IE动作经济改善检查表

精品资料网（）25万份精华管理资料，2万多集管理视频讲座精品资料网（）专业提供企管培训资料IE动作经济改善检查表基本原则（I）：减少动作数量姓名：所属部署：因素原则内容检查注意点能不能动作方法（1）去掉不必要的运作能否去掉寻找、挑选动作能否不考虑、不判断、不注意能否不用重新拿取能否不用倒换双手在检查栏中画Ｏ回答对回答不能的，研究具体的改善方案（2）减少眼睛的动作能否用耳朵（声音）确认能否用指示灯能否将物品摆放在人的视野内能否用色别、标记表示能否更接近操作对象能否利用镜子能否利用透明容器或器具（3）组合2个以上的动作能否1次搬运数个物品能否1次加工数个元件能否边传送边加工能否边传送边检验动作场所（1）将材料或工装夹具放在操作人员前方的一定位置能否用标记指定材料或工装夹具的放置地点能否在布局图上指定材料或工装夹具的放置地点能否将材料容器固定在前面能否将工具悬挂在前面（2）按操作顺序摆放材料或工具能否按操作顺序摆放材料、工具能否按操作顺序重叠材料（3）将材料或工具放在易使的状态能否按顺手方向摆放材料、工具能否用槽或框整理材料能否按易握方向摆放工具的手握部分能否摆放在易取的高度能否利用工具支撑架、扣护容器精品资料网（）25万份精华管理资料，2万多集管理视频讲座精品资料网（）专业提供企管培训资料装夹具或机械（1）利用易取材料或元件的容器或器具能否扩大容器口能否将容器底部改为圆形能否将容器底部改浅能否利用料斗能否在容器底部加个斜板，使材料靠近手前能否将小物品放在胶皮或垫子上能否将扁平元件放在波形板上若发生元件缠绕在一起的现象，能否扩大并浅化容器（2）将2个以上的工具合二为一能否组合经常使用的工具（开听刀和起子、功率定规）能否将1个操作中所需的工具组合在一起（铅笔和橡皮、锤子和拔钉）能否组合同形工具（红蓝铅笔、正反改锥）基本原则（II）：同时进行动作姓名：所属部署：因素原则内容检查注意点能不能工装夹具或机械（2）将2个以上的工具合二为一能否组合不同尺寸的工具或定规（扳手、孔规）能否使尺寸不一的工具为可调式（活动扳手）在检查栏中画Ｏ回答对回答不能的，研究具体的改善方案（3）使用安装简便的夹具能否减少安装点能否使用蝶形螺栓（4）用1个动作完成机械操作能否将控制杆或把手操作改为按钮开关能否将旋转式开关改为按钮式开关动作方法（1）双手同时开始动作并同时结束能否不用单手手持、空手能否改善掉除恢复疲劳以外的双手空手能否不发生一手工作时他手必须空手的现象能否双手同时拿取材料能否双手同时加工2个产品能否双手时放置产品备考（2）双手同时向相反、相对方向动作能否左右对称地摆放材料或工装夹具能否掉双手向同一方向动作精品资料网（）25万份精华管理资料，2万多集管理视频讲座精品资料网（）专业提供企管培训资料操作场所（1）调整布局使双手能同时动作能否在左右摆放材料或夹具能否使双手左右动作的位置接近能否配置2个工装夹具工装夹具或机械（1）对需长时间持有的物品使用支撑架能否用老虎钳夹紧物品能否用空气吸引力吸住物品能否用弹力、磨擦力（橡胶、弹簧、海棉）存放物品能否将物品插入槽、孔中（2）双手同时开始动作并同时结束能否使用机械式（钢丝、连接棒）脚踏结构能否用电式（电开关）脚踏结构能否使用物理式（水压、油压、空压）脚踏结构基本原则（II）：同时进行动作姓名：所属部署：因素原则内容检查注意点能不能工装夹具或机械（3使双手同时动作的夹具能否左右对称地摆放