小学重阳节活动方案(案例)和总结_小学重阳节活动方案(案例)通用4篇

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1/9小学重阳节活动方案(案例)和总结_小学重阳节活动方案(案例)通用4篇方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。大家想知道怎么样才能写比较优质的方案吗?下面是网友精心分享的“小学重阳节活动方案(案例)和总结_小学重阳节活动方案(案例)通用4篇”,欢迎参考下载与收藏。小学重阳节活动方案和总结【第一篇】1、了解重阳节的来历和习俗。2、懂得尊老是一种美德,并努力做一个尊老的好学生。(重阳节)农历九月九日为传统的重阳节。古人认为两九相重是个值得庆贺的吉利日子,因此从很早就开始过此节日。因为与久久同音九,在数字中又是数,有长久长寿的含意,况且秋季也是一年收获的黄金季节,重阳佳节寓意深远。在这一天,人们一般会有游赏景观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。1、听音频《九月九日忆山东兄弟》。2、全班同学集体朗诵。这首诗是唐代诗人王维所写的《九月九日忆山东兄弟》这首诗表现了诗人重阳节时远在他乡,不能与亲人兄弟一起登山,2/9对亲人的思念之情。看来,古人对于重阳节这个节日是非常重视的。尊敬长辈是我国的传统美德,敬重自己的长辈,也要推广到敬重别人的长辈,而对于你们来说,如果能做到那样,那么你们一定会成为一个人见人爱人夸的好孩子。小学重阳节主题活动方案6重阳节,为农历九月初九日。《易经》中把“九”定为阳数,九月初九,两九相重,故而叫重阳,也叫重九。早在战国时期就已经形成,到了唐代,重阳被正式定为民间的节日,此后历朝历代沿袭至今。重阳为历代文人墨客吟咏最多的几个传统节日之一。重阳节与除夕、清明、中元节是中国传统四大祭祖的节日。重阳节作为中华传统节日之一,是中华传统文化中的重要组成部分千百年来经久不衰,历久弥新。它以一种潜移默化、寓教于乐的形式,来展示中华民族对美好的理想、智慧与**道德的追求和向往,是弘扬中华民族优秀传统文化和传承中华传统美德的重要载体。针对现在少先队员大多以自我为中心,缺少对他人感恩情怀这一现状,以“重阳节”这一中华传统为契机,从增强队员的体验入手,开展“九九重阳节孝心献老人”感恩教育活动,让队员在尊老、敬老、养老、爱老、助老的活动中,进一步了解“重阳节”这一中华传统的内在价值,并在体验中学会理解、尊重和孝敬老人,从身边的一点一滴做起,做一个懂得珍惜、知恩图报的人,让老人过一个愉快的“重阳节”。3/9尊老敬老养老爱老助老全体少先队员(一)宣传发动。1、利用升旗仪式向全体队员发出开展“九九重阳节,孝心献老人”活动倡议,让队员知道我们的长辈风风雨雨这么多年,从晨曦一抹到太阳衔山,从青春年华到两鬓斑白,为孩子们操碎了心,他们把爱都给了我们晚辈。当我们一天天长大,而他们却一天天变老,他们脸上的鱼尾纹正是岁月留下的沟沟坎坎,为了拉扯儿女甚至儿女的儿女,他们曾付出过怎样的艰辛,又担负着怎样的牵挂和担忧。九九重阳节,浓浓敬老情,希望队员们能动的体谅老人,与父母一起共同创造温馨、和谐的家庭氛围,让我们的长辈幸福地安度晚年生活。2、以致享受家长一封信的'形式,将活动方案发至各班和享受家长,发挥家校合力,让享受拥有一个真实的体验过程,确保活动效果。3、队员们通过上网和查资料了解“重阳节”的来历、传说、风俗及民族文化含义等相关知识,制作一份“中华传统节日——重阳节”小报,在“九九重阳节,孝心献老人”活动启动仪式班会上交流。(二)孝亲敬老。1、祝福老人:利用课外活动的时间,每位队员准备一张漂亮的贺卡,将自己想要对长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的长辈。通过打电话或发短信的4/9方式,问候和祝福不在自己身边的老人(如爷爷奶奶、外公外婆等),感谢他们对自己的养育和爱护。2、了解老人:队员们通过“聊聊家常话”了解家中的老人的年龄、生日、血型、爱好和他们最大的愿望等。与老人们一起观看家庭影集、录像等资料,了解老人们为晚辈的成长所付出的艰辛以及为社会所做出的贡献,并牢记在心。3、回报老人:引导队员们开动脑筋,也可以与父母共同商议,为爷爷奶奶(外公外婆等)设计一个有新意的过节方案,建议队员们以自己的实际行动为家中的老人献上孝心,献上祝福,感谢长辈的养育之恩。比如:给老人送一份礼物;替老人泡一杯茶;为老人表演一个节目;给老人捶一次背;陪老人一起运动,锻炼身体;和老人一起为他们的身心健康策划一份家庭计划书等。4、除此之外,每位队员还可以根据实际情况,自己选择多样的形式向长辈表达感恩之情。5、组织4-6队员代表深入敬老院开展体验活动。由少先队负责组织礼物制作、节目排练、劳动分组等前期工作,在重阳节前一个周末深入敬老院开展送温暖活动。6、倡议全体队员积极宣传尊老、爱老、助老的良好风尚,在平日里身体力行为老人做好事,如:在汽车上主动为老人让座、积极帮助社区内儿女不在身边的老人或孤寡老人做事等。(三)拓展延伸。1、开展“身边的感动——三分钟小故事演讲”活动。利5/9用晨读时间进行“身边的感动——三分钟小故事演讲”活动。请队员讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女,以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。