2篇三晒一评一公开自查报告供借鉴

2篇三晒一评一公开自查报告供借鉴根据上级的指示精神，几年来，学校始终把校务公开作为加强学校民主政治的基本建设来抓，努力维护教职工权益，保障教职工主人翁地位，有力地促进了两个文明建设的协调发展。今年，在落实朝政办发『xx』122号《关于印发在全市公用事业单位推行办事公开制度实施意见的通知》过程中，学校党政领导班子总结已往工作经验，进一步确定了校务公开工作要在制度化、规范化、法制化上狠下功夫，有组织、有计划、有步骤地开展校务公开工作，做到“五个到位”，有效地加快了我校民主化管理进程，各项工作呈现了崭新局面，并创出佳绩。我们的主要做法是：一、领导干部的思想到位校务公开是新形势下职工民主管理的工作创新。按上级的通知要求，校务公开要逐步走上法制化、规范化轨道。因此学校成立了校务公开工作领导小组：组长：校长副组长：副校长成员：总务、工会相关人员。首先各级干部要形成共识。我们在工作过程中发现，部分干部思想上存在着四种偏差：一是产生了满足感，认为抓了三年差不多了;二是齐抓共管不主动、不认真、不催不办;三是干部的认识滞后于群众，公开向宽度和深度拓展难;四是个别科室只重视形式，公开的实质性减弱了。针对这些问题，校党政班子认真分析研究，采取“三抓-推”的方式，解决倾向性问题。一抓班子的思想统一。通过中心组学习的方式，进一步贯彻中央、省、市有关文件精神，从思想上查摆校务公开工作中的问题及根源，真正把教职工作为第一依靠，把教职工呼声作为第一信号，把教职工的需求作为第一选择，促使领导干部自觉成为校务公开的第一落实责任人。二抓公开部门干部的思想提高。通过每周一次的中层以上干部例会,采取以会代训的形式解决部门工作的衔接;组织工作人员经常深入群众搞调研，吸收采纳教职工合理化建议，各级干部深受触动，都自觉地把部门工作置于阳光之下，做到了主动公开，真公开，全方位公开，比如各部门的评先选优等。三抓教职工的思想导向。组织“以查摆问题，制定整改方案促进学校发展”大讨论，用科学、先进的思想启迪心智，提高了教职工参政议政能力。推广校务公开工作中的新经验、新思路、新途径、新举措，有力推动了全校的改革发展。二、校务公开的内容到位校务公开的内容直接影响公开的质量。我们紧密结合学校的实际情况，围绕改革的难点、教职工关心的热点、廉政建设的焦点，扎扎实实地抓好校务公开。一是围绕改革难点，从源头上公开。在制定学校重大计划、各项规章制度之前，都通过校务公开，广泛征求意见与建议，让教职工行使决策权。二是针对热点问题、涉及职工切身利益问题率先公开。我们把入党、干部聘任、评先、晋级、教职工职称评聘、教师进修学习等内容公开，取得了很好的成果。三是突出焦点问题，领导干部廉洁状况主动公开。教职工们看到校务公开的实效，在心中树起了民主监督的使命感和当家做主的责任感。三、校务公开的制度到位实现校务公开规范化的关键在于健全制度，依靠机制保证，才能实现健康运行。我们注意发挥“三个作用”，不断完善这项工作。一是建立会议制度。通过确立中层以上干部会、班主任会、支部会、工会小组长会制度把相应问题限时公开，保证有章可循。二是建立抓典型制度。及时总结各个阶段的先进典型经验，带动全校公开。通过现场会、研讨会、全校教职工大会、全校教职工大讨论等方式促进校务公开。三是建立责任追究制度。推行校务公开以来，对各年级实行干部包片，与教师签订责任状，落实公开职责，形成了责任体系。四是建立惩处机制。对影响公开、半公开、假公开现象从严处理，确保校务公开内容的及时、准确。四、校务公开的形式到位公开的形式是为内容服务的，我们已经建立起以职代会为主要载体，方便职工的多种公开形式，把公开内容落到实处。一是以教职代会为主要载体，维护教职工民主权力。首先，依据《工会法》、职代会“条例”和上级文件精神有法可依地开展校务公开。其次，以教职工大会为主要形式，让教职工充分行使知情权、审议权、通过权、决定权和评议监督权。二是完善公开形式，使教职工在快捷方便的公开渠道中行使职权。我们采用多种灵活多样的形式进行公开，例如牌板公示、原始资料公示等，只要不涉及学校有关部门机密,其它各项都向全校教职工群众公示。