秋天公开课教案精选5篇

秋天公开课教案精选5篇教案课件是教师上课的重要组成部分，现在是准备教案课件的时候了。编写教案是提高教学质量的重要方法，在撰写教案课件时需要注意以下几个方面：首先，教案的目标要明确，要确定学生能够达到的具体目标和预期结果。其次，教案的内容要与学生的实际学习需求相匹配，要根据教学大纲和学科特点进行合理的安排。同时，教案的步骤和活动设计要富有创意和互动性，能够激发学生的学习兴趣和主动参与。此外，教案中应该包含适当的课堂评估和反馈环节，以便及时发现学生的问题和做出调整。推荐1篇与“秋天公开课教案精选5篇”有关的文章给大家分享。这篇文章介绍了编写教案课件时需要注意的关键要素和技巧，对于提高教学效果和教学质量有很大的帮助。希望这些信息能够对大家有所启发和帮助，如果您觉得有用，请将它收藏到您的书签夹中！秋天公开课教案篇【第一篇】活动目标：1、尝试用手指点画苹果。2、体验点画活动的快乐。活动准备：教具：1、准备“苹果”音乐磁带或事先教会幼儿边唱歌边做动作。2、小熊毛绒玩具一个。3、印有苹果轮廓图一张(比幼儿操作的大一些)、遮盖的布一块。4、颜料盘、抹布。学具：1、印有苹果轮廓图一张人手一份。2、颜料(红)每桌一盘、抹布、报纸。活动过程：1、设置情境，激发兴趣。X歌表演：摘苹果。教师：“秋天到了，果园里的果树上结了好多红苹果，宝宝们我们一起到果园里去摘苹果吧!走!”随即打开“苹果”音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。教师：“我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧!”随即老师把轮廓图贴在黑板上“看，苹果全给我们摘光了!”又出示小熊，说：“呜呜，谁在哭?噢，是小熊呀，小熊为什么要哭呢，原来它今天也想到果园里来摘苹果，可是它发现苹果都给我们宝宝摘光了，小熊好伤心啊，怎么办呢?让老师来想一个办法把苹果变出来吧!”2、教师示范讲解。教师：“老师要请两个朋友来帮忙变苹果，一个是它。”随即伸出食指，问幼儿：“它是谁呀?”(食指)，“还有一个是红颜料。”出示颜料盘。“这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的?”(红颜料)。小结：“我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。”边说边用实物示意。示范讲解：“现在我开始变苹果啦，看好了我是怎么变苹果的。”“食指食指翘翘，颜料盘亲亲，苹果树上变变、变变变……”“哎呀，我的.手脏了，赶紧擦擦。”示范擦手。老师：“噢，原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀!”“宝宝也来学一学好听的儿歌吧!”引导幼儿变出食指念二遍。教师：“老师刚才在这边变了苹果，哪个宝宝也上来到那边变苹果?”请一至两个幼儿示范作画。提醒边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌，发现问题并及时指出。教师再次出示小熊，说：“小熊看见老师和宝宝给它变了苹果，真开心呀，它还说谢谢老师呢，老师还会对它说不用谢呢!”教师：“森林里还有去多小动物他们也想摘苹果，宝宝们你们愿不愿意给他们变苹果呀?”3、提出作画要求。提醒幼儿用食指蘸颜料，轻轻蘸颜料，用力变变变。注意手指在画纸上点一下就马上拿开。强调苹果变在苹果树上。鼓励幼儿这边变变，那边变变，多变些苹果。提醒幼儿及时用抹布擦干净手，不要手和弄脏衣服。4、幼儿作画，教师巡回指导。5、教师讲评。