初中竞赛方案活动总结【精选4篇】

1/6初中竞赛方案活动总结【精选4篇】方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是网友精心分享的“初中竞赛方案活动总结【精选4篇】”，仅供参考，欢迎大家参考下载。初中竞赛方案活动总结【第一篇】通过活动，拓宽学生的知识面，开发智力，挖掘潜能，发展个性和特长，让一些资质聪慧学有余力的学生得到更好的煅炼。同时营造良好的学习氛围，鼓励学生积极参与、大胆创新、增强竞争意识，提高知识应用能力，体验知识所带来的乐趣。1、负责人：xx。2、时间：20xx年x月x日。3、考试地点：xxx。4、参赛对象：七年级每班选拔x名学生参加竞赛。5、命题：xxx。6、监考：xxx。7、阅卷：xxx。命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现本学科知识的综合应用，能提高学生的思考和分析问题、解决问题的能力，时间xx分钟，分数xx分。2/6设立一等奖x名，二等奖x名，三等奖x名进行表彰、奖励。1、参赛学生应准时到位，凡在规定时间内未出现者视为主动弃权。2、组织人员要做好学生安全防范工作，确保活动有序、顺利进行。3、活动结束后，应组织学生清扫考场，关好门窗。初中竞赛方案活动总结【第二篇】活动前言：当我们成为__学院的学生那一刻起，我们的学习方式发生了巨大的变化：我们不再成天埋读于沉闷的教室，不再每天顶着高考的压力，放下了心中的包袱，不再受父母的管束，追求属于自己的生活，大学成为了我们的第三个家。因此，丰富我们第三个家的生活以及更加的了解认识是如此的重要，学习因浓厚的校园氛围对我校的学习的完善，文化的深化“厚德博学，范行求真”精神的传承显得尤为重要。活动主题：知识舞动青春。活动目的：为营造健康积极的校园文化，丰富同学们的课余生活，为了更多的同学扩展知识和融入社会，激励同学们的学习激情，提高我协会的知名度，树立良好的社团形象。3/6活动内容：在预赛中的安排是由主持人问答，参赛者答题，时间为1分钟，如果能答对__道题，则进入决赛。在决赛中的安排是5人一组抢答，共8道题，答得对且多的进入决赛。在决赛中的安排是参赛者各自选择分类型的题，共3题，对1题得1分，再进行抢答，抢答对1题得1分，最高分胜出。活动时间：1报名时间;20__年11月5日---9日。2初赛时间：20__年11月15日—20日。3决赛时间：20__年12月3日—4日。活动地点：__教室。活动对象：__学院所有在籍学生。活动报名方式：1室外设点：我协会在学院的__前设置报名点，报名时间为5天。2团委发文：由团委发文到各系。3报名分为个人赛和团体赛（3—5人）。活动前期工作：1.寻求赞助。主要由外联部负责其他各部协助，要求至少寻找到我们活动所需奖品以及宣传工作中所需资金或物品。4/62.宣传工作。主要由宣传部负责其他各部协助，形式为海报，横幅和口述宣传。3.出题工作。主要由教编部负责其他各部协助，可找老师帮助。4.活动所需物品和场地。主要由组织部统筹安排其他各部协助。活动人员安排：1.发放，收集和整理报名表，由组织部完成；2.活动场地的布置由宣传部和体育部负责；3.办公室的人负责活动前后的会议记录以及人员的签到；4.宣传部安排海报。活动比赛形式及规则：活动为三次进行，为初赛，决赛；参赛者以报名先后为参赛顺序；迟到15分钟者视为自动弃权。活动经费预算：1海报4张：4x20元。2报名表50张：50x0.2元。3水：2（桶）x8元。4其他：200元。活动预期达到的效果：让同学丰富知识，了解各个知识领域；5/6激励同学的学习激情；提高社团知名度；让校园丰富多彩。奖项设置：1个体赛：第一名一名：第二名一名：第三名一名；优秀奖若干，奖金若干。2团体赛：第一名一名：第二名一名：第三名一名；优秀奖若干，奖金若干。__社。20__年10月23日。初中竞赛方案活动总结【第三篇】为贯彻学习有用的地理的教学理念，促进高中学生提高学习地理的主动性和兴趣，改进地理学习方法，增强地理学习能力；掀起高中地理学习的高潮，促进学校开展多样化的地理活动，活跃学习气氛，特进行本次学科竞赛。泸溪一中教研室、高一年级、高二年级。泸溪一中地理教研组。1.知识竞赛活动高一和高二年级两个分别开展，高一年级进行小论文写作竞赛。2.竞赛知识范围：4、奖项设计高一：一等奖5人。二等奖10人。三等奖15人。6/61.拟定活动通知并上送教研室由黄生荣、刘代良。2.赛题的收集采集由曹清、杨霞。3．论文评选高二年级地理备课组。初中竞赛方案活动总结【第四篇】为落实全面素质教育的理念精神，确实推行新课程教学，培养学生对数学学习的兴趣，提高学生应用数学的能力，丰富课余生活，故策划开展本次数学竞赛。期望通过这次竞赛活动，培养学生应用数学的意识，开阔学生视野，同时为客观评定学生的综合素质提供依据。20xx年x月x日。八年级三班教室。每班五人。1、三个年级的数学教师交换准备试题，采用100分制，时间控制在1。5小时。2、各年级交换监考。3、以年级为单位集体阅卷。以卷面成绩为依据分年级评定一等奖、二等奖、三等奖各若干名。其中一等奖一人，二等奖二人，三等奖三人。