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5S执行全套方案关于计划“凡事预则立，不预则废。”计划是对即将开展的工作预先提出目标，制定步骤、方法、措施，并用书面语言表达出来的一类文书的总称。一、计划的特点和作用计划是学习、生产、工作。管理。经营等活动的依据，是完成任务、做好事情的前提。有了计划，就有了奋斗目标，就可以协调行动，增强自觉性、积极性，减少盲目性、被动性。计划的实质实在总结已有实践和调查研究基础上对未来实践的预测、决策的安排。计划的名称有规划、打算、设想、工作要点、方案、意见等。（一）计划的特点计划的内容、形式、功能都有其特殊性。计划的特点可以概括为预见性、可行性、指导性三点，这是就内容、功能而言。就形式而言，计划还有多样性的特点。1、预见性计划是对未来一定时期内的实践活动要“做什么”、“怎样做”的构想、策划，作者要运用已掌握的规律、发展趋势，进行推理、估计，定出目标、任务，作出安排。这些虽有必然性，但更多的是可能性。要站得高、看得远，想的实、想的周密，预见性才高。遇见性的主要内容就是决策。没有预见、决策，就没有计划。2、可行性指计划的内容要能实行和实现。计划制定要有充分根据，符合已有实践规律与发展趋势，符合有关方针政策，并经充分论证。计划制定要坚持从群众中来到群众中去的路线，充分发动群众献计献策，集群众智慧，为群众所理解，成为群众的自觉行动。计划的目标、任务应切实、适当，既不能过高有不能过低。过高了，高不可攀，令人望而生畏，挫伤积极性；过低了，很容易做到，使人缺乏斗志，也无积极性。计划的措施、步骤，要有可操作性、连贯性，而且应职责分明，公平合理，赏罚严明。3、指导性预见性是内容生成的特点，可行性是内容与实践关系的特点，而指导性则是计划的功能的特点。计划是未来实践的纲领，指导实践，统一行动，激励斗志，同时计划又是检查实践情况和总结实践的依据，也是考核有关人员职责、业绩的主要依据、标准。4、多样性这是计划内容所决定的写作形式上的特点。计划可以用条款式、表格兼用式或文件表格兼用式，写法灵活，不拘一格。（二）计划的作用现代管理有决策、计划、组织、控制四个方面的活动。计划是决策与组织实施、协调控制之间的桥梁，主要作用有：1、指导作用计划是有关行动、实践的指南，有关行动、实践必须受计划直到并遵照执行。但在计划实施过程中，如果发现计划不当或执行有困难，则应实事求是，在坚持既定目标的前提下，对计划作适当调整或局部变动，以体现灵活性。如果调整、变动过大，影响全局，则应经过一定的请示、批准程序，不可自行其是。2、激发、激励作用计划可以激发、调动各方面的积因素，朝着共同的目标努力；可以增强责任心，鼓励主动性，发挥创造性，群策群力，完成任务。有了计划，就有了行动纲领，心中有数，不盲目，不满足，不懈怠，就可以既按部就班又只争朝夕地实施计划。3、保证、监督作用计划规定了目标、任务、措施、步骤，对实践，对思想、行为具有规范性、制约力。自觉执行计划，就能保证顺利、有效地完成计划。计划又是上级检查、监督与自行监督检查进度、效果的依据。监督能促进实践的稳步发展，加速实践的进程，能激励先进，推动后进，获得组织的、整体的最佳效果。计划的这些作用，充分显示了计划在科学管理、科学决策中所处的重要的地位。计划的写作是至关重要、必不可少的，必须认真对待。二、计划的内容与结构计划的书面形式虽然具有多样性，但其内容。结构都有共同性，一般都有标题、正文、结尾三部分组成。（一）计划的标题1、计划标题的构成计划的标题主要由五部分构成，特殊的可有所省简，但计划文种名称不能省去。（1）订计划者的名称。订计划者一般就是计划的执行者，不仅表明计划所属，而且表明谁来完成。机关、单位的计划者，署其全称。如果上级下达的计划或下级上报的计划，可不写订计划者的名称，但要标公文编号、主送单位。上级下达的计划，订计划者只是计划的督促者，不是执行者。下级上报的计划，需上级部门批准才能生效。（2）计划时限。包括计划、季度计划、年度计划等。