水果蹲小班教案精选5篇

水果蹲小班教案精选5篇接下来是我们为您精选的“水果蹲小班教案精选5篇”内容，请详细参考下载本文的内容。一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，因此就需要老师自己花点时间去写。教案是教师进行教育教学工作的重要保障。水果蹲小班教案篇【第一篇】设计意图：水果店的主题活动内容我们一共预定了四次游戏，这次游戏是最后一次。针对前几次的游戏活动情况：幼儿对水果店的经验缺乏，相互间的交往能力较弱。特设计了以巩固水果店老板与顾客间的角色意识，大胆模仿成人间的交易活动，体验参与角色游戏的快乐及能根据顾客的需要进行交易活动，在游戏中发现断货能及时补货为目标的游戏活动内容。二、活动目标：1、巩固水果店老板与顾客间的角色意识，大胆模仿成人间的交易活动，体验参与角色游戏的快乐。2、能根据顾客的需要进行交易活动，在游戏中发现断货能及时补货。三、活动准备：秤，葡萄、草莓、西瓜、西红柿等水果店的必备物品娃娃家小菜场四、活动过程：（一）谈话，激发幼儿活动的兴趣1、上次角色游戏你在哪里玩？扮演了谁？做了什么事？2、师：我发现一个水果店的老板把水果放得乱七八糟的。你是顾客，你会去那个水果店买水果吗？（引导幼儿将水果摆放整齐）3、刚才我接到舅妈打来电话，请娃娃家的妈妈去她们家做客呢！空着手去，你觉得好吗？（买些水果）那待会儿请娃娃的妈妈到水果店买些水果去做客吧！（二）提出活动要求1、东西摆放整齐2、与同伴友好的玩（三）幼儿游戏，教师指导1、幼儿按照自己的意愿自由选择角色进行游戏，教师适当调整幼儿的人数2、教师以不同的角色身份参与游戏，指导幼儿游戏的顺利开展重点指导：深入水果店，指导水果店老板与顾客相互间的交易活动，发现断货能及时补货。一般指导：引导幼儿主动参与角色游戏活动，大胆模仿成人的劳动。（四）游戏结束，教师讲评1、今天你扮演了谁？做了什么事？2、重点请水果店的幼儿说说3、教师适当小结幼儿的活动情况4、师幼共同收拾整理五、活动反思：今天的活动，教师引导幼儿以买些水果去舅妈家做客为活动的引子来开展水果店的游戏。孩子们的兴趣很高，参与性很浓。买卖声、叫喊声融合成了一曲欢快的交响乐。但在活动中，也发现水果店的老板“买”、“卖”不是分得很清，一会儿大声地在喊“买水果了”，一会儿又在喊“卖水果了”，而且买卖交易付钱时，水果店老板与顾客都争着付，究竟谁先付给谁，还很茫然。在下次其它的主题游戏活动中，还应渗透幼儿这方面的知识经验。水果蹲小班教案篇【第二篇】活动目标1.能从多种角度观察水果，了解夏天水果的内部结构。2.能用不同的线条组合表现自己的`感受及观察结果。3.探索、发现生活中的多样性及特征。4.体验明显的季节特征。5.培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备。2.画纸、勾线笔、彩色笔。3.《幼儿画册》第2册第30页，第3册第43页。活动过程1.猜谜导入，出示图片：让幼儿知道夏天有很多水果，比较它们的形状.颜色..味道，讲述其外部特征。2.观察水果的内部结构（PPT）。1教师拿出几盘水果，有完整的，也有被切成两半的（可横切，也可纵切），供幼儿分组观察比较。2师生共同讨论每种水果的内部结构。3.写生画：《夏天的水果》.1在每组桌上，幼儿可任意组合放置西瓜.哈密瓜.或猕猴桃等。2幼儿进行水果写生。指导要点：1引导幼儿细心观察。2合理布局，先从大水果开始画，再把小的水果安排在适当的位置上。3不要求幼儿完全写实，可以写生与想象相结合，做象征性表现。4.师评价、总结。水果蹲小班教案篇【第三篇】你们知道我最敬佩的人是谁？她既不是大名鼎鼎的明星，也不是受人尊敬的名人，她只是一位普普通通的清洁工阿姨。这位阿姨40岁左右，每次见她，她都穿着干净的工作服，头戴一顶帽子，你要问我都在那见过她？只要有垃圾的地方，就有她挥汗工作的身影。