我们还坚持以教职工大会形式作公示;咨询式公示;通报公告式公示;请上级组织干部门参加民主生活会公示;教职工对校两级班子和干部测评情况公示;严格程序式公示，凡涉及人、财、物等各种工作程序全部面向全校公示;还有不定期考核公示，利用中干会、科务会、班主任会、学生干部会、广播、简报、墙报进行公示等等，都受到教职工欢迎。五、及时答复群众咨询及投诉凡是涉及群众不明白的问题，学校纪检部门及时为群众排忧解难，根据群众提供的问题，认真查找原因，解决问题，及时给群众满意的.答复。六、校务公开的监督到位监督是校务公开质量的重要保证，是决定工作成败的重要因素。为了确保校务公开的有效进行，我们健全了六种监督机制：一是党委监督。利用每周一次党政班子、中干会会议总结公开工作，开展批评与自我批评，确保思想不溜号，工作不滑坡;二是教职工群众监督。三是纪检监察监督。四是接受上级监督。五是接受社会监督。通过信息网络新闻发布、电视、报纸、广播、画廊、板报、召开月末大会等形式接受社会监督。六是学校教职代会监督和内部机构自我监督。校务公开极大调动了广大教职工的积极性，促使我们的各项工作向一流水平迈进。校务公开促进了廉政建设，推进了民主管理集体决策，杜绝了暗箱操作，密切了干群关系，学校先后荣获很多荣誉。我们的校务公开工作虽然取得了一定成果，但与先进单位相比还有很大差距。我们决心乘校务公开工作的东风，进一步落实上级要求，把校务公开工作做得更好。2篇三晒一评一公开自查报告供借鉴为进一步加强干部日常管理监督，提高干部考察识别和选拔任用的科学性、准确性，引导激励广大干部增强纪律意识、责任担当和斗争精神，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》《泰安市不担当不作为干部待岗管理办法(试行)》(泰办发〔2022〕11号)《关于实行“三晒一评一公开”完善干部经常考察精准画像分类管理的实施意见(试行)》(泰办发〔2022〕19号)等制度规定，扎实做好“三晒一评一公开”相关工作，按照景区党工委要求，结合博物馆实际，制定方案如下。一、指导思想和目标任务坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，深入践行新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，坚持实事求是、公正公开，坚持事业为上、以事察人，坚持严管厚爱结合、激励约束并重，通过实行“三晒一评一公开”，进一步完善干部经常考察和日常管理的途径方法，更加全面地掌握干部工作情况和作风表现，更加科学地对干部精准画像和分类管理，推动形成履职尽责、担当作为，登高望远、奋力争先的良好氛围，为加快推进泰山景区经济社会高质量发展提供坚强保障。二、适用范围和时间安排(一)适用范围：泰安市博物馆全体在编职工。(二)时间安排：从2022年开始，每年7、8月份，在景区党工委组织部统一指导下集中开展“三晒一评一公开”工作。三、主要内容(一)“三晒”。即晒职责任务，主要包括个人岗位职责、牵头承担的考核指标、上级交办的重点工作、年度制定的目标任务等;晒工作业绩，主要是推进落实职责任务的情况，特别是担当作为、攻坚克难、争先进位的实际成效;晒作风形象，主要是干部个人在自觉遵规守纪、弘扬严实作风、坚守清廉底线等方面的具体表现。(二)“一评”。即召开干部职工大会，发放民主测评表，对每名干部职工政治、思想、工作、能力、作风、纪律等方面情况进行无记名民主测评。测评内容包括正、反两个方面。其中，正向测评主要涉及干部职工政治、思想、工作、能力、作风、纪律等6个方面评价指标，每项评价指标对应“好、较好、一般、差”四个评价等次;反向测评主要聚焦“老好人”思想、“庸懒散慢浮”等突出问题，明确需要对照检视的10种负面情形(表样见附件1)。(三)“一公开”。在一定范围内，采取召开会议等适当形式，将民主测评及对干部分析研判、精准画像等情况进行公开。四、方法步骤(一)第一阶段：“三晒”(7月底至8月初)根据“三晒”要求，所有参加人员于8月4日前完成书面材料撰写(个人“三晒”述职报告模板见附件3)，经本人签字后，采取在内部网站、办公平台、公开栏等方式进行公示，接受全体干部职工监督。