教师：“苹果变好了，苹果树回到果园里去吧，宝宝看一下你自己变的苹果，再看看其他宝宝变的苹果，谁变得好?”引导放到旁边的柜上(布置成树林)，互相欣赏。教师：“宝宝回到小椅子上，我们来看!”分别出示几张好的作品，讲评，告诉幼儿好在哪里的原因。6、结束。教师：“宝宝们真能干，变了这么多的苹果，小动物们真开心，他们在说谢谢你们，小(1)班的宝宝。”引导幼儿说“不用谢!”活动反思：每一次新的尝试都能够从孩子们身上反馈到或多或少的信息。虽然这是孩子们从未接触的艺术形式，但整个过程都是在盲目的探索中的，每段盲目的探索都会有一个劳动成果的出现，而每个劳动成果的出现最终都会促进教师各方面不同水平的提升。秋天公开课教案篇【第二篇】活动目标：1、学习用自然，连贯的声音唱歌。2、鼓励幼儿自己创编各种动作表现小树叶飞的形象。3、体验明显的秋天特征。4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。活动准备：1、秋天景色图片一张，画有大树和许多落叶。2、《秋天》的歌曲磁带。3、课前带领幼儿观察秋天的景色，知道秋天到了树叶会变黄，会飘落下来。活动过程：一、导入活动。1、出示树叶，提问：小朋友这是什么？2、这是老师在地上捡的，树叶应该在大树妈妈的身上啊，为什么会掉下来啊？（秋天来了）二、幼儿学习歌曲。1、出示秋景图（有大树和落叶），了解歌词大意。师：你喜欢秋天吗？你觉得秋天美吗？幼儿自由回答。教师引导幼儿用歌词进行小结：秋天有很多的落叶，树叶到处飞呀飞，树叶到处飞呀飞，秋天多可爱。2、欣赏歌曲。师：今天我给大家带来了一首歌，名字就叫《秋天》，让我们一起来听听，里面唱了些什么。教师范唱一遍。提问：这首歌好听吗？你都听到歌里唱了什么？（根据幼儿的回答老师分句范唱）3、幼儿学唱歌曲。师：秋天这么可爱，我们宝宝也用最好听的声音来唱一唱吧。幼儿学唱若干遍。4、跟随琴声演唱歌曲。师：现在我们伴随着音乐把好听的秋天唱出来。三、学习用动作表现歌曲。1、树叶到处飞呀飞，你觉得它们是怎么飞的？教师引导幼儿用动作表现小树叶飞舞的形态。2、幼儿跟着老师边唱边做相应的动作。师：现在我们都变成小树叶了，我们一起一边唱一边飞呀飞，看看哪片树叶飞得最美丽。飞的时候可不能挤到一块去啦！音乐停止时保持不同的造型。四、结束部分。现在我们到大树下再去看看小树叶到底是怎么飞的？幼儿出教室。小百科：秋季太阳直射点从北半球逐渐南移，秋分之后越过赤道，太阳直射南半球。从北半球看来，太阳的角度渐渐变低，昼夜长短差距变小。秋天公开课教案篇【第三篇】【活动目标】1、理解故事内容，知道秋天是个丰收的季节。2、借助故事图谱，能大胆表达。【活动过程】一、谈话导入1、带来了一个朋友，它就躲在一个这个泥洞里，会是谁呢？2、见过吗？3、它有什么本领？4、小鼹鼠说：秋天到了，很多庄稼成熟了，我要准备过冬的粮食呢！猜猜看，今天，它会找到些什么食物呢？可能的！想想它生活在哪里？二、小鼹鼠找食物1、找到红薯1小鼹鼠找呀找，挖呀挖，咦？撞到什么了呀2可能是什么？3原来是山芋，它还叫红薯。吃过红薯吗4小鼹鼠的运气真好，刚出发，就找到了一个？红薯。小结：小鼹鼠找呀找，到了一只红薯。秋天到了，红薯成熟了。2、找到胡萝卜1小鼹鼠找呀找，挖呀挖……这回它找到的食物呀，就藏在这个袋子里，谁愿意来摸一摸，猜一猜。2摸上去感觉怎么样？会是什么呢？3谁也来摸一摸，猜一猜？4喜欢吃胡萝卜吗？知道吗，它有丰富的胡萝卜素，多吃可以让我们的眼睛变得更亮。5原来，找到了？胡萝卜。小结：小鼹鼠找呀找，到了一根胡萝卜。秋天到了，胡萝卜成熟了。3、找到花生1小鼹鼠找呀找，挖呀挖，这回找到的食物呀，要请你们猜个谜语了。