数的产生教案精编3篇

好文供参考!1/5数的产生教案精编3篇【引读】这篇优秀的文档“数的产生教案精编3篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！数的产生教案11、理解数字4的含义。2、能够知道序数4的含义。3、在数字游戏中感知数字游戏的快乐，并且喜欢数字游戏。1、小猫、小猪、小狗、小羊的头像卡片。2、领奖台。3、1、2、3、4的各色卡片若干，蓝色纸箱。4、幼儿之前学习过数字123的经验准备。（一）导入师：小朋友们，今天考试为大家带来了几位新朋友，你们想不想认识他们呢？师：出示动物头像卡片，引导幼儿说出动物的名字。师：下面老师让有这些新朋友和你们做游戏好不好呀，师出示这些头像卡片，介绍游戏规则，我说小猫小猫叫一下，你们就叫喵，我说小猫小猫叫两下，你们就叫喵喵，我说小猫小好文供参考!2/5猫叫三下，你们就叫喵喵喵，以此类推。师：带领幼儿做这个游戏，并且让幼儿和同伴轮流做游戏展开1、师：刚刚我听到有小朋友说小猫小猫叫四下，这位小朋友可真棒，已经知道数字4了，可是还有一些小朋友不知道，今天老师就带大家认识这位新朋友好不好啊。师：出示卡片4，让幼儿观察并讨论4这个数字像什么。幼：小红旗，菜刀等等。总结：4像一面小红旗随风飘扬，小朋友们记住了吗？2、师：现在请数字宝宝和你们一起做游戏。师：带领幼儿跟随音乐走出活动室，在草坪上撒上各色数字卡片1234，并且让幼儿找到数字4并且扔进蓝色的纸箱里，看看谁找到的又快又准确。师：接下来老师要带领大家进行赛跑游戏啦，请幼儿带上动物面具进行赛跑，设置一个领奖台，赛跑结束后让幼儿判断自己得了第几名，并且站上领奖台1234，如果站对了，就给予奖励，如果站错了，就引导幼儿重新进行排序，让幼儿知道自己得了第几名，引出第一，第二，第三，第四的初步概念。游戏结束，教师带领幼儿依次回活动室。请幼儿回家以后与爸爸妈妈一起玩数字游戏。数的产生教案2好文供参考!3/51、认识数字4，理解数字4所表示的实际意义。2、进一步理解4以内数之间的量的关系。3、培养幼儿对数字的认识能力。4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。教具：数字卡1――4数字卡、4面小旗、4本书学具：雪花片人手若干师：现在我们来玩拍手游戏，老师拿出一张数字卡片，小朋友看看是数字几，数字是几就拍几下手，看看那个小朋友最聪明了。（拍完后说说：数字几，你们拍了几下）1、出示图片，引出课题（1）小朋友看看老师带什么来了？出示3面小旗，让幼儿说出小旗的总理，并用手指比划出来。（2）提问如果再添上一面小旗是几面小旗？再出示1面小旗，引导幼儿说出3添上1是4。教师将讲述过程，幼儿操作，集体说出结果：3面小旗添上1面小旗是4面小旗。（3）、用同样的方法学习3本书添上1本书是4本书。（4）、教师将讲述过程，幼儿操作，集体说出结果：3本书添上1本书是5本书。(5)、教师演示，幼儿集体说说4的形成。好文供参考!4/51、拿雪花片（请小朋友拿3个雪花片，看看怎样变成4个雪花片，集体说说操作过程）2、变手指数量。1、问：4面旗子、4本书、可以用什么来表示它们的数量（圆点、数字）小结：数字4可以表示4面旗子、4本书。2、请小朋友找找教室里有什么可以用数字4来表示。通过几个环节的教学设计，遵循了概念教学的规律，又有幼儿认知特点，指导幼儿观察、游戏操作获取新知，同时培养幼儿的思维和各项能力，在教学过程中让幼儿动口、动手、动眼、动脑为主的学习方法，使幼儿学有兴趣学有所获。数的产生教案3我们班幼儿年龄不均，男孩子占三分之二，幼儿自控力差，注意力不集中，但幼儿喜欢观察新鲜事物，乐意在玩中学识。根据这一特点，我在教学中通过卡卡熊过生日作为教学的切入点，并展开教学。1、认识数字4，理解4的意义。2、幼儿根据数字4，拿出相应的食物，激发幼儿学习兴趣。3、幼儿能够顺数1-4。幼儿数物拿出对应的数字。好文供参考!5/5：小班数学课件《认识数字4》ppt课件：1、多张数字卡1、2、3、4。2、ppt课件、学具材料、黑色画笔。一、课前活动教师自编手指游戏二、情景引入、教学内容卡卡熊过生日，ppt出示卡卡熊和生日蛋糕图片。三、新课教学四、游戏1、师幼儿互动，教师说，幼儿对数，找数。2、幼儿互动。