科学小实验教案4篇

科学小实验教案4篇上课前准备好课堂用到教案课件很重要，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。教案和课件的制作应该能够体现出教师的创造性和智慧，如何写1篇优质的教案？三一刀客编辑为您精选的这篇“科学小实验教案4篇”文章是值得您一读的好文章，本文值得收藏方便针对性的参考！科学小实验教案篇1一、活动目标。1、感受大自然中的声音，积极尝试用不同材料、不同方法制造声音。2、展开想象，制造和体验美妙的大自然声音。二、活动准备。1、声音：雷声、雨声、蝉鸣声、蚊子叫声、空调运行声等。2、搪瓷杯，筷子，不锈钢小勺，塑料垫板，塑料袋，空纸盒，铁盒，硬币，木块等。三、活动过程。(一)感受大自然中的声音。1、播放声音。树林里的鸟、蝉(知了)、打雷、下雨2、提问。(1)你听到了什么声音?(2)你在什么时候听到过这个声音?(3)夏天里，你还听到过什么声音?3、教师小结：轰隆隆的雷声、哗啦啦的雨声、“知了知了”的蝉鸣声、嗡嗡嗡的蚊子叫声，这些都告诉我们夏天到了。(二)探索、创造声音。1、用各种材料制造声音。教师：除了大自然里有各种有趣的声音之外，我们身边也有很多东西会发出声音呢。2、出示一些物品。教师：你能用这些东西制造出有趣的声音吗?请小朋友选择一样东西试一试。3、分享制造声音的不同方法。教师：你选了什么东西?它发出了怎样的声音?你是用什么方法让这东西发出声音的?4、教师小结：原来用不同的方法可以让同一种材料发出不同的声音。比如，用手拍铁盒，铁盒发出了砰砰砰的声音。用拳头敲铁盒，铁盒发出了咚咚咚的声音。真是很神奇哟!5、幼儿再次尝试自由选用材料制造声音。提问：你选择了什么东西把它发出了什么声音?这种声音像什么?(启发幼儿大胆联想)用装满米粒的塑料瓶发出了沙沙沙的下雨声，敲打铁盒说发出了轰隆隆的打雷声，拗动塑料垫板发出了呱呱呱的蛙鸣声。教师小结：你们看，这些东西普普通通，但我们用不同的方法居然变出了这么多的声音，大自然真是奇妙。只要我们多留意：多看、多听、多想，就可以从生活中发现更多有趣的现象。(三)欣赏散文《夏天的声音》。1、教师：有1篇好听的散文叫《夏天的声音》。我们一起来听一听。(教师边播放优美舒缓的背景音乐边朗读散文。)2、提问：这篇散文里也有很多有趣的声音，你们都听到了哪些声音?(四)音乐之声。【三一刀客网】1、教师：我们来开个音乐会吧，每热选一样东西，一起来模仿里面的声音。2、教师小结：我们用敲、拍、吹、搓、拉等许多方法让一些不会动的东西发出有趣的声音，演奏出了那么多动听的声音!在这个世界上，除了美妙的音乐之外，大自然和生活中还藏着许多奇妙的、好听的声音呢。只要你做个有心人，就可以听到大自然为我们演奏的美妙的音乐。科学小实验教案篇2一、活动目标。1、激发幼儿的探究兴趣，使幼儿乐于在活动中动手操作。2、让幼儿通过动手操作，发现生活中有些东西是可以吸水的。3、发展观察力和动手操作的能力。二、活动准备。1、知识经验的准备。(1)教师应充分了解生活中有那些东西可以吸水。(2)幼儿已认识一些常见的操作材料。2、物质材料的准备。(1)八宝粥瓶子人手一个(里面装有毛巾，盖子上开一个小口)，杯子人手一个。(2)每组一盆水，海绵，布，棉花，沙，石头，水果网，泡沫，积木，毛线等材料若干。图表一张。三、活动过程。1、以变魔术的形式，引起幼儿的兴趣。(1)将一杯水倒入八宝粥瓶子里，请幼儿猜猜水能否倒回杯子，并以实验证明。(2)出示另一个瓶子(里面装有毛巾)，猜猜看结果是否一样，并验证。(3)集体讨论水到那里去了?2、引导幼儿自己变魔术，寻找原因。(1)鼓励幼儿像教师一样变魔术。(2)打开瓶盖，发现水是被毛巾吸掉了。