若事项本身的时间性确定，如××活动计划、××课程教学计划，则不必写时间。（3）计划范围。指计划事项所涉及的地区、部门、全局或局部。（4）计划事项。指计划要进行的实践，要做什么事。（5）计划文种。计划文种，指“计划”、“打算”、“安排”等名称。如《第二学期政治学习计划》、《××公司200×年度南京市场促销活动安排》。2、计划标题的写作计划标题，有的较短、有得较长，但都应简明扼要，要能使人明白是什么计划、有什么要求（时限、范围），便于执行。有的计划不成熟或未正式讨论通过，可在标题后或下用圆括号注明“草案”、“讨论稿”、“征求意见稿”或“供讨论用”。（二）计划的正文正文是计划的主要部分，多采用两端式结构，即导语段加多段型决策段。1、导语段主要写计划的指导思想，定计划的依据、目的。依据包括有关方面的方针、政策、上级指示或文件精神以及实际情况或条件。目的指完成的任务或达到的指标。2、多段性决策段多段性决策段主要包括三个方面内容：一是目标，即将作什么，达到什么标准。要有总任务、分任务及具体指标，切实的质量标准＆数量界限。二是措施，即完成任务、实现目标的办法，解决“怎么作”的问题，内容包括怎样利用优势，创造哪些条件，依靠哪些力量，克服哪些困难，采用什么工作方法、科学方法，人员怎样分工、合作，怎样奖励或处罚等。这部分是实现计划的切实保证，“十分计划，十二分措施”。三是步骤，即将完成任务的过程分为若干阶段或几个步骤进行，每个阶段的时间起迄、目标要求、人力物力安排或分工职责。要抓住关键，分清主次，切实合理。三、计划写作注意事项计划写作必须解决三个问题：一是做什么；二是怎么做；三是何时完成。为了解决这三个问题，要注意五点：1、处理好全局与局部、一般和特殊的关系局部应与全局结合、一致，不能只顾局部而损害全局。一般与特殊要紧密结合，即上级指示、形势需要，要与本单位的实际、可能结合起来，不能照转、照抄，而无科学的、切实的目标与措施。2、完整、全面又重点突出组织计划、应反映整个组合系统的各个方面、各个层次，而不能顾此失彼，或厚此薄彼。但在完整、全面中，又要分清主次、突出重点，抓住主要矛盾，以点带面，推动工作的全面发展。3、要实事求是，留有充分的余地任务要适中，目标要适当，要有一定的灵活性。任务过重，承担不起；任务过轻，不需努力。目标过高，令人望而生畏；目标过低，轻而易举。这些都有悖于实事求是的原则。4、要保持计划的连续性和严肃性后续的计划，应是前面计划的总结与必然发展，而不是与前面计划相割裂的、无前提的计划、计划一旦订出，就应严肃、认真的对待、执行，定期检查，适度调整，而不是随意改变，或置之不顾。5、要注意计划写作的三种通病：（1）年年定计划，年年老一套。不按新情况订出新目标，不针对新问题提出新措施。计划可有可无。（2）空洞浮泛，缺乏切实内容、具体目标，只有一般的条条杠杠，空口号，大而无当，没有可行的措施、明确的指标，无法操作。（3）思路混乱，条理不清，任务、措施、步骤搅在一起，分不出要点，辨不清主次。推行5S的步骤...5S的推行步骤掌握了5S的基础知识，尚不具备推行5S活动的能力。因推行步骤、方法不当导致事倍功半，甚至中途夭折的事例并不鲜见。因此，掌握正确的步骤、方法是非常重要的。5S活动推行的步骤（11-STEP）步骤1：成立推行组织1．推行委员会及推行办公室成立2．组织职掌确定3．委员的主要工作4．编组及责任区划分建议由企业主要领导出任5S活动推行委员会主任职务，以视对此活动之支持。具体安排上可由副主任负责活动的全面推行。步骤2:拟定推行方针及目标方针制定：推动5S管理时,制定方针做为导入之指导原则例一：推行5S管理、塑中集一流形象例二：告别昨日，挑战自我，塑造捷虹新形象例三：于细微之处着手，塑造公司新形象例四：规范现场·现物、提升人的品质方针的制定要结合企业具体情况，要有号召力。方针一旦制定，要广为宣传。目标制定:先予设定期望之目标,做为活动努力之方向及便于活动过程中之成果检查例一：第4个月各部门考核90分以上例二：有来宾到厂参观,不必事先临时做准备目标的制定也要同企业的具体情况相结合。