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-1-2005年中央、国家机关公务员录用考试《行政职业能力测验(二)》试卷参考答案及解析第一部分言语理解与表达1．B【解析】题干中第一句和第二句的意思是，科普文章要靠作家写得好才能激起公众兴趣，而后面两句则讲到科学发展可以为文学创作提供素材，从而促进文学的发展。这两者是互相激励作用的表现，故选B。A项和D项只反映了题干的一部分意思。C项中的“依赖”过于绝对。2．A【解析】本题可以使用排除法。首先是D项文章中只提到国家已经决定和“将”对农民进行技术培训，显然培训还没有完全开始，因此不能使用肯定的语气；C项所表达的意思虽然正确，但是与题干不能贴切，故不能选；B项虽然也是题干表达的内容，但其很显然只是一个因素而不是最终的结论。3．B【解析】既然把教育定为公益事业，那从公益事业的含义不难理解教育应属于非赢利事业。所以答案为B。4．B【解析】用排除法。选项A和D只是概括了题干前两句所表达的意思：结构游戏对于幼儿能力的开发具有很重要的作用，而题干问的是文章的主旨，所以不能选。而选项C只是从题干中得出的结论：结构游戏的作用→幼儿教师的参与才能发挥这种作用（题干）→幼儿教师要掌握结构游戏的教法（结论），因此也不能选。因此只能选择与题干意思相近的B。5．B【解析】选项A，题干中只说上海孩子的零花钱比北京和广州孩子的都低，但并没有说明北京和广州之间的高低，所以不能选；选项C也是同样的道理：题干中指出上海家庭的其他方面教育支出低于北京和广州，但北京和广州之间的高低也没明确表示；同样的道理D不能选；题干中说子女的总体费用方面，上海最低，自然也就低于广州，因此要选B。6．C【解析】“很流行”即为大多数人所接受，而笔者对于前一种“中国古典美学注重美与善的统一”的流行观点，提出了另外的看法。首先判断出笔者的观点并不流行。其次，笔者对于中国古典美学精妙绝伦的概括，不同于前一种观点的片面，认为它是“以善为灵魂而以真为最高境界的”，比较新颖，故选C。7．A【解析】这是一个考查材料谈论重点的题型。本题虽然谈到了“米开朗基罗笔下的人物”、“意大利”、“人体艺术”，但这些显然不是材料的谈论重点。而材料的最后一句话明确指出了这段材料的谈论重点，即文艺复兴运动与现代体育的渊缘。8．C【解析】这道题目较为简单。通过题干判断，治愈禽流感的特效药物在越南得不到卫生部的登记，就不能保障其安全有效，要广为流通仍尚需时日。很容易得出结论为C。9．B【解析】首句“像尘土一样卑微”衬托出生命的平凡，排除A。但是正因为“如草芥一样的生命种子”，才看起来“是那么坚韧和美丽”。突出正是因为生命的平凡，才显得人生是如此美丽。故选择答案B。10．A【解析】首句是中心句，后面只是以经济学上的概念来作比喻，进行论证。故选A。11．D【解析】A、B很容易排除，C和D较为难区分。但从这段文字的结构来看，第一句话实际上是论点也是主旨句，第二句话实际上是通过在理论上说明“法律需要普通人的制度化参与”来进一步说明为什么“法律不能过于专业化”。所以，本题应当选择D。12．C【解析】给贫困工人们最低工资，从报酬上降低了工人们的生产力，让雇主认为报酬低的工人生产能力也低，而不愿意雇用他们，使得他们失业的情况更加严重。由此可见，应选C。13．B【解析】题干中只提到正常儿童也会喜欢叮当声或米老鼠，由此并不能推出孤独症儿童就喜欢叮当声或米老鼠，因此排除A；由题干可以看出异常专注与冷漠有可能是正常的，因此排除C；儿童学广告片，是临时的狂热，但不能说明广告片是孤独症的诱因，所以排除D；题干中说不喜欢人抱的儿童并不是就一定有孤独症，可以推出不喜欢人抱的儿童可能有孤独症，即这样的儿童患孤独症的可能性较大，所以正确答案为B。14．B【解析】这段话是讲危机处理与危机管理之间的关系，危机管理包含了危机各个时期的处理方法。答案为B。-2-15．D【解析】这段话的中心意思是柔软胜过坚硬，比硬的更持久。所以答案是D。