2023年舞蹈小组活动计划方案_舞蹈兴趣小组活动计划【实用5篇】

1/142023年舞蹈小组活动计划方案_舞蹈兴趣小组活动计划【实用5篇】方案在各个领域都有着重要的作用，无论是在个人生活中还是在组织管理中，都扮演着至关重要的角色。通过制定方案，我们可以有计划地推进工作，逐步实现目标，提高工作效率和质量。下面是网友帮大家分享的“2023年舞蹈小组活动计划方案_舞蹈兴趣小组活动计划【实用5篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。舞蹈小组活动计划方案【第一篇】根据学校特色创建领导组安排，结合我校实际情况。本着健康第一的指导思想，为丰富开展学校的课余文化生活，充分利用体育的多功能特征，为学生健康服务。同时为更好的抓好思想作风和纪律建设，特制订本计划。1、促进学生的身心健康，提高学生的体质，健康水平和运动技能。2、培养学生的团结、合作、勇敢、机智、果断、顽强的意志品质。3、学习篮球的基本技战术。人员：篮球爱好者(每班5-6人)名单附后：地点：篮球场。指导老师：吴军王庆田园。2/14场地负责：殷作山。1、篮球的发展、身体综合素质训练(中长距离跑，变速折返跑，助跑摸高，半场多种运球上篮、半场移动对目标传球与投篮、全场综合)。2、篮球的基本技术。(1)运球。包括高低运球、变向、转身等。(体前运球，运球接力，运球上篮技术、半场z型折返运球、全场多种变向运球)。(2)传接球。包括原地双手胸前、移动中双手胸前、单手肩上、行进间等。(两人一组胸前传接球，半场移动对目标传球、全场移动对目标传球)。(3)投篮。包括原地双手、原地单手肩上、行进间单手肩上、行进间单手低手等。(定点投篮、多点投篮)。(4)移动步。进攻移动和防守移动。3、篮球的竞赛规则。4、简单的防守技术。5、简单的进攻技术。(传切配合，空切配合，挡拆配合，突分，掩护等，全场比赛。)。篮球15—30个。六、要求。1、加入要求：个人向各班主任老师申请，取得同意后到殷老师处报到。2、活动要求：3/14(1)服从老师的管理，分配。(2)按时上课，有事不能到需向老师请假。无故无假缺席累计达到5次者开除活动小组。(3)活动中需服从老师的要求，不得在训练中做出危险性的动作。3、离组要求：需向老师说明情况，经同意后方可离开。周次内容辅助教材。1球性练习(素质练习)拨球、绕环。2运球(低、高运球)游戏魔术运球。3运球(变向、转身运球)接力。4传球(双手胸前)三角传接。5传球(击地、变向)背后传球。6单手肩上投篮(原地定点、多点)投篮比赛。7单手肩上投篮(行进间)行进间击板练习。8移动步伐(进攻、防守)游戏捕鱼、突破堡垒。9竞赛规则(犯规、违例)实战演练。10技战术(传切)实战演练。11技战术(空切)实战演练。12技战术(挡拆)实战演练。13技战术(联防)实战演练。14技战术(盯人)实战演练。15技战术(突分)实战演练。4/14第一阶段达到：1、各种运球技能的掌握(身体综合素质训练)。2、个人简单运球上篮掌握(身体综合素质训练)。3、两人各种传球训练掌握(身体综合素质训练)。4、多人传球和定点投篮练习掌握(身体综合素质训练)。第二阶段达到：1、各种投篮练习的掌握(身体综合素质训练)。2、简单半场3人制比赛(身体综合素质训练)。3、掌握半场比赛规则和防守技术(身体综合素质训练)。4、简单全场5人制比赛(身体综合素质训练)。以后训练根据情况合理安排训练内容。舞蹈小组活动计划方案【第二篇】舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合初中学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向大部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪智慧，陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用，我结合学校的实际情况，特做出如下计划：一、任务与目标。通过舞蹈兴趣小组的开展，培养学生对舞蹈的兴趣与爱好；5/14学习舞蹈的基础知识和基本技能；培养学生健康向上的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高学生的艺术修养。1、通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的`兴趣，培养良好的形体习惯。2、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。3、培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。二、参加人数：32人。三、活动时间：每周星期二课外活动时间。四、活动内容：1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。2、第二个月要求全体队员都能在教师的训练下基本达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习。3、第三个月要求学一些舞蹈中常见的舞步的组合。4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。同时要排练出几个舞蹈(根据实际情况适合舞台表演)。五、活动措施。6/141、引导学生观看舞蹈录像，帮助学生寻找舞蹈感觉。2、讲解动作，逐个辅导。3、学生个人练习和个别辅导相结合。4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。六、接受学校领导考核验收。舞蹈小组活动计划方案【第三篇】活动时间：每周三下午第三节课辅导老师：为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。学校组建了其他兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。本学期舞蹈兴趣小组的成员来自一年级。由于本学期加入的学生较小，无基础且也无舞台经验因此，我们将从多方面启发、开导，培养学生在形体、气质上的自我审美能力，并使学生自身体现出一种对舞蹈的热爱，从而愉快地进行训练和舞蹈。丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的舞蹈技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。2、热身运动；在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，主要目的是创造一个融洽的学校7/14氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：1脚背和膝盖的训练。