心理健康活动月活动方案(案例)范例（通用8篇）

参考资料，少熬夜！心理健康活动月活动方案(案例)范例（通用8篇）为了确保事情或工作有效开展，常常需要预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案应该怎么制定才好呢？以下是网友收集分享的心理健康活动月活动方案(案例)范例（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。心理健康活动月活动方案范文【第一篇】一、活动主题自信阳光有爱二、活动对象全校本、专科学生三、活动时间20xx年5月9日——20xx年6月8日四、活动内容及安排（一）第十届大学生心理健康月开幕式活动暨XXX心理讲座主讲人：校外专家时间：5月（具体时间另行通知）地点：校礼堂（二）心理主题班会大赛1.赛制流程：（1）初赛：由各院（系）自行开展，每院（系）推荐1-3个班级（13-15级均可）参加校级复赛，候选班级须填写“心理主题班会策划书”（详见附录2），并于5月9日上交至大学生活动中心320。（2）复赛（5月15日）及决赛（时间另行通知）：比赛形式为现场演示，时间为20分钟，参赛人员和比赛所需材料由参赛班级自行准备，比赛的时间、地点、评委由咨询中心统一安排。2.相关要求：主题班会应由班级心理委员组织策划并实施开展，可根据班级具体情况自由选择主题，以营造心理健康氛围，反映、研讨、解决实际生活中存在的心理困惑为目标，开展形式可多样化，如：团体训练、心理沙龙、心理剧、心理案例、角色扮演、趣味活动等。3.奖项设置：一等奖一个，二等奖二个，三等奖三个，优秀奖若干。（三）模拟面试目的：通过模拟面试帮助学生了解面试的形式和内容，以及自己在面试过程中存在的问题，并能有针对性的做出完善的准备，提高真实面试的成功率。时间：20xx年5月（具体时间另行通知）参考资料，少熬夜！地点：大学生活动中心（具体地点另行通知）对象：全校20xx级本科生和20xx级专科生。内容：本次活动分三个环节。（1）简历评比环节；（2）模拟面试大赛环节；（3）无领导小组讨论环节第一环节：简历评比环节参赛者在规定时间上交个人简历，评委在三天内完成简历的评定工作，由多名评委参照简历评分标准，采用打分制，取平均分。第二环节：模拟面试环节由面试考官对参赛者进行面试，内容包括自我介绍、对专业知识的考核、现场回答问题等环节。第三环节：无领导小组讨论环节比赛前由主持人宣布选手名单及比赛规则，随即介绍测试步骤和考察要求，然后宣布讨论开始。具体流程如下：（1）准备阶段：选手拿到试题后，独立思考，列出发言提纲，一般为1分钟左右；（2）个人发言阶段：选手轮流发言阐述自己的`观点，一般为1分钟左右；（3）自由讨论阶段：选手相互讨论，继续阐明自己的观点，或对别人的观点提出不同的意见，并最终得出小组的一致意见，一般为15分钟左右；（4）总结发言阶段：由小组推荐一位组长向评委汇报讨论结果，一般为2分钟左右；（5）评委打分阶段：评委分别给每位选手打分。（四）优秀心理委员评选时间：6月初（具体时间另行通知）地点：大学生活动中心410内容：1.各院（系）自行开展选拔，每院（系）推荐1-5名心理委员（13-15级均可）参加校级评选；2.参加校级评选的候选人须填写“优秀心理委员申请表”（详见附录3）、撰写“优秀心理委员自荐材料”（自荐材料需详细介绍本人担任心理委员期间的工作业绩），并与5月20日中午12:00-13:30交至大学生活动中心320；3.参加校级评选的候选人需准备3分钟自由演讲及PPT演示文稿，简要介绍自己担任心理委员期间的主要工作；4.校级评选工作将由学工部心理健康教育与咨询服务中心组织完成，具体时间另行通知；5.各院（系）推荐名额：推荐名额为1名的院（系）：媒体与技术传播系、社会科学学院、体育学院推荐名额为2名的院（系）：化学工程学院、机械工程学院、理学院、输变电技术学院、外国语学院、信息工程学院、参考资料，少熬夜！