幼儿园绘画教案最新4篇您需要什么样的内容三一刀客网友为您量身定制了1篇“幼儿园绘画教案最新4篇”,感谢您的喜欢和支持希望您能多多浏览我们的网站。教案课件是老师上课中很重要的一个课件,就需要老师用心去设计好教案课件了。教案是将教化育注重实效的重要指导。幼儿园绘画教案【第一篇】活动目标:1、能设计不同款式的钟表,并能装饰钟表的外表。2、知道钟面上要有数字、指示针。3、涂色时,注意保持画面的整洁。活动准备:图片活动过程:一、欣赏钟表,了解不同的款式1、今天,老师带来了一些钟表,我们一起来看一看。2、幼儿欣赏3、交流:你喜欢哪个钟表?为什么?4、这么多的钟表,它们各有各的款式,各有各的造型,但它们有一个共同的地方,知道是什么吗?5、交流:钟面上都有数字,指示针。二、设计自己喜欢的钟表1、如果你想设计一个,会设计怎样的钟面呢?2、幼儿讨论3、范画:老师也设计一个汽车的钟面,车厢上有一个方方的钟面,钟面上有数字和指示针。汽车钟报时的时候,汽车前面的两个车轮就能发光。4、幼儿创作要求:保持画面的整洁。三、评价活动请幼儿介绍自己的作品。幼儿园绘画教案【第二篇】幼儿园小班绘画国旗教案引言:绘画是幼儿园重要的课程之一,通过绘画,可以培养幼儿的观察能力、表现力和创造力。在绘画活动中,让幼儿接触国旗,学习国旗的颜色、形状和含义,不仅可以提高幼儿的艺术欣赏能力,还能让他们对国家有更深刻的了解和认同。因此,本文将为大家介绍一堂针对幼儿园小班的绘画国旗教案。一、教学目标:1.让幼儿了解国旗的形状和颜色,认识我国的国旗;2.培养幼儿的观察能力和表现力;3.培养幼儿的绘画兴趣和创造力;4.培养幼儿对国家的认同感。二、教学准备:1.教室准备:清洁整齐的绘画区域,画纸,画笔,颜料,毛巾,水杯;2.资源准备:国旗图片、国旗故事、幼儿绘画作品照片。三、教学过程:1.导入:通过播放国旗升旗仪式视频,让幼儿了解国旗的重要性和含义,激发他们对于国旗的兴趣。2.介绍国旗:教师拿出一面国旗,向幼儿展示。教师简要介绍国旗的形状、颜色和含义,并用简单的语言让幼儿理解国旗代表了一个国家。3.国旗故事:教师讲述国旗的由来和故事,如五星红旗代表五个民族团结在一起,大家一起努力建设美好的祖国等。4.观察国旗:将国旗放在幼儿面前,让幼儿观察国旗的形状和颜色,引导幼儿发现五颗金黄色的星星和鲜艳的红色背景。5.绘制国旗:教师向幼儿展示一面已经绘制好的国旗,让幼儿研究国旗的形状和颜色。然后,教师向幼儿提供画纸、颜料和画笔,让他们自由发挥创造力绘制国旗。6.绘画过程引导:教师引导幼儿绘制国旗时,可以提供一些简单的绘画技巧,例如先绘制国旗矩形的外框,再绘制每一个星星等等,同时鼓励幼儿自由发挥,创造出属于他们自己的国旗作品。7.互相欣赏:绘画结束后,教师让幼儿互相展示和欣赏自己的国旗作品。同时,教师也可以展示一些优秀的幼儿绘画作品照片,让幼儿更多地了解国旗艺术。8.总结:回顾整堂绘画活动,提问幼儿们对国旗的认识和体会。教师可以引导幼儿总结国旗的形状、颜色和含义,并与他们一起喊出“我们爱祖国”的口号,加深幼儿对国家的认同感。9.清理和收尾:教师提醒幼儿收拾好绘画工具,将画纸放入指定位置,清洁绘画区域。四、教学评价:1.观察幼儿绘画的过程和作品,评价幼儿是否了解国旗的形状和颜色;2.和幼儿一起回顾上课内容,评估是否达到了教学目标;3.通过观察幼儿的参与情况和表现,评价幼儿的绘画能力和创造力。结语:通过绘画国旗的教学活动,幼儿不仅能够学习国旗的形状和颜色,还能够培养他们的观察能力、表现力和创造力。同时,让幼儿了解和认同国家,增强他们的国家荣誉感和自豪感。通过这样的教学实践,能够为幼儿打下良好的国家意识基础,为他们的成长和社会责任感的培养奠定基础。幼儿园绘画教案【第三篇】活动目标:(1)初步感知数与物的关系,帮助幼儿积累有关数的感性经验。(2)学习运用数字解决生活中的一些实际问题,从中体验活动的活动。(3)激发对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。(4)了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。