如个人存在违反组织纪律、法律法规等相关问题，应在书面材料中如实写清，并在上级有关部门的指导和帮助下整改、解决问题。若在今后的干部选拔考察、档案审查等工作中，由上级有关部门发现个人存在未主动晒出的问题，将进行严肃处理，后果自负。(二)第二阶段：“一评”(8月上旬)1.博物馆将重点围绕“三晒”内容，采取登台述职和书面述职相结合、集中述职和分级述职相结合等方式进行。各科室普通职工的述职由分管领导牵头、科室负责人具体负责组织开展;五级职员及以上人员的述职由领导班子组织开展。2.及时对测评情况进行汇总梳理，并根据述职情况和测评结果，形成“三晒一评一公开”民主测评情况汇总表。党总支要深入分析测评结果，结合巡视巡察、平时考核、年度考核、任职考察以及日常了解掌握的情况，对本单位干部职工的主要表现和突出特点进行综合研判，对不同类型、不同特点干部职工进行分类精准画像，认真筛选和甄别出存在“老好人”思想或倾向的干部，研究确定待岗管理对象。并按照景区通知要求，上报“三晒一评一公开”相关材料。(三)第三阶段：“一公开”(8月中旬)博物馆将民主测评情况在一定范围内，采取召开会议等适当形式，将民主测评情况进行公开。对开展、落实和推进“三晒一评一公开”具体情况进行梳理汇总，要形成情况汇报，经主要负责人签字并加盖公章后报党工委组织部。五、结果运用(一)实行干部分类管理。党总支要结合“三晒一评一公开”情况，区分干部职工不同类型特点和具体表现，按照管理权限，有针对性地实行分类管理。对主动发现问题、敢于直面问题、善于解决问题的“担当进取型”干部，优先纳入中青年干部培训计划等，不断提升干部理论素养和创新实践能力，符合任职资格条件的，及时提拔使用到关键重要岗位。对能发现问题、不回避问题、勤奋敬业抓落实的“埋头苦干型”干部，加大轮岗交流和关心关爱力度，适时为干部提供更大平台锻炼提升、发挥作用，在选拔使用、职级晋升、评先树优等方面优先考虑。对能发现问题、想解决问题但能力有所欠缺的“中规中矩型”干部，聚焦个人需求和岗位需要实行分领域培养、菜单式培训，适时安排到发展一线、攻坚前沿进行实践锻炼，着力提升干部攻坚克难、推动发展的能力。对能发现问题但置之不理、推诿扯皮、绕道而行的“贪图安逸型”干部，逐人建立转化提升档案，通过谈心谈话、警示教育、民主生活会等多种形式，加强思想教育和党性锻炼，提振干事创业、争先进位精气神;强化过程管控，对整改提升不明显的，及时作出问责处理。对既发现不了问题、又不想触碰问题、更不会解决问题的“躺平撞钟型”干部，区分不同情形，进行待岗管理或轮岗交流，对经思想教育、待岗培训后仍不思进取、无明显改进的，给予批评教育或诫勉谈话;对拒不改正、情节严重的，依规依纪依法给予组织处理或党纪政务处分。(二)开展“老好人”专项整治。对经分析研判存在“老好人”思想或倾向的干部，结合政治生态考核评估、巡视巡察反馈意见整改落实等工作，从严从实抓好整治提升。一是加强教育培训。组织相关人员认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习习近平总书记关于改进作风、推动高质量发展的重要论述，对标学习身边攻坚克难先进典型，采取集体学习、党支部会、党小组会、主题党日、专题党课等多种形式，深入研讨“好人主义之害”。二是深刻对照检视。引导相关人员对照岗位职责和纪律要求，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，对照“好人主义”主要表现及危害，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，查找思想、工作、作风等层面存在的突出问题，认真制定检视问题清单。三是全面整改提升。督促相关人员结合检视问题清单，逐项制定整改措施，明确整改时限和目标要求，形成检视问题整改清单;实行“挂图作战”，逐项抓好整改落实。检视问题整改落实情况，纳入民主生活会、组织生活会等重要内容，作为干部提拔使用、考核评优等重要