2006年国家公务员考试《行测》真题卷（二）

-1-2006年国家公务员考试《行测》真题卷（二）第一部分常识判断1、相传我国古代大诗人白居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听。白居易这样做的目的是（）。A检查作品的韵律是否朗朗上口B检查作品的内容是否通俗易懂C检查作品的主题是否符合大众兴趣D在普通大众中推广自己的作品2、人每天都会眨眼无数次，有时是有意识的动作，有时则是“自动”进行的。这些“自动”进行的眨眼动作的主要目的是（）。A阻挡灰尘等异物进入眼睛B防止眼部肌肉僵直、疲劳C习惯性动作，没有什么目的D使眼泪均匀覆盖眼球，保持眼球湿润3、法国国旗由蓝、白、红三条纵向的色带组成。实际测量发现，三条色带中蓝色带最宽，白色带最窄，红色带宽度居中。出现这种现象的原因是（）。A国旗上的三色代表法国的三大区域，色带宽度和区域面积相对应B国旗上三色代表建国时三大党派，色带宽度和当时的党派力量对比有关C国旗来源于当地某古老部族的旗帜，为什么设计成这样，已经无法考证D三种颜色给人造成的主观体验不同，为了让三条色带看上去等宽，实际宽度不能相同4、罚款、没收违法所得或者没收非法财物拍卖所得的款项，应（）。A必须全部上缴国库B交处罚决定机关作办公经费C交本级政府财政部门，列为本级政府财政收入D扣除行政处罚决定机关为此支付的费用后，剩余部分上缴国库5、对于情况复杂，不能在规定期限内作出行政复议决定的复议案件，经行政机关负责人批准，可以适当延长。对于这类案件，自复议机关受理申请之日起必须作出行政复议决定的最长时间是（）。A30日B15日C60日D90日6、下列各项中，属于行政处罚的是（）。A罚金B拘役C责令停产停业D管制7、在行政复议中可作为复议依据，在行政诉讼中则只能作为审判参照的是（）。A行政规章B地方性法规C行政法规D单行条例、自治条例8、国家机关及其工作人员作出下列何种行为造成损害的，受害人有权取得国家赔偿？（）A违反国家规定征收财物B行政裁决不当C制定的法规、规章错误D行政机关建房侵占他人用地9、居住在甲市甲区的公民，因走私被位于乙市乙区的海关扣留，该公民不服，应向下列哪个单位提起行政诉讼？（）A甲市或乙市中级人民法院B甲区或乙区人民法院C甲区人民法院D乙区人民法院10、有关人权，下列表述错误的是（）。A人权是一个社会历史的范畴，不同社会、不同阶级有不同的人权观B人权的本质特征是自由和平等，其实质内容和目标是人的生存与发展C享有人权的主体是所有的人，不仅包括单个的人，也包括人的结合D人权就是“人的权利”，是天赋的，和公民权是一回事-2-11、下列不属于县市级以上行政机关政务公开内容的是（）。A主要领导成员的履历、分工B政府以监管为目的对监管对象的调查信息C在制定发展战略、规划、政策过程中形成的记录、报告、咨询意见等D政务公开服务机构的名称、办公地址、办公时间及联系方式12、提出联合国安理会扩大决议草案的“四国联盟”包括（）。A日本、法国、巴西、印度B日本、德国、巴西、印度C日本、法国、德国、巴西D日本、法国、德国、印度13、有关海啸，下列说法错误的是（）。A海啸来临时，海水可能会突然先退下去几十米甚至几百米B只有水下地震这种大地活动可能引起海啸C海啸发生时掀起的海浪高度可达几米至几十米不等，形成“水墙”D海啸发生时，从海底到海面整个水体在波动，所含的能量惊人14、工人孙某休假回村，一日主动携带邻居6岁小孩进入村旁林深路险、豺狼出没的山林中狩猎玩。走入山林约5公里的时候，两人失散。孙某继续独自狩猎，之后既不寻找小孩，也没返村告知小孩家人，便径直回县城工作单位。4日后，林中发现被野兽咬伤致死的小孩尸体。孙某的行为属于（）。A故意杀人B意外事件C过失杀人D不构成犯罪1、不作为犯罪则是指以不作为形式实现的犯罪，即负有特定法律义务（不仅是法律明文规定）能够履行该义务而不履行，因而危害社会依法应当受到刑事处罚的行为。2、故意杀人罪的构成要件：行为人及其所实施的行为同时满足以下条件时，故意杀人罪成立：①行为人为年满14周岁、具有刑事责任能力的人；②行为人的行为侵犯的是他人的生命权利，犯罪的对象是有生命的自然人；③行为人明知自己的行为会造成他人死亡，并且希望或者放任死亡结果发生；④行为人的行为表现为由于行为人非法作为或者非法不作为，直接剥夺他人生命的结果15、拖拉机厂电工张某，自恃技术熟练，在检修电路时不按规定操作，造成电路着火，部分设备被烧毁，损失十多万元，张某的行为构成（）。