艺术学院推荐名额为3名的院（系）：建筑工程学院、经济管理学院、自动化工程学院推荐名额为4名的院（系）：能源与动力工程学院推荐名额为5名的院（系）：电气工程学院（五）宣传活动时间：5月25日当天内容：1.在新校区篮球场旁进行条幅签名活动，号召大家关注心理，关注自我健康；2.在寝室和校园发放心理健康知识彩页，普及心理健康知识，提升学生自我调节能力；3.以“自信阳光有爱”为主题，各院（系）通过条幅、彩喷或者板报的形式宣传心理健康知识，增强心理健康意识，营造心理健康氛围。（六）“你我他”微视频大赛为增进同学间交流，展现东电学子风采，宣扬自信阳光有爱的人生态度，心理咨询中心将于本届心理健康月期间举办“你我他”微视频大赛，大赛采取团体报名的方式，鼓励学生以团体为单位，以影像为手段，充分表达本团体的文化精神和团体成员间的积极互动，用镜头发现身边的正能量！大赛时间：5月参赛对象：由在校学生组成的各种官方团体（如支部、班级、寝室等）、非官方团体（如社团、球队、朋友圈等）皆可以团体名义报名参赛。赛制流程：（1）初赛：由各院（系）自行开展，每院（系）按比例推荐作品参加校级复赛，具体数量如下：推荐名额为2个作品的院（系）：媒体与技术传播系、社会科学学院、体育学院推荐名额为4个作品的院（系）：化学工程学院、机械工程学院、理学院、输变电技术学院、外国语学院、信息工程学院、艺术学院推荐名额为6个作品的院（系）：建筑工程学院、经济管理学院、自动化工程学院推荐名额为8个作品的院（系）：能源与动力工程学院推荐名额为10个作品的院（系）：电气工程学院推荐作品于5月13日前上交。（2）复赛：由咨询中心组织评委对作品进行评比，选出10-20个作品进入决赛。（3）决赛：进入决赛的作品将发布在咨询中心的微信平台上，由公众投票和评委打分两个维度共同确定决赛名次。微视频要求：（1）主题鲜明，立意积极向上，反映本团体的文化精神；（2）立意新颖，微视频情节连贯明了、角色生动自然；参考资料，少熬夜！（3）画质清晰，拾音清楚；（4）作品为原创，不可抄袭；（5）作品时长：3分钟以内（含3分钟）；（6）作品命名方式：作品名称+参赛团体名称+联络人联系方式。奖项设置：展播作品6个，优秀作品若干。（七）第十届大学生心理健康月闭幕式暨心理剧展演时间：6月（具体时间另行通知）地点：校礼堂内容：（1）第十届大学生心理健康月活动总结；（2）对健康月期间获得奖项的优秀学生和集体进行表彰；（3）对心理健康教育优秀教师和单位进行表彰。（根据院系开展心理主题班会的具体情况评选出心理主题班会优秀指导教师；根据《关于进一步加强大学生心理健康教育工作的若干要求》评选出心理健康教育优秀单位。）（4）心理剧展演要求：①全校学生可以班级或院（系）等集体的形式参与报名，由心理咨询中心从各院系上报的心理剧剧目中精编、精选3—4个优秀心理剧剧目进行展演，每个剧目表演时间约在10—15分钟；②有意愿参与者可填写“心理剧展演活动申请表”并附详细剧本，于5月9日中午12：00-13:30上交至大学生活动中心320。备注：心理健康月期间各项活动的具体时间、地点如有变更会另行通知。心理健康活动月活动方案范文【第二篇】为了进一步加强我校学生心理健康教育工作，通过心理健康教育的各种形式，在广大学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围；同时为学生搭建起锻炼心理素质、提高心理承受能力的'平台，促使学生认识自我、接纳自我，心系他人、帮助他人，经研究，校团委联合“心灵驿站”工作室决定在今年五月份开展我校第二届心理健康教育宣传月活动。现将有关事宜通知如下：一、活动主题：悦纳自我关爱他人二、主办单位：团委“心灵驿站”工作室三、活动对象：全校学生四、活动内容：1．“悦纳自我、关爱他人”手抄报大赛时间：5月3日——5月25日2．“悦纳自我、关爱他人”征文大赛时间：5月3日——5月25日3．“促心理健康创和谐校园”黑板报设计活动方案参考资料，少熬夜！时间：团委安排4．“‘漫’感心理‘画’行健康”心理健康漫画评比时间：5月3日——5月25日5．经典心理影片展播《Hello，树先生！》