(3)幼儿讨论，生活中还有那些东西可以吸水。3、幼儿自由选择材料一至两种，再次实验。4、交流自己是用什么材料吸水的，并以结果记录在图表上。5、教师总结，结束活动。让我们在外面去找找还有哪些东西可以吸水的。四、延伸活动。回家后，继续研究可以吸水的材料。科学小实验教案篇3学习目标：通过实验，探索水母变色的原因，发展初步的探究精神。活动准备：视频短片水母（《动物真有趣》电子书第8-9页）、不同颜色的玻璃纸、镂空的水母图样、电筒。活动过程：1、与幼儿再次观看视频短片水母，向幼儿提问：为什么短片中的水母会有不同的颜色。2、把活动室的灯关掉，利用电筒、不同颜色的玻璃纸及镂空的水母图样，与幼儿一起进行水母变色小实验：请幼儿把镂空的水母图样贴在电筒发光的位置，然后把电筒打开，让光线投射到白色的墙壁上，观察水母的颜色。再请幼儿尝试把不同颜色的玻璃纸贴在电筒上的水母图样上，然后把电筒打开，让光线投射到墙壁上，看看有什么发现。3、与幼儿讨论墙上的水母变色的原因，引导幼儿了解水母是透明的，当它们被有颜色的光照射时，便像有了颜色一样。海洋公园里的水母，由于被不同颜色的灯光照射，因此会变出不同的颜色。活动评价：乐于参与科学小实验活动。科学小实验教案篇4活动设计：五月的天气，春光明媚，天气这么好，菲儿和妈妈一起去公园玩!咦?这是什么?哈哈哈，原来是美丽的喷泉。喷泉很神奇，能够自动喷出水来，宝宝看得人了神，对妈妈说：“我想把喷泉带回家!”妈妈说：“宝贝，公园里的喷泉是给所有的孩子看的，这样吧，妈妈回家和你一起做一个喷泉，好不好?”宝宝高兴地赶紧和妈妈回家。好期待好兴奋呀!妈妈真的可以在家里做一个喷泉吗?小朋友，你们是不是也想自己动手来做一个喷泉呢，快快和宝宝一起动手操作吧!材料的准备塑料瓶1个(矿泉水空瓶子)、吸管2根、剪刀、棉花球、脸盆。实验步骤工具准备好啦，现在开始一步一步和我一起做吧!1.在塑料瓶中装入一些冷水，大约三分之二，不要把水倒在瓶子外面啊。2.把两根吸管中的一根吸管剪短，相当于瓶口到水面的距离，用剪刀的时候要小心。3.如图所示，将两根吸管放入塑料瓶中，短的吸管不能碰到水面，长的吸管伸入水面。4.将棉花球弄湿，塞紧瓶口，固定好两根吸管呦!注意：一定将瓶口完全塞紧，不能有空隙。此处棉花球也可以用橡皮泥代替。5.将塑料盆放到长吸管出水口的对面预备接水，对着碰不到水面的短吸管吹气，塑料瓶中的水就会从长吸管中喷出来噢!我的小喷泉漂亮吧!菲儿告诉你小秘密当小朋友对着没碰到水的短吸管吹气时，塑料瓶内的空气会慢慢增加，小小瓶子里的空气越来越多。可是瓶口塞紧啦，出不去呀，空气挤在一起的力量越来越强，水面上的压力变得越来越大，于是就把水从另一根长吸管压出去，形成了“喷泉”。哈哈!这个小实验不错吧，这回可以在家里欣赏喷泉啦!专家观点城市里随处可见各式不同的喷泉，有音乐喷泉、灯光喷泉、层叠喷泉、广场喷泉，能钻进层层叠叠、高低错落的水柱中嬉戏，是孩子们最高兴的事情之一。其实爸爸妈妈何曾不想也拥有一个心仪的喷泉，让宝贝玩得开心尽兴。现在，真的可以在家里做出宝贝独有的喷泉啦。爸爸妈妈可以和宝贝一起做，也可以每人做一个，比一比谁的喷泉最漂亮。首先是比谁的瓶子最漂亮，大家开动脑筋，动手装饰。可以用彩纸剪出好看的图案贴上，可以用彩色水笔直接画出图案，也可以用橡皮泥搓成细条装饰。或者把瓶子刷上好看的颜色，就可以有漂亮的青花瓷、装饰画的效果。然后可以选用各种吸管，彩色的、条纹的，汽水吸管、奶茶吸管，粗细均可。最后，就是喷泉的颜色啦，如果喜欢彩色喷泉，可以把彩色墨水滴在瓶子里，可以是单色的，红的、黄的、蓝的，也可以配成喜欢的紫色、绿色、橘色。喷泉不仅仅是无色的，更可以是彩色的，就看爸爸妈妈和宝贝谁的奇思妙想更多。