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1/72023年小班美术活动方案(案例)热闹的花草地【精编4篇】无论是个人还是组织，都需要设定明确的目标，并制定相应的方案来实现这些目标。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是网友给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对您的写作有所帮助。小班美术活动方案热闹的花草地【第一篇】活动目标：1.在画画、说说中按照故事发展的情节制作连环画。2.能画出动物的主要特征，掌握初步的构图技能。3.能大胆讲述自己的作品，体验创作的快乐。活动准备：1.连环画一本。2.幼儿绘画工具：白纸、铅笔、油画棒等。3.订书机。活动过程：师：这是什么?(连环画)什么叫连环画?(连环画是绘画的一种，指用多幅画面连续叙述一个故事或事件的发展过程，一般以线描为主，也有彩色的等)你们想拥有一本连环画吗?现在我们共同回忆一下《红母鸡与她的邻居们》中都有哪些情节，然后一起合作制作连环画。2/71.教师与幼儿共同讨论如何制作连环画。(引导幼儿按封面、热闹的谷场、种麦子、收麦子、磨面粉、做面包、吃面包的过程绘画制作)。2.幼儿合作制作连环画。(1)幼儿分组商量自己制作的`内容。(2)幼儿绘画自己选择的内容。(提醒幼儿注意画面的布局，留下写故事内容及装订的地方)。(3)教师巡回指导。(帮助有困难的幼儿合理安排画面内容，提醒注意每个动物的主要特征)。(4)请幼儿说一说自己绘画的作品。师：谁来把你绘画好情节说给大家听听。(5)教师帮助幼儿进行整理装订。3.教师每组请一名幼儿说说本组制作的连环画。师：评一评哪组制作的连环画最精美。小班美术活动方案热闹的花草地【第二篇】活动目标:。1.初步学习用手指在指定范围内点画,表现斑点狗身上的花纹.2.注意保持手指和画面的干净。3、对手指点画的活动感兴趣，体验美术活动的快乐。3/7活动准备：1、人手一张画好的狗图片。2、黑色颜料、抹布。活动过程：小狗：我……我把衣服丢了，现在这样回去妈妈肯定不认识我了。师：我来帮你找，那你的衣服是什么样子的?小狗：我的衣服上有黑色的斑点。小狗：我的衣服上有黑色的斑点。3、教师示范、老师先在小狗身上点画了两个黑斑点，然后启发幼儿点画黑斑点。添画完毕出现了一只可爱的斑点狗，激发幼儿操作的欲望。三、幼儿操作，老师巡回指导操作要求：1、引导幼儿在轮廓线内画黑斑点，给小狗穿上一件漂亮的斑点衣服;2、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。3、提醒幼儿注意画面整洁，点画完用抹布把食指擦干净。四、展示幼儿的作品，举办斑点狗比赛师：今天，我们来进行一场斑点狗选美比赛吧!(教师简单讲评，表扬画面整洁的幼儿)师：我们小朋友帮斑点狗穿的斑点衣服都很漂亮，它们呀都是漂亮的斑点狗!小班美术活动方案热闹的花草地【第三篇】1、回忆经验，巩固对春天一些花的特征的了解。4/72、尝试用印、点、贴等形式来表现各种各样的花。3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。5、培养幼儿初步的创造能力。１、开满各种各样的鲜花的花园场景。２、草地背景图三幅。3、课件（幻灯片、视频、音乐）。１、谈话活动引起幼儿兴趣。老师还给你们请来了一位客人，她是谁呢？我们把她给请出来。２、看，是春姑娘，春姑娘要告诉我们什么呢？我们一起去看看吧。3、播放视频《春天那里》。1春姑娘告诉我们现在是什么季节？2春天里都有些什么呢？3春天在哪里呢？１、春姑娘现在要带我们去她的花园里看看春天的各种鲜花，走，我们去看鲜花去了。2、哦，花园里的花真美丽，我们在花园里都看到了哪些花呢？（茶花、迎春花、杜鹃花……）。3、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论）。5/74、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看，小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这几大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花）。（二）介绍材料与操作要求。老师为小朋友们准备了好多材料，这些材料能给草地送去好多的花宝宝。１、小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去。２、可以用老师为你准备的各种彩色小花贴上去。３、还可以用你的小手指点出各种形状的小花。好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。（三）幼儿操作，老师观察指导。重点注意知道幼儿蘸色的时候不要混在一起，各种颜色要搭配合理，画面布局要合理，帮助能力弱的幼儿，鼓励幼儿大胆用色。1、今天你们做了这么多花送给草地，草地真高兴。２、来，我们一起来看看我们自己送给草地的花宝宝。听音乐结束活动。小班美术活动方案热闹的花草地【第四篇】1.欣赏孔雀开屏的外形和羽毛图案，体验孔雀的外形美。6/72.能用细密的线条及美丽的图案大胆表现孔雀的羽毛，并能较为熟练地进行制版和拓印活动。3.与同伴合作使用工具材料，注意保持共用材料的干净和整齐。活动准备。1.孔雀图片、孔雀尾羽的局部图片。2.教师所绘版画范画2幅(一幅没画羽毛、一幅画羽毛)、示范画羽毛的视频。3.白纸、kt板、抹布、铅笔、颜料(稍干)。活动过程。一、欣赏美丽的孔雀，对孔雀的外形和羽毛图案有所了解。1.教师出示孔雀尾羽的局部图片，提问：今天，老师捡到了一根漂亮的羽毛，也不知是哪只鸟掉的，小朋友，你能帮我想想这是谁的羽毛吗?你从哪里看出这是孔雀的羽毛?(引导幼儿观察羽毛的图案)这根羽毛上除了美丽的图案，还有美丽的羽毛，这些羽毛长的怎么样?(引导幼儿了解羽毛的细密)。2.出示孔雀图片，欣赏孔雀的外形美。师：小朋友们我们来看看是不是孔雀的羽毛呢?(出示整张孔雀图片)。3.出示范画，学用线条和图案来表现羽毛。师：老师太喜欢这只美丽的孔雀了，所以我帮他画了两幅画像，看!(出示范画)你觉得孔雀会喜欢哪一幅，为什么?画怎样的羽毛才好看?(细细的、密密的)。7/7教师出示视频示范如何画细密的羽毛。二、幼儿制版、拓印。1.鼓励幼儿作画，交代作画要求。师：小朋友你们想不想也给美丽的孔雀画画像?一起动手试试吧。先用铅笔在kt板上刻画孔雀，在画孔雀羽毛时，一定要轻轻的、细细的。制好版后，和旁边的小朋友合作使用刷子和颜料进行上色，注意刷色时朝同一个方向刷，不能来回涂抹，否则孔雀的羽毛就印不出来了。2.幼儿制版、拓印，教师巡回指导。三、展览评价。师：你觉得哪只孔雀最美，为什么?