2、引导队员将自己参与本次活动的体验及感想进行整理与记录,自主制定一个回报老人的活动计划,将重阳节的感恩之情、感恩之行延伸到今后的日常生活中。根据队员后续表现评选学期“孝敬之星”。3、活动结束后,各班级以主题队会形式在队员中进行交流与总结,学校在中高年级中开展“九九重阳节孝心献老人”征文活动,深化体验,升华活动效果。4、希望家长能将孩子参与活动的资料(如孩子体验过程中的照片、录音、录像等)及对此活动的感想、意见或建议与老师进行交流,发挥家校合力,让孩子健康成长。小学重阳节活动方案和总结【第二篇】“百善孝为先”。为了弘扬中华民族尊老爱老的传统美德,培养学生的感恩意识,传承中华民族优秀文化,进一步加强未成年人思想道德建设,制定我校“我们的节日·重阳节”主题活动方案。20xx年9月30日-----10月10日以关爱老人“六个一”道德实践活动(上好一节传统文化课,“举办‘我们的节日·重阳节’中华经典诗词诵读”、我6/9为爷爷奶奶做一件好事、听爷爷奶奶讲过去的故事、为爷爷奶奶制作一张“感恩卡”、为爷爷奶奶写一句“孝亲承诺语”。)为主要内容,大力倡导尊老爱老良好风尚,引导小学生从小尊敬老人、关爱老人,为老人献爱心,做好事。1、普及重阳节知识,上好一节传统文化课。各班主任老师提前学习方案,布置学生通过学习各种途径了解重阳节知识。各班传统文化课教师,利用传统文化课,引导学生交流重阳节的知识,引导学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日。2、举办“我们的节日·重阳节”中华经典诗词诵读活动。各班语文老师搜集重阳节的诗词和历代尊老爱老经典诗,选择适合自己班中孩子的内容,制作ppt,在周二、周四的晨诵时间组织诵读,引导学生感受传统“孝”文化的魅力,让学生在优秀传统文化的熏陶中,汲取精神营养,树立正确的世界观、人生观、价值观。3、开展我为老人献爱心活动。利用十一黄金周时间,组织学生开展“四个一活动”,即:我为爷爷奶奶等老人做一件好事、听爷爷奶奶等老人讲过去的故事、为爷爷奶奶等老人制作一张“感恩卡”、为爷爷奶奶等老人写一句“孝亲承诺语”。教育学生学会感恩,学会做人,从力所能及的小事做起,为老年人办实事、送温暖、献爱心,以实际行动回报老人给自己的关爱。4、感悟体验展示:7/91低学段同学讲述故事:低年级同学讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女,以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。各班主任老师把活动照片上传到班级博客。3中学段绘制手抄报。中学段同学将自己搜集的重阳节知识绘制志手抄报,活动结束后,每班上交15份精品到课程研究中心。2高学段写活动征文。高学段同学将自己在节日活动中的所见所闻所做所感写成征文,活动结束后,每班上交15份精品到课程研究中心。小学重阳节活动方案和总结【第三篇】1尝试做小主人,乐意关心、亲近爷爷奶奶2体验与爷爷奶奶同乐的快乐。幼儿自制贺卡、为爷爷奶奶准备礼物一件、小奖品、谜语、磁制五官、音乐、指偶道具等1.接爷爷奶奶(1)给爷爷奶奶搬椅子、倒茶。(2)说一说:今天是什么节日?2.送上自制贺卡并说句祝贺的话引导幼儿知道重阳节是爷爷奶奶们的节日。2、表演节目(1)幼儿表演:a、我家有几口b、好娃娃8/9(2)爷爷奶奶表演:太极拳(3)学一学:模仿爷爷大太极3、游戏同乐(1)贴五官观察人物脸谱,幼儿与爷爷奶奶分两组尝试分别为奶奶和宝宝贴上五官(2)送礼物边送礼物边引导幼儿让爷爷奶奶猜猜我送的礼物。4、和爷爷奶奶一起用餐5、欢送爷爷奶奶并送上思想准备好的礼物盒重阳节我们向社区中爷爷奶奶发出了邀请,邀请爷爷奶奶来园和我们一起度过。他们中有的是离退休老干部,有的是孤老人------活动前,孩子们在我们的帮助下,分组自制了贺卡,准备了适合爷爷奶奶的礼物,在开展“老少同乐、相聚重阳”的活动中,孩子们又亲自为爷爷奶奶搬椅子、倒茶喝,表演了精彩的节目,还一同品尝了重阳糕,和爷爷奶奶一起做游戏、猜谜。活动现场充满了温馨,老人的脸上写满了笑意,相信这个重阳节在老人们的'记忆中留下美好的回忆,也会在孩子们幼小的心中埋下爱的种子!小学重阳节活动方案和总结【第四篇】利用晨读课的时间进行“三分钟小故事演讲”。请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无9/9私关爱子女,以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。(2)开展“爷爷、奶奶的重阳节,我做主”的活动。要求小学生开动脑筋,为爷爷(奶奶)设计一个有新意的过节方案,向长辈们送上节日深深的祝福。建议少先队员可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖,方便他们平时的出行;可以陪爷爷、奶奶锻炼身体,大家一起来运动;也可以陪爷爷、奶奶聊天,陪老人们说说话,谈谈心,还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事,减轻爷爷、奶奶的辛劳等。组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲,曲目自选。通过上面开展的活动,可以让小学生更加尊老爱老,促进他们和长辈之间的情感交流,创造良好的社会氛围。

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