的起源：1955年起源于日本企业，最先以“整理”、“整顿”为先进行管理，后因管理水平的逐步提高，陆续增加了“清扫”、“清平的逐步提高，陆续增加了“清扫”、“清洁”和“素养”，从而形成了目前被各国企业广泛应用推广的“5S”。四、为什么叫5S：整理（Seiri）整顿（Seiton）清洁（Seiketsu）清扫（Seiso）素养（Shitsuke）五、5S实施要点：●区域清晰——对事的管理●物品明朗——对物的管理●物品明朗——对物的管理●行为规范——对人的管理六、5S实施具体细则：1S—整理●对现场进行全面检查●区分必需品和非必需品●区分必需品和非必需品●定时循环整理2S—整顿对物品进行分类●定点：放在哪里●定型：如何摆置●定型：如何摆置●定名：做好标示物品的标示要达到以下目的：1、看了能够立即明白物品是什么；看了能够立即明白物品是什么；2、物品可以立即取出，使用后能正确物品可以立即取出，使用后能正确2、物品可以立即取出，使用后能正确物品可以立即取出，使用后能正确放回原位。放回原位。3S—清扫不是简单的打扫清除工作不是简单的打扫清除工作●制定清扫标准●落实区域责任制●落实区域责任制●每天自我检查4S—清洁维持维持3S3S成果，提升视觉化管理。成果，提升视觉化管理。●整理、整顿、清扫——是“动作”●清洁——是“维持成果”●清洁——是“维持成果”斜坡理论提升下滑创新安于现状5S—素养是指一个人的素质和教养是指一个人的素质和教养●培养人人都有“5S”的习惯，形成一种团队精神，产生荣誉感和自豪感。一种团队精神，产生荣誉感和自豪感。请注意你的思想思想，它会改变你的行为行为；请注意你的行为行为，它会改变你的习惯习惯；请注意你的习惯习惯，它会改变你的性格性格；请注意你的性格性格，它会改变你的命运命运。5S优秀图片展示谢谢大家！谢谢大家！谢谢大家！谢谢大家！