每天早晨，她总是早早地来到大马路上，一手拿扫帚，一手持垃圾铲，从马路的这端清洁到马路的那端。你感受到的永远是她那弯腰工作时默默无闻和无私奉献的精神品质。这个时候，如果有哪位路人乱扔垃圾，那阿姨的辛苦劳动就白费了，所以，我想对来来往往的行人说：请珍惜阿姨的.劳动成果吧，为创造美丽、干净的城市贡献力量。我们甚至可以弯弯腰，捡起一片垃圾，这样阿姨就不用那么辛苦了。我们对阿姨最大的尊重和帮助就是不乱扔垃圾。这就是我最敬佩的人，我相信，她也会成为大家最敬佩的人。水果蹲小班教案篇【第四篇】活动目标1、尝试按一定规律排队2、借助自身的特征来排序，进一步体验排序的规律和方法。活动准备各种形状、小、颜色的蜡光纸若干。活动过程一、蜡光纸排队。1、出示蜡光纸，引导幼儿观察这些纸的形状、颜色、小。2、启发幼儿给他们排排队。3、观察幼儿操作，发现其中交替排序的例子。4、请按两种颜色交替排列的幼儿将自己的作品展示给家看，说说自己的排法。5、全体幼儿再次学习排序。鼓励能力强的幼儿将数量和颜色(或小)交替排序。如一个，两个小，两个红，一个黑等。好朋友排排队。6、请两组幼儿男女各四人，分别站成两排。7、请男队和女队间隔排序，把两组的'幼儿排成一排。如：一个幼儿站，一个幼儿站又一个幼儿站一个幼儿蹲。二、礼物排排队1、翻幼儿用书，鼓励幼儿立完成。2、引导幼儿互相检查，交流排得是否正确。9、小班科学礁好吃的水果幼教网整理了关于幼儿小班科学礁《找朋友》，希望对幼儿学习有所助，仅供参考。一、活动目标：1、初步形成“双”的概念，知道一双有两只。2、能按鞋子、袜子、鞋垫的外形，颜色，小等特点进行配对。3、初步感受改编儿歌的乐趣。二、活动准备：鞋子、袜子、鞋垫各人手一份、玩具小熊一只、鞋架一个三、活动过程：(一)以出示袜子，引导幼儿观察为引入，初步感知“双”有两只。1、谁来了?有几只啊，我们来数一数。2、复习儿歌《袜子歌》，引导幼儿讨论、小结。讨论：它们是好朋友吗?哪里一样?小结：颜色一样、图案一样、小一样的两只袜子也叫一双袜子，它们是好朋友。(二)出示鞋子，引导幼儿观察，再次感知“双”的概念1、这是谁呀?有几只鞋子?两只也可以说成什么?它们是好朋友吗?为什么?小结：颜色一样、图案一样、小一样的两只鞋子也叫一双鞋子，它们是好朋友。2、引导幼儿将《袜子歌》改编为《鞋子歌》(三)请配班老师扮小熊设置情景，让幼儿忙收拾鞋子、袜子，引导幼儿初步配对，师巡回指导。提出规则：(1)两个好朋友要颜色一样、图案一样、小一样。(2)将配成对的鞋子(袜子)放到鞋架(夹在绳子上)，排放整齐。(四)以小熊口吻感谢幼儿，并邀请小熊和幼儿一起参观鞋垫墙，引导幼儿为鞋垫配对。1、(以小熊的语气)这又是什么呀?它有好朋友吗?它们会一样吗?小结：鞋垫也有好朋友。它们颜色一样、图案一样、小一样，也叫一双。2、引导幼儿将《鞋子歌》改编为《鞋垫歌》(五)延伸活动：1、以小熊的口吻引导幼儿懂得不乱扔东西，要主动妈妈或老师整理东西。2、让幼儿为鞋垫寻找朋友并粘帖在墙上为其配对，活动自然结束。水果蹲小班教案篇【第五篇】活动目标1、巩固幼儿对常见水果的认知，学习歌曲《水果歌》。2、认识打击乐：串铃，并鼓励幼儿尝试用串铃为歌曲伴奏。活动准备1、室内创设水果超市情境。2、音乐《秋天》，串铃数量为幼儿人数一半。3、节奏卡：xxx｜xx｜。活动过程1、播放歌曲《秋天》，幼儿在音乐声中进入活动室。2、发声练习《秋天到》。谈话：现在是什么季节？秋天到了，有什么变化？3、小朋友们参观“水果超市”后提问：小朋友，秋天到了，许多水果都丰收了，我们看看“水果超市”里面都有哪些水果？4、学习歌曲。⑴教师范唱歌曲《水果歌》。⑵老师有节奏的教说歌词。⑶幼儿跟唱，学习歌曲。5、鼓励幼儿尝试运用串铃为歌曲伴奏。⑴认识串铃。⑵出示节奏卡，幼儿打节奏。⑶一半幼儿唱歌，一半幼儿用串铃为歌曲伴奏。然后交换，进行表演。6、活动结束。