16．C【解析】题干主要指出的是传统的司法程序由于受到传统思想影响，而对公民权利造成伤害，并且这种伤害缺少必要的保障和弥补机制。A只是造成执法侵权的原因，不能选；B、D则只是通过题干而推导出来的结论，并不是题干所要表达的意思，也不能选。17．C【解析】本段话第一句是说“早餐吃冷饮伤害‘胃气’”，第二句是说为什么会伤害，第三句是说应该吃什么。可见，最后一句才是本段的中心，即夏天早餐究竟是应该吃冷饮还是热食。故选C。18．D【解析】根据这段文字的主旨，对于外地人来说武陵源充满着神奇和美丽，而对于当地人也具有神话色彩。这说明无论对于外地人还是当地人，武陵源都是有魅力的。故选择D。19．D【解析】本题属于概括文意题。本题的前半句的含义是中国很早就存在“引咎辞职”的历史渊源，后半句的含义是目前推行的引咎辞职主要受现代西方政治文明影响。我们应该看出，“但”字后的意思才是这段话的主旨，由此可以看出这段话要表明的是：中国的政治受到现代西方政治文明的影响。A只是这段话的一个内容，不是这段话要表明的含义；B和C的意思，在文中并没有体现，所以，正确答案是D。20．A【解析】这道题目较为简单，很容易从文字中判断出答案为A。21．D【解析】前半部分是讲一些用工单位哄抬学历的事情，后半部分讲的是现在社会上出现的在用人问题上的不正常现象。所以，这段文字材料是有两层意思。据此，A项只讲了第一层意思，不能选。B项讲的是第二层意思，不能选。C项只是第一层意思中的一个例子，不能选。所以答案只能是D项。22．C【解析】这段文字说明古人非常重视身后事，所以排除A。生前的必需品包括钱必得样样必备，说明古人的墓中肯定会有财物陪葬，所以选择C。23．C【解析】从“思想家的使命只在于表述自己的眼光、角度对世界的认识和理解”即可判断出C项正确。24．D【解析】B、C两项不能从这段文字中得出，可以首先排除。本段文字的主要意思是说把问题亮出来，然后积极地去解决。A项本身的说法并没有错，但是它没有强调“亮出来”的意义，D项则强调了这样的意义。25．B【解析】这段话主要是讲教育的目标不应该让学生只执行老师制定的规范，而应该教他们制定适合自己的规范。所以批判的是要求学生循规蹈矩。答案是B。第二部分数量关系26．B【解析】27=33,16=42,5=51,71=7-1。从排列的规律来看，3,4，5，()，7为等差数列，空格处应该填6；乘方3,2，1，()，-1也为等差数列，空格处应该填0。所以，排列中应选项的值为60=1。所以答案是B。27．B【解析】平方数列变式。将各项分母通分之后，数列变成61，64，69，616，625，显然分子成为平方数列。28．B【解析】观察此题可发现其规律为Xn=Xn-2+2Xn-1，即可知41=7+2×17，99=17+2×41，故选B项。29．B【解析】本题属于立方数列变式。前一项的立方减1等于后一项，即13-1=0,03-1=-1，(-1)3-1=-2，(-2)3-1=-9，故选B项。30．C【解析】Sn+Sn+1-1=Sn+2，即前两项之和减1等于第三项，故选C项。31．A【解析】A有理化后为121，C项14131＝，故推知151即415，故选A。32．A【解析】本题为分项数列，即第二项比第一项为11=1，第四项比第三项为816=2，依此类推最后为2x=5，求得x=10，故选A。-3-33．C【解析】三级等差数列变式。后一项减前一项得到二级数列4，14，30，52，再用后一项减前一项得到三级数列10，16，22，显然三级数列是一个等差数列，所以三级最后一项为28，二级最后一项为80，一级最后一项为180,所以选C。34．D【解析】本题属于积数列变式。从第3个数开始，每个数是前两个数之积的1/2,6=3×4÷2,12=4×6÷2，36=12×6÷2，所以空格处应填的数为12×36÷2=216。35．C【解析】和数列变式。第1项加第3项得到第2项，第3项加第5项得到第4项，第5项加第7项得到第6项。36．B【解析】原式=2004×[（2．