绘画小班教案【精编4篇】

绘画小班教案【精编4篇】教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。课堂教学的效果直接关系到教师的教案质量，您不是否正为教案课件而苦恼呢？您需要的信息我已经为您准备好了：“绘画小班教案【精编4篇】”，可以借鉴一下说不定会有灵感呢！绘画小班教案篇【第一篇】写教案要恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。快来看看幼儿园小班绘画教案吧！1、在情景活动中巩固对蔬菜颜色的认识，练习黏贴、学习画圆。教师画好各种花纹的纸盘子、胶棒、每人人手一份蔬菜（青菜、萝卜、茄子、玉米、番茄）、展板。Ppt1、出示食堂里的老奶奶图片说：“食堂里的阿婆可喜欢我们啦，一大早就出去买菜了，我们来看看阿婆买了些什么菜？”2、逐一出示蔬菜图片巩固幼儿对蔬菜颜色的认识。教师总结：这些菜呀我们都爱吃，可阿婆来不及烧了，让我们帮帮忙。哎呀，有这么多！请小朋友来帮帮忙。3、幼儿操作，教师指导。每人将五样蔬菜贴入盘中。师：真香，我的肚子有点饿了，我们来尝一尝。好吗？1、用ppt展示幼儿的作品图进行画圆。2、教师示范画圆：张大嘴巴，啊呜一口，吃进嘴里，嚼一嚼，咽下去，闭上嘴巴。（封口要封住）3、幼儿随老师进行徒手练习。师：还有那么多的菜，我们一起去吃，轻轻地走到你刚才炒菜的地方去把菜都吃掉。师：光吃菜不吃饭可不好，你们也和老师一样吃点白米饭（出示蔬菜上画好圆的图片，教师示范：啊呜一口吃点白米饭）我们也要闭上嘴巴，看谁吃得多。师：看看有没有谁挑食，有没有嘴巴张开着的？吃饭的时候嘴巴都啊呜啊呜的吃，嘴巴要闭起来，吃饱了，我们出去散步。结束活动。绘画小班教案篇【第二篇】1、学习认真观察图片，并用语言来表述，知道下雨要撑伞。2、学习选用自己喜欢的`颜色在伞的轮廓中大胆的添画。二、观察各种各样的雨伞幻灯片，引导幼儿讨论他们是怎么样的，有什么不同？1、师：“老师这给许多雨伞拍了照片，我们一起来看看。”2、提问：它们是什么颜色的雨伞上有些什么呢？它们的不一样的地方。三、欣赏雨伞绘画作品。播放幻灯片，让幼儿观察、欣赏，说说这些雨伞上有些什么图案，它穿的是什么颜色的衣服等。（激发幼儿的动手兴趣）四、装饰雨伞。1、“老师这有许多的小雨伞，可是他们都没有漂亮的衣服，想请小朋友来帮帮它们，谁愿意呀？”（幼：我愿意。老师，我来。）2、教师先出示画好雨伞让幼儿欣赏。然后讲解作画的内容与要求及注意事项。3、幼儿作画，教师巡回观察指导。五、结束部分。1、教师出示大雨伞（雨伞妈妈）说：“小朋友，你们好！我是雨伞妈妈，听说你们在给我的雨伞宝宝画衣服，让我来看看，谁画的最棒。”2、“哦！我们小朋友的手可真能干把雨伞宝宝都穿上的漂亮的衣服谢谢你们哦，现在我请小朋友拿上你的雨伞宝宝一个跟着一个走，和我一起去做游戏吧！”绘画小班教案篇【第三篇】大班幼儿绘画教案已经为大家准备好啦，老师们，大家可以参考以下教学设计模板，整理自己的教学思路！1、学习观察幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。2、根据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。你们想不想把这么美的幼儿园画下来，今天我们画“我们的幼儿园”好不好？幼儿园的房子是什么样子的？门窗在哪里，是什么形状的？园内还有些什么东西，这些东西放在什么地方？树和花长在什么地方？它们是什么形状的，什么颜色的？给幼儿展示环境优美的幼儿园图片，激发幼儿的创作欲望。提醒幼儿先仔细想好，然后再动笔。在纸上先画楼房，再画运动器具和花草树木，将房子画大一些，画在主要位置上。如果幼儿画面较空，适当启发幼儿补充内容。组织幼儿互相欣赏作品，找一找哪张画上的房子画得很平稳，我们的幼儿园真美，今天大家把我们的幼儿园画下来了，我们要爱护幼儿园的一切东西，使幼儿园永远都那么美丽。绘画小班教案篇【第四篇】活动目标1、乐于参加活动，初步感受绘画活动的乐趣。2、能根据自己的意愿尝试选择喜欢的颜色作画，并画出长长的、直直的线。活动重点活动难点能根据自己的意愿尝试选择喜欢的颜色作画，并画出长长的、直直的线。活动准备1、白纸、油画棒人手一份。2、轻松的音乐伴奏。活动过程一、导入活动，引起兴趣。师：“小朋友们，我们散步时一直要开火车是吗？火车怎么开得呢？”请个别幼儿讲一讲。二、感知“火车”直直长长的特性。1、我们开的火车是什么样子的？“火车是长长的、直直的”（教师可配以形象的手势动作）2、你们开火车开心吗？嘘，谁在说话？原来是油画棒宝宝，他说什么呢，我来听听。“油画棒宝宝说刚才看到大家开火车这么开心，他也想开火车了，我们帮一帮他们好吗？”三、学习游戏“画笔宝宝开火车”。1.介绍游戏方法。“这里有两个火车站，一个是前面的站，一个是后面的站，油画棒宝宝可以在这两个站之间开火车，你们想先让哪种颜色的油画棒宝宝来开火车？”（根据幼儿的意愿选色）2.边念儿歌边示范。油画棒宝宝开火车还有一个有趣的儿歌呢：“画笔宝宝手中拿，先从站台开始画，慢慢慢慢直直画，呜呜呜到站啦！”（示范两次）3.幼儿个别尝试。请幼儿自愿上来演示。（师生齐念儿歌）对幼儿绘画的情况进行适当的鼓励性的评价。（请两位幼儿）四、幼儿作画。“你们想不想帮油画棒宝宝开火车？请选择你喜欢的油画棒宝宝，帮他开一次长长直直的火车吧。”幼儿作画，教师巡视（配放背景音乐）五、评价幼儿作品。先画好的小朋友把自己的作品展示到前面，然后告诉好朋友，你帮了什么颜色的油画棒宝宝开火车了。集体评价幼儿绘画情况。（从直直的、长长的线条等方面来评价）“今天我们大家帮了这么多油画棒宝宝开火车，小朋友们真了不起、真能干，我们为自己鼓鼓掌。”