2肩的开度和前腿的软度训练。3旁腰和旁腿的软开度训练。4胸腰和腹肌的训练。5脊椎和胯骨的训练。6胯部和臀部的训练。7胯部和腿部的综合训练。8节奏和方位的训练。9后腿和背肌的训练。10踢腿和力量的练习。4、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。5、排练几个舞蹈，通过这些组合来锻炼学生，同时为演出比赛做准备。6、学习一部分少数民族的`舞蹈，让学生感受各个少数民族舞蹈的特点，能够表演简单的舞蹈。1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度。3、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。8/144、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。第三周：召集、了解学员，提出注意事项，布置活动内容，严格活动纪律。基本训练。第四周：基本训练：压腿、踢腿、下腰。第五周：基本训练：简化的芭蕾训练。第六周：学习舞蹈《我给地球洗个澡》。第七周：基训练习：学习扇子舞基本舞蹈动作。第八周：基训练习：继续学习扇子舞基本舞蹈动作。第九周：继续学习舞蹈基本动作，学习舞蹈简单队形。第十周：配音乐整合动作，跟音乐做动作。第十一周：基训练习：复习舞蹈、欣赏舞蹈、学习手位动作。第十二周：学习傣族舞蹈动作。第十三周：继续学习印度舞蹈动作。第十四周：配音乐整合动作。第十五周：配音乐整合动作。第十六周：合成舞蹈，听音乐完整表演《欢乐的玩吧》。第十七、十八周：总复习。舞蹈小组活动计划方案【第四篇】为了更好的配合学校搞好素质教育,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的`课外文化生活,激发学生学习9/14舞蹈的兴趣,培养学生的舞蹈审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校组建了舞蹈兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，让学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。（一）通过教师指导，培养学生舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展。（二）训练学生协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力。（三）进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养学生对音乐的感受力和节奏感。（四）在训练过程中锻炼学生的思想注意力，反映能力和动作协调能力。（五）提高学生对舞蹈艺术的审美能力、情意的创作能力。（一）教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。（二）热身运动；在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。（三）能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。（四）排练几个舞蹈，通过这些组合来锻炼学生，同时为演出比赛做准备。10/14（五）学习一部分少数民族的舞蹈，让学生感受各个少数民族舞蹈的特点，能够表演简单的舞蹈。第1—2周。1.芭蕾基本功，地面练习为：（压腿、横胯；拉腰、甩腰、下腰）。2.舞蹈组合地面：腰部训练，站立：头部训练。第3—4周。1．练习队形，站立姿势。2．交待舞蹈的常规要求。3．随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。4．复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。1．手位组合练习。2．节奏练习。第8—16周。1．练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。2．舞蹈练习。1．复习以前学的基本功。2．舞蹈练习。3．考核总结。舞蹈小组活动计划方案【第五篇】一、活动目标：为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营11/14造良好的音乐氛围。使学生在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素质和音乐修养。同时，也为了迎接一年一度的艺术节，在艺术节中取得优异的成绩，特组织了舞蹈兴趣小组。希望通过每周一次的训练，使学生初步了解、掌握舞蹈的基本训练，让学生通过活动，注意自己的基本形态，学习一些简单的舞蹈步伐，培养对舞蹈的兴趣爱好，同时也对舞蹈表演所比备的软度、开度，以及训练方法进行初步的了解，为今后的舞台表演奠定良好的基础。二、活动措施：舞蹈兴趣小组的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈兴趣小组的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参加。在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。三、活动安排：周次活动内容。第1、2周。中间活动(碎步、前碎步);地面练习(胸部练习、勾绷脚、双吸腿);扶把练习(体态、推脚背脚尖、正步半蹲);中间练习(正步半蹲、绷脚走步)。第3、4周。12/14中间活动(跑跳步、绷脚走步);地面练习(转头、肩、前压腿);扶把练习(推脚背脚尖、正步半蹲、正步半脚尖起立、正步小跳);中间练习(踏点步、手臂练习)。第5、6周。中间活动(行进踏步走);地面练习(勾绷脚、腰部练习、正步吸腿、开度练习);扶把练习(正步半蹲、正步吸腿、小八字步半脚尖起立);中间练习(原地吸腿步、正步小跳、后踢步跳组合)。第7、8周。中间活动(后踢步跳);地面练习(勾绷脚、转头、双吸腿);。扶把练习(体态、推脚背脚尖、半蹲、一位擦地);中间练习(半蹲、手臂练习)。第9、10周。中间活动(正步吸腿);地面练习(勾绷脚、肩、盘腿竖叉前压腿、躺地45度前踢腿);扶把练习(脚位、半蹲、一位擦地);中间练习(正步半脚尖加压脚跟、绷脚走步)。第11、12周。中间活动(正步吸腿跳);地面练习(转头、勾绷脚、团身吸腿、盘腿横叉旁压腿、躺地45度旁压腿);扶把练习(体态、推脚背脚尖、半蹲);中间练习(绷脚走步、横磋步)。第13、14周。中间活动(前后点地走);地面练