（5月12日晚6点30分）（团委安排）(时长88分钟)《心理游戏》（5月19日晚6点30分）（团委安排）（时长105分钟）地点：心远楼二楼报告厅6．心理健康知识宣传展板时间：5月14日——5月20日地点：文心楼一楼大厅（针对学生）、食堂东门（针对家长）7．学生职业规划指导讲座，计划聘请翔平心理培训中心z老师；时间：待定（团委安排）高二学生“构建和谐人际关系”，由本校z老师主讲。时间：5月26日（团委安排）地点：心远楼二楼报告厅。五、未尽事宜，另行通知：团委“心灵驿站”工作室20xx年5月心理健康活动月活动方案范文【第三篇】一、活动目的进一步推动全市心理健康教育工作，普及中小学心理健康教育基本知识，营造人人关心学校心理健康教育的氛围，进而提高学生心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，珍爱生命，尊重生命，促进学生人格的健全发展。二、活动主题珍爱生命，阳光成长。三、活动形式1.开展心理健康知识宣传活动。各校可利用黑板报、宣传栏、校报校刊、校园广播以及根据学生年龄特点开展主题班队会、心理剧展演、制作手抄报及心灵书签、绘制心理漫画、观看心理电影、写心灵成长小论文、初高中毕业班的考试心理辅导讲座等活动宣传心理健康知识，让学生懂得心理健康在人的成长过程中的重要性，学会学习，学会合作，学会做事，学会面对困难和挫折，使其健康成长，为将来走向社会打下良好基础。2.举办专题讲座。各校心理健康教师或邀请有关专家对全校师生开展一次心理危机的预防和干预知识专题讲座，普及心理危机预防应对知识，引导学生珍惜生命，以积极的心态对待学习及生活。参考资料，少熬夜！3.做好学生心理危机预防和干预工作。各学校成立校园心理危机预防和干预工作小组，制定相关干预方案和校园突发心理危机事件应急工作预案，建立学生心理健康档案，对于严重心理问题学生进行定期跟踪、动态管理，加大干预力度。对于超出职责和专业能力范围的，学校要及时转介。特别是对于有疑似心理疾病的学生，学校应及时通知学生家长，建议其尽快到专业机构诊断就医。对经治疗医院认定可以复学的学生，学校应要求家庭提供医院证明，并与家长签订相关协议，做好跟踪援助工作。该项活动涉及学生个人隐私，务必注意工作方式，重点做好保密工作。4.观看心理健康微课视频。学校心理健康老师可根据不同年级学生心理年龄的特点和普遍存在的心理问题，确定授课内容，制成微课视频，利用主题班会，组织学生观看微课视频，进行学习讨论，使学生了解更多心理健康常识，掌握解决自身存在的心理问题的方法。5.开展家校心理健康知识座谈会或亲子辅导活动。向家长宣传心理健康知识，让家长了解一些心理健康教育的有关内容和形式，为学生的成长、学习创造良好的家庭氛围，并且让家长通过了解学生心理发展的`阶段性和特点，懂得用科学的方法建立亲子互动关系，促进孩子健康成长。6.举办教师心理健康专题讲座或心理素质拓展活动,维护教师心理健康。7.组织班级心理委员心理健康专题培训，帮助学生掌握朋辈心理辅导知识。8.组织学生参观学校心理辅导室的活动，让学生了解体验学校心理辅导室的功能，发现心理问题及时寻求心理帮助。四、活动要求1.各学校要高度重视活动月的组织开展，学校业务主管校长和政教主任负责指导活动月全程的各项工作，要充分发挥班主任、专兼职心理健康教师、团队辅导员和班级心理委员的作用，确保心理健康教育活动月的实施效果。2.制定切实可行的活动方案，有计划、有过程、有效果、有评价。并注意保存活动资料，做好活动总结。3.心理健康教育要和学校的德育工作、班级管理工作及家长学校的工作结合起来，形成教育合力，增强宣传教育效果。心理健康活动月活动方案范文【第四篇】为进一步加强我校心理健康教育，维护学生心理健康，增强学生心理素质，特结合我校实际，制定本活动月心理健康教育方案。一、活动主题：健康心理，快乐学习二、活动目标：通过活动使师生了解一些基本的心理健康知识；增强学生承受挫折、适应环境的能力；勇于面对现实，勇敢挑战困难，以良好的`心态快乐学习、生活。参考资料，少熬夜！三、活动时间：12月四、活动内容1、问卷