材料或工装夹具能否掉双手向同一方向动作能否使用同时加工2个材料的夹具、机械在检查栏中画Ｏ回答对回答不能的，研究具体的改善方案备考基本原则（III）：缩短动作距离姓名：所属部署：因素原则内容检查注意点能不能精品资料网（）25万份精华管理资料，2万多集管理视频讲座精品资料网（）专业提供企管培训资料动作方法（1）以最适宜的身体部位进行动作能否养活身体或肩的动作能否用指头或手指动作在检查栏中画Ｏ回答对回答不能的，研究具体的改善方案（2）以最短距离能否排除动作途中的障碍物能否在正常操作范围内操作操作场所（1）以操作不受妨碍为前提缩小操作空间能否将材料或工装夹具放在操作人员的近前面能否圆弧形摆放物品能否将工具悬挂在操作人员的前面能否在传送带上设置桥形操作台能否在正常操作范围内放置材料或工装夹具备考工装夹具或机械（1）利用重力或机械力取料送料能否利用滑道能否利用料斗能否利用传送带能否利用倾斜台和挡板能否利用滚轮传送带能否用小传送带制作辅助线体续表基本原则（IV）：轻松地动作姓名：所属部署：因械素原则内容检查注意点能不能工装夹具或机（1）用身体最合适的部位操作机械能否使操作位置接近操作人员能否使操作位置在操作者前面能否排除操作位置前的障碍能否使操作点集中在一外能否使2个操作点接近能否用手指操作能否使操作位置和确认位置（表示、加工位置）接近在检查栏中画Ｏ回答对回答不能的，研究具体的改善方案精品资料网（）25万份精华管理资料，2万多集管理视频讲座精品资料网（）专业提供企管培训资料动作方法（1）努力使动作不受限制能否不用注意力而无意识地动作能否使动作有节奏能否用磁铁吸住物品能否排除妨碍动作的物品（2）利用重力或其它力量进行行动能否利用重力（下落、倾斜、滑道、漏斗、点滴）能否利用压力（空压、水压、油压）能否利用磁力（磁铁、电磁）能否利用弹力（弹簧、橡胶）能否利用磨擦力（橡胶）能否利用离心力（旋转）能否利用真空（吸引、吸盘）能否利用浮力（浮起）能否利用大气力（虹吸）能否利用表面张力（毛细管现象）能否利用电力能否利用杠杆、凸轮（3）利用惯力或反弹力进行动作能否利用反弹力（锤子）能否利用飞轮（摆轮）能否使之更润滑（油、石蜡、轴承）能否使需要惯力的工具拥有一定的重量（4）使动作方向及其变换顺畅能否将直线动作改为顺畅的曲线运动能否去掉曲折的动作操作场所（1）使操作高度为最合适的高度能否将两胳臂肘放在操作台上能否去掉上下移动能否使眼睛与操作位置在明视距离（25~30cm）内能否使材料产品放置台与操作台为同一高度能否不将材料直接放在地上能否使操作椅的高度可以调节工装夹（1）为限制一定的运动路线而使用夹具或导向能否利用导向定位能否使用锁挡以阻止材料工具的滑动能否在镶嵌部加楔梢成圆角精品资料网（）25万份精华管理资料，2万多集管理视频讲座精品资料网（）专业提供企管培训资料具或机械（2）使手握部分形状易握能否用手掌均衡地握住能否使之与手的接触面积最大能否使这为易握的形状能否使之凹凸不平或刻槽、条纹以防手滑（3）在一目了然的位置安装夹具能否不转动身体也能看见操作位置能否排除眼睛与操作位置的障碍能否利用镜子能否利用放大镜能否利用透明容器或器具能否使光线最合适（4）使机械的移动方向与操作方向一致能否使机械的移动方向与控制杆的移动方向一致能否使计量器指针的方向与旋钮的旋转方向一致（5）使工具轻便易使能否改变工具的形状使之变轻能否改变工具的材料使之变轻能否通过悬挂工具而使之易使