4-0．1）×47+2．4]÷(2．4×47-2．3)=2004×（2．4×47-4．7+2．4）÷(2．4×47-2．3)=2004×（2．4×47-2．3）÷(2．4×47-2．3)=200437．D【解析】103151＞21，而其余各项均小于21，所以选择D项。38．D【解析】运用尾数法，3×3×3-2×2×2=19，所以选D。39．C【解析】运用方程式法。设商品的销售价格为X，则根据进货价格不变可列方程，0.9X-215=0.8X+125，解得X=3400,则进货价格为0.9X-215=0.9×3400-215＝2845。40．D【解析】运用方程式法。设某人速度为v，则小偷速度为0．5v，汽车速度为5v，10秒钟内，与小偷相差(0．5+5)v×10=55v，追求时速差为0．5v，所以所需时间为110秒。41．B【解析】典型路程与比例问题的综合。设1998年的速度为V，则经过提速后，2000年的速度变为V（1+30%）（1+25%）（1+20%）=1．95V，根据路程相等，可列19．5×V=t×1．95V，显然t=10。42．A【解析】典型利润问题。设商品的成本为Ｘ，则根据利润相等可列方程80×(100-X)＝（80+100×5%×4）×(100-100×5%-X)解得Ｘ＝75。此题也可直接运用代入法。43．B【解析】因为逆顺逆顺＝V7V12V4V21，所以逆顺逆顺，则＝VVV3V9=3。44．C【解析】设围成三角形时每边硬币数为Ｘ枚，则可根据硬币总数相等列方程3(X-1)=4(X-5-1),解得X=21,则硬币总数为3×(21-1)=60枚，面值＝60×5分＝300分＝3元。45．B【解析】设只能教法语为x人，即x=27-8-6-5-4-3-2+2+3=5，故选B。46．C【解析】显然慢钟与快钟的速度比为57∶60,当慢钟从4点30分钟走到当天上午10点50分时共走了380分钟，设快钟走了Ｘ分钟，则有57∶60=380∶X,解得Ｘ＝400，即快钟走了6小时40分钟，此时的时间为11点10分。47．C【解析】设女孩速度为x，男孩速度即为2x，电梯向上运动速度为y。x+y=2x-y，即y=21x，所以女孩走40级的同时电梯走了20级，于是电梯共有40+20=60(级)。48．A【解析】2004年为闰年按366天计，则两个日期之间相差365+366=731，被7除时余3，星期五加3天为星期一。49．B【解析】甲-4=甲-乙，67-甲=甲-乙，则甲=46，乙=25。50．A【解析】此题可转化为5个数a1a2a3a4a5,从小到大排列且总和为21，现欲使a5最小（但在５个数当中仍然最大）应为多少？运用假设法和排除法，５个数的平均数为4．2，则假设a5＝５，欲使５个数的和为２１，显然总存在a4a5的情况，所以a5≠5；假设a5＝6，依然总存在a4＞a5的情况，所以a5≠6；当假设a5＝7，显然存在a4＜a5的情况，所以a5＝７成立，排列方式可以为1,3,4,6,7或1,2,5,6,7或2,3,4,5,7。第三部分判断推理51．A【解析】观察本图可发现，三角形、四方形、五边形、两个三角形，可知其规律为棱角递增，故选A项。52．A【解析】图形的形状数目，除圆以外为1、2、3、4递增规律变化，故选A项。53．A【解析】观察字体笔画，其规律依次递增为2、3、4、5，故推断出选项一定为6画，答案为A。-4-54．A【解析】每个图中都由不同数量的相同图形组成，而且是形状和面积都相同的图形，A项符合要求。55．D【解析】本题通过观察按规律以第一个图形为底，与第二个图形叠加，形成第三个图形。56．D【解析】观察图形可以发现，图形的规律是由左往右依次翻转，故推断出答案为D。57．B【解析】三个图中含有星星和小球图案是在不同层错开的。58．A【解析】观察图形注意黑色的折叠边，故推断出答案为A。59．B【解析】观察图形始终注意两边突起的折叠边，故推断出答案为B。60．A【解析】观察图形注意两边有凹角的折叠边，故推断出答案为