(5)发展观察、辨别、归案的能力。活动重点:初步感知数与物的关系,帮助幼儿积累有关数的感性经验。活动难点:学习运用数字解决生活中的一些实际问题。活动准备:(1)收集生活中常见的有数字的物品进行展览。(2)教具:09数字卡以及物体卡片若干套。(3)录象资料:如汽车牌照、居民住宅楼、红绿灯------活动过程;(一).参观数字展览区1、通过参观展览,让小朋友发现物品上的数字。2、相互交流:你发现哪些物品上有哪些数字?(组织幼儿用语言进行表述)3、请你们猜猜:如果这些物品没有了数字会怎么样?(二).了解数字的用途1、这些物品上的数字有什么用呢?2、你觉得数字在我们生活中还有那些用处呢?(请幼儿回忆讲述生活中见过的数字)3、观看录象,了解生活中常见的数字。(三)数字游戏(找座位)要求找到比手里的数字多1的座位号坐下。(四)延伸活动:你能用这些数字组合成一个有意义的编码吗?(比如:1、1、0、组合成110)(五)小结:原来我们生活中到处有数字,可以说我们生活在一个“数字”的世界中,而且,数字对我们又是那么重要。教学反思:在本课的备课和教学过程中我本着以培养学生学习数学兴趣为主要目的进行教学,让学生知道数学和我们的生活是密不可分的,让同学们在活动中去感受数字和我们生活中的关系,来引导学生去长数字,发现数字,学习数字,会运用数字。幼儿园绘画教案【第四篇】【设计思路】中国水墨画,是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术,在幼儿园开展水墨画教学也是素质教育的一个重要组成部分。中国画具有简练、概括的特色,用毛笔蘸墨画画。可大可小,可粗可细,可干可温,挥洒自如,变化无穷,痛快淋漓,中班幼儿的思维以具体形象思维为主,他们观察事物的能力也有明显的提高。小鸡是小朋友喜欢,又熟悉的小动物,教他们画小鸡,比较容易,幼儿学得快、学得牢,也学得轻松。很适合幼儿作画大胆,构思夸张的特点。【活动目标】1、学习水墨画的握笔和用笔方法。用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点,表现小鸡的外形特征和不同姿态。2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的兴趣。3、培养幼儿喜爱民间美术的情感。【活动准备】1、教学挂图“群鸡”,带领幼儿观察小鸡的外形特征及动态。2、带领幼儿欣赏内容简单的水墨画若干幅。3、操作材料“小鸡”,活动贴绒小鸡、宣纸。墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。【活动过程】一、引导幼儿观察小鸡,激起幼儿兴趣。1、教师从盒子时拿出三只小鸡,让小朋友观察,并讲述鸡妈妈孵出了一群可爱的小鸡,请小朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个部分组成?长得怎么样。幼儿回答后教师总结:小鸡长得很可爱、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴,肚子底下长着两条细细的腿。2、引导幼儿欣赏“群鸡”图。出示图画“群鸡”:提问:你们看这幅画家爷爷画的一群鸡是什么样子的?它们在做什么?教师鼓励幼儿结合自已平时对小鸡的了解,理解国画中各小鸡的动态,充分发挥幼儿的想像力。3、出示动贴绒小鸡,变化小鸡的各种不同姿态,引导幼儿进行观察,提醒幼儿可画出各种神态的小鸡。二、引导幼儿学习水墨画笔锋的基本用法1、今天老师要教小朋友用水墨画方法来画小鸡。它是用毛笔和墨汁来画的。2、教师示范:先用毛笔蘸上水墨,让毛笔躺下来,稍稍用力画出小鸡的头和翅膀,翅膀比头画得大一点,再用笔尖像走路一样勾出小鸡的嘴巴,胸,肚子和爪子,最后用笔尖(像跳一样)点出鸡的眼睛。三、交代要求,幼儿作画,教师指导鸡妈妈现在要请小朋友给小鸡画像,它还想问问小朋友画的小鸡在什么地方?在干什么?幼儿先观察操作材料,后在其空白处作画,教师以鸡妈妈的口吻指导幼儿掌握用笔方法四、总结评价教师以鸡妈妈的口吻感谢小朋友为它的小鸡画像。游戏:“小鸡小鸡在哪里”。