A失火罪B玩忽职守罪C破坏集体生产罪D重大责任事故罪16、某地区高新技术产业开发区办公室主任王某，急于引进外资，对于前来投资的“外商”甲某等人盲目轻信，未认真审查其主体资格、资信状况，就签订引资合作协议，由高新技术产业开发区先期打入对方账户400万元，结果，先期打入的资金被悉数骗走，给国家造成了严重损失，王某的行为已经构成了（）。A玩忽职守罪B滥用职权罪C国家工作人员签订、履行合同失职罪D尚未构成犯罪17、当劳动争议发生时，当事人的下列做法中不正确的是（）。A当事人直接向人民法院起诉B当事人向本单位劳动争议调解委员会申请调解C当事人直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁D当事人所在单位劳动争议调解委员会调解不成的，当事人可向劳动争议仲裁委员会申请仲裁18、现行宪法规定，自治区的自治条例和单行条例的审批权属于（）。A全国人民代表大会B全国人大常委会C国务院D本级人民代表大会19、作品被收集、出版、发行的9岁小画家是（）。A无民事行为能力人B限制民事行为能力人C完全民事行为能力人D视为完全民事行为能力人20、根据宪法和法律的规定，享有人身特别保护权的人大代表包括（）。A各级人大代表B全国人大代表-3-C省级以上人大代表D县级以上人大代表21、下列可以单独作为认定案件事实的依据的是（）。A未成年人作出的各类证言B当事人李某的妻子向法院作出的有利于李某的证言C原告提出的字迹清晰的合同文书复印件，但原件已丢失，且被告否认有该合同文件D原告王某向法院提供的其采取偷录的方法获取的证明被告杨某借其人民币2000元的录音带，但有些关键内容不清楚22、受理申请宣告公民失踪或死亡的机关是（）。A民政机关B司法行政机关C人民法院D公证机关23、赶赴火场的消防队及其消防车辆、物资需要铁路和轮船运输时，铁路和航运部门应当免费优先载运。这体现了行政主体享有（）。A行政特权B行政收益权C获得社会协助权D先行处置权24、根据我国现行宪法和立法法的规定，下列行为构成违法的是（）。A全国人大常委会撤销某直辖市人大常委会批准的单行条例B全国人大常委会修改全国人大制定的法律C全国人大改变其常委会批准的自治条例D全国人大常委会通过的法律由国家主席签署主席令予以公布25、某县技术监督局委托该县农业技术推广站对贩卖假种子的单位和个人行使处罚权，技术推广局应以下列哪个单位的名义行使处罚权？（）A县技术监督局B农业技术推广局C农业技术推广局执法站D县人民政府26、甲教师完成一部学术专著，现有以下人员主张自己也是该专著的作者。其中符合著作权法规定的理由是（）。A乙说：“我曾经为这个课题申请经费，而且主持过这个课题的研讨会。”B丙说：“我曾经为这个课题查过资料，还帮他抄写过一部分手稿。”C丁说：“我曾经撰写过该书的两章，尽管甲教师对这两章进行了较大的修改但基本保持了原稿的结构和内容。”D戊说：“甲教师在研究这个课题时，我提出的一些意见被他采纳。”27、有权对人民法院生效的民事判决和裁定抗诉的检察机关是（）。A同级人民检察院B各级人民检察院C上一级人民检察院D上级人民检察院28、某甲向银行取款时，银行工作人员因点钞失误多付给1万元。甲以这1万元作本钱经商，获利5000元，其中2000元为其劳务管理费用成本。1个月后银行发现了多付款的事实，要求甲退回，甲不同意。下列有关该案的表述中正确的是（）。A甲应返还银行多付的1万元B甲无须返还，因系银行自身失误所致C甲应返还银行多付的1万元，同时还应返还1个月的利息D甲应返还银行多付的1万元，同时还应返还1个月的利息及3000元利润29、有限责任公司与股份有限公司最主要的区别是（）。A后者必须以股东大会为权力机构，前者则不然B前者以其全部资产对公司债务承担责任，后者则不然C后者的全部资本分为等额股份并采取股票的形式，前者则不然D前者的股东有最高人数限制即2人以上50人以下，后者则不然-4-30、在以死亡为给付条件的人身保险中，被保险人死亡以后，如果受益人也先于被保险人死亡，又没有其他受益人的，保险人应当向谁履行给付保险金的义务？