谜面是：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”2谁猜出来了？大声点！哇！恭喜你，猜对了！真厉害！3（出示图片）谜底就是：花生。小结：小鼹鼠找呀找，找到了一颗花生。秋天到了，花生成熟了。4、找到土豆1看，小鼹鼠还找到了……（土豆）谁会用刚才一样的话，看说一说？2你们行吗？一起试试！3劳动了一天，找到了这么多的食物，太棒了！赶快运回家吧！三、小鼹鼠回家1、哇，现在，家里面的食物越来越？多了，红薯？3个！胡萝卜4个还有很多花生和土豆。哇，秋天刚来，小鼹鼠就准备了这么多的食物，你们觉得它怎么样？（辛苦、勤劳、能干）2、这是个勤劳的小鼹鼠！你们喜不喜欢它？四、完整欣赏故事1、知道吗，这个故事有个好听的名字，叫做《秋天里的小鼹鼠》。我这儿呀，还有故事图谱呢！一起看着图谱，听我讲，好吗？（引导孩子看着图谱一起说）2、你们能看着图谱讲故事吗？一起来试试！哇，真了不起！3、听着音乐，有感情地再来一次，行吗？五、拓展知识。1、我们知道，秋天是个丰收的季节，除了故事里的，还有哪些也成熟了呢？（芋头、玉米、苹果等）2、回班级里去研究一下吧！秋天公开课教案篇【第四篇】活动名称：社会活动内容：金色的秋天活动目标：1、感受、体验秋天给人们带来的丰收喜悦。2、通过观察自然界的变化和人们的活动，进一步认识秋季特征。3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备：图片、水果。活动过程：1、回忆秋游的见闻。2、观察图片。(1)观察图片里面菊花、一串红等花卉。(2)观察柿树、枣树、石榴树等结果的情况。秋天，哪些花开了?许多树上都结了什么?秋天的树木和夏天的有什么不同?你知道哪些树落叶吗?(3)幼儿讨论交流。3、秋姑娘的礼物。教师扮演秋姑娘，送来秋天的礼物，请幼儿品尝水果。活动反思：通过活动中的图片介绍，小朋友们能够感受到秋天自然界的变化，体会秋天是收获的季节，对秋天里的各种水果有了感官上的了解，体验秋天给人们带来的丰收的喜悦。秋天公开课教案篇【第五篇】活动目标：1.使幼儿认识一些农作物或果树。2.让幼儿感受秋天的美景，体验金秋是丰收的季节，培养幼儿热爱大自然的情感。活动准备：联系参观事宜，察看参观路线。(参观农科院、农村或果园)准备交通工具和幼儿必备的生活用品，提醒幼儿穿合适的服装、鞋袜。制订参观计划。教学挂图丰收的金秋。活动过程：1.激发幼儿参观农村的兴趣与愿望。2.组织幼儿观察、认识各种农作物。请你们看看农田里有哪些农作物。(如稻子、玉米、高粱、棉花、大豆等)引导幼儿观察稻穗、玉米苞、豆荚等果实，并相互讨论，知道它们是人们的粮食。田里还有哪些作物也丰收了?(引导幼儿观察棉花，摘几只棉桃，知道棉花可以用来做衣服)3.组织幼儿观看成人劳动、观察收获过程农民伯伯现在在干什么?本文来源:屈,老;师教案.网(如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)现在我们和他们一起干吧!(组织幼儿参与，如拾稻穗、拾山芋、搬玉米等).师生共同小结。今天我们高兴吗?为什么?我们参观了农田，知道很多作物丰收了，秋天是丰收的季节。我们还参加了劳动。农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要爱惜农作物，爱惜粮食。活动反思：秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节，围绕丰收的季节这一主题，我们开展了丰富多采的活动。通过各种形式的活动，孩子们真正感受到了秋天的美景，丰富了对秋天的认识，产生对秋天的热爱之情。