步骤3:拟定工作计划及实施方法1．拟定日程计划做为推行及控制之依据2．收集资料及借鉴他厂做法3．制定5S活动实施办法4．制定要与不要的物品区分方法5．制定5S活动评比的方法6．制定5S活动奖惩办法7．其他相关规定（5S时间等）大的工作一定要有计划，以便大家对整个过程有一个整体的了解。项目责任者清楚自己及其他担当者的工作是什么及何时要完成，相互配合造就一种团队作战精神。步骤4:教育1．每个部门对全员进行教育·5S的内容及目的·5S的实施方法·5S的评比方法2．新进员工的5S训练教育是非常重要，让员工了解5S活动能给工作及自己带来好处从而主动地去做，与被别人强迫着去做其效果是完全不同的。教育形式要多样化，讲课、放录像、观摩他厂案例或样板区域、学习推行手册等方式均可视情况加以使用。步骤5:活动前的宣传造势5S活动要全员重视、参与才能取得良好的效果1．最高主管发表宣言（晨会、内部报刊等）2．海报、内部报刊宣传3．宣传栏步骤6:实施1．前期作业准备·方法说明会·道具准备2．工厂洗澡运动（全体上下彻底大扫除）3．建立地面划线及物品标识标准4．3定、3要素展开5．定点摄影6．做成5S日常确认表及实施7．红牌作战步骤7:活动评比办法确定1．加权系数:困难系数、人数系数、面积系数、教养系数2．考核评分法步骤8:查核1．现场查核2．5S问题点质疑、解答3．举办各种活动及比赛（如征文活动等）步骤9:评比及奖惩1．依5S活动竞赛办法进行评比，公布成绩)，实施奖惩。步骤10:检讨与修正各责任部门依缺点项目进行改善，不断提高。1.QC手法2.IE手法在5S活动中，适当的导入QC手法、IE手法是很有必要的，能使5S活动推行得更加顺利、更有成效。步骤11:纳入定期管理活动中1．标准化、制度化的完善2．实施各种5S强化月活动需要强调的一点是，企业因其背景、架构、企业文化、人员素质的不同，推行时可能会有各种不同的问题出现，推行办要根据实施过程中所遇到的具体问题，采取可行的对策，才能取得满意的效果。9:58|添加评论|固定链接|引用通告(0)|写入日志什么是5S管理？5S管理就是整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SETKETSU）、素养（SHITSUKE）五个项目，因日语的罗马拼音均以S开头而简称5S管理。5S管理起源于日本，通过规范现场、现物，营造一目了然的工作环境，培养员工良好的工作习惯，其最终目的是提升人的品质，养成良好的工作习惯：1、革除马虎之心，凡事认真（认认真真地对待工作中的每一件小事）2、遵守规定3、自觉维护工作环境整洁明了4、文明礼貌5S管理的定义，目的，实施要点1S----整理定义：◇将工作场所任何东西区分为有必要的与不必要的；◇把必要的东西与不必要的东西明确地、严格地区分开来；◇不必要的东西要尽快处理掉。正确的价值意识----使用价值，而不是原购买价值。目的：●腾出空间，空间活用●防止误用、误送●塑造清爽的工作场所生产过程中经常有一些残余物料、待修品、返修品、报废品等滞留在现场，既占据了地方又阻碍生产，包括一些已无法使用的工夹具、量具、机器设备，如果不及时清除，会使现场变得凌乱。生产现场摆放不要的物品是一种浪费：·即使宽敞的工作场所，将俞变窄小。·棚架、橱柜等被杂物占据而减少使用价值。·增加寻找工具、零件等物品的困难，浪费时间。·物品杂乱无章地摆放，增加盘点困难，成本核算失准。注意点：要有决心，不必要的物品应断然地加以处置。实施要领：⑴、自己的工作场所(范围)全面检查,包括看得到和看不到的⑵、制定「要」和「不要」的判别基准⑶、将不要物品清除出工作场所⑷、对需要的物品调查使用频度,决定日常用量及放置位置⑸、制订废弃物处理方法⑹、每日自我检查2S----整顿定义：◇对整理之后留在现场的必要的物品分门别类放置，排列整齐。◇明确数量，有效标识。目的：●工作场所一目了然●整整齐齐的工作环境●消除找寻物品的时间●消除过多的