（）A投保人指定的人B被保险人的继承人C受益人的继承人D国家31、幽默使人如沐春风，也能解除尴尬。一个懂得幽默的人，会知道如何化解眼前的障碍。我们有时无意中让紧张代替了轻松，让严肃代替了平易，一不小心就变成了无趣的人。对这段话，理解不准确的是（）。A紧张的生活需要幽默调剂B许多人在生活中不擅长使用幽默C生活中，幽默可以化解许多难堪D有情趣的生活，是因为有了幽默32、有时候律师的辩护很可能开脱了凶手，有损公共道德，但他们“完美”的法律服务没错。因为法治之法是中性的，它超越道德；而“平等对抗”的诉讼程序，须保证被告人享有他所购买的一切法律服务。即使被告人真是凶手，律师帮他胜诉获释，正义受挫，从法制或“程序之治”的长远利益来看，这也还是值得的，失败了的正义可以在本案之外。对这段话的正确理解是（）。A法制与道德是相互对立的B在一个单一的案件中找不到正义C维护法制程序的意义大于一时的伸张正义D为了保证法制程序的实施，律师常常不得已而为之33、时代的场景变化太大了，要让年轻一代真正记住历史，不能停留在概念式的说教上。真正完整有效的历史教育，是应当融会在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到，只是在书本中才能读到，它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中，这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。对这段话的准确概括是（）。A历史教育的重要意义B历史教育的形式应当生活化C历史教育随时随地都可以获得D历史存在于民族的集体记忆中34、现代社会似乎热衷谈论“大师”，越没有“大师”的时代越热衷于谈论“大师”，这也符合物以稀为贵的市场原则。但“大师”，尤其是人文类的“大师”，一定是通人，而不仅仅是“专家”。但人为的学科分割，根本不可能产生“大师”，只能产生各科“专家”。学术文化真正的全面继承与发展，靠的是“大师”而不是“专家”。“专家”只是掌握专门知识之人，而“大师”才是继往开来之人。缺乏“大师”，是学术危机的基本征象。这段话支持的观点是（）。A没有“大师”，社会就不可能进步B社会关注错位，并不存在所谓的“大师”C人为的学科分割导致了社会缺乏“专家”和“大师”D“专家”不一定是“大师”，而“大师”必须是一个“专家”35、人文教育从表面上看，好像只是传授文史哲方面的知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习，通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意志，有丰富的想象力和创造性，有健全的判断能力和价值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修养和同情心，对个人、家庭、国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。这段话表达的主要观点是（）。A英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育B人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识C在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力D人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现36、在公路发展的早期，它们的走势还能顺从地貌，即沿河流或森林的边缘发展。可如今，公路已无所不在，狼、熊等原本可以自由游荡的动物种群被分割得七零八落。与大型动物的种群相比，较小动物的种群在数量上具有更大的波动性，更容易发生杂居现象。这段话主要讲述的是（）。A公路发展的趋势B公路对动物的影响C动物生存状态的变D不同动物的不同命运37、如何寻找兴趣和激情呢，首先你要把兴趣和才华分开。做自己有才华的事，容易出成果，但不要因为自己做得好，就认为那是你的兴趣所在。这段话的主