参考资料,少熬夜!小学语文四年级上教案【最新4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学语文四年级上教案【最新4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!语文小学四年级上册教案【第一篇】教学目标:知识与技能1.正确认读、书写本课生字、词语。2.熟读课文,了解课文内容,理解文章中含义深刻的句子。3.体会作者心情的变化,感受童年生活的美好。过程与方法1.理解文章内容,体会人物的内心活动。2.抓住主要内容体会作者刻画人物的语言魅力。情感、态度与价值观1.在反复的朗读中体会游戏中蕴含的道理。2.让学生体会作者对童年的眷恋,感受童年生活的美好。丰富情感体验,更深刻地感受正在经历着的童年生活。教学重难点:重点引导学生随着作者的叙述,在头脑中想象出一幅幅生动的画面,从而感受作者情感的变化,并在学习中提出问题。难点在品读课文中,学习梳理问题,解决问题,理解和体会“人不可貌相,海水不可斗量”的含义。教学准备:老师:准备有关高洪波的录像资料、图片、多媒体课件。学生:课前查阅高洪波的相关信息。教学时间:2课时第一课时教学目标:1.正确认读、书写本课生字、词语。2.熟读课文,了解课文内容,在自己体会比较深刻的地方作批注。3.培养学生在学习课文时开动脑筋,积极思考。教学重难点:重点了解课文内容,对自己理解深刻的。句子作批注。难点培养学生在学习课文时开动脑筋,积极思考的习惯。教学过程:一、初读课文,掌握词语参考资料,少熬夜!本课中用了很多成语,把自己喜欢的成语抄写下来。二、检查学生自学情况1.请你从中找出描写战斗性强的词读一读,读这些词语你有什么感受?2.简介作者高洪波,看多媒体课件,从这些词语中你能看出小作者有怎样特点。3.默读课文,在自己体会比较深的地方作批注。三、梳理文章的脉络根据提纲把文章分成下面几部分。1.陀螺的名字2.陀螺制作方法3.陀螺的玩法4.“我”制陀螺5.叔叔送“我”陀螺6.陀螺给“我”带来欢乐和自豪7.明事理四、抄写本课的生字词抄写本课的生字词并识记。四年级语文上册教案【第二篇】教学目标1.自主认识10个会认字,练习写好8个会写字。参照“我的词语库”自主积累好词好句。2.朗读课文,感受民间故事情节曲折生动的特点。3.用自己的话把这个故事说给别人听,培养学生多方面的能力。教学重点与难点感受故事情节的曲折生动,并能复述故事。教学准备各种品种的竹子的图片,小黑板。教学时数2课时教学过程第一课时一、激情导入。1.出示图片,让学生欣赏各种品种的竹子,问:你们知道斑竹有何来历吗?2.板书课题。二、检查预习情况。1.课前,同学们已经预习了课文,通过预习课文,你知道了什么?2.指名分自然段朗读课文,师生检查朗读课文的情况并请同学进行评议。3.出示小黑板,检查字词认读情况。(1)指名学生认。参考资料,少熬夜!(2)开火车认。(3)齐读。陡岩楠竹赔偿求婚亲戚拴牢小鹿出嫁4.指导写字。注意指导写好“祸”“笋”,不要加笔画、丢笔画。“湾”字指导好各部分占位。三、再读课文,复述故事。1.小组合作,把课文读通,读准,有感情地读。2.你觉得这是一个怎样的故事?3.复述故事。(1)方法指导。A.交代清楚故事发生的时间、地点及人物。B.把握故事的主要情节,抓住体现故事内容的关键词。C.尽量用自己的话。(2)听课文录音。(3)复述故事,师生点评。四、作业。1.抄写本课生字词。2.朗读课文。第二课时一、复习导入。1.听写词语。性命舍不得祸事拴牢竹笋水湾天女下凡一株树2.复述故事。二、细读课文,理解内容。1.默读课文。思考:课文中出现了哪些人物,这些人物具有怎样的品质?你是从哪些句段知道的?画一画,读一读。2.讨论交流,教师适时点拔和引导。(1)说一说斑竹姑娘是一个什么样的人?(2)结合上下文理解重点词句:信誓旦旦辜负窘得发白……心像针刺一样……(3)有感情地朗读相关句段。三、用自己喜欢的方式,再现人物形象。你喜欢文中的谁?为什么?你准备怎么展现他的形象呢?可以与学习同伴合作。(或朗读,或绘画,或表演,或描述等)四、拓展延伸,创编故事。松树总是四季常青,这背后有一个怎样的传奇故事呢?学生创编。五、作业。1.给家人讲一讲这个美好的传说。2.推荐阅读《湘妃竹》。3.完成故事创编。板书设计:参考资料,少熬夜!斑竹姑娘美丽善良聪明帮助惩罚朗巴妈妈土司的儿子及他的两个朋友勤劳善良愚蠢懒惰四年级语文上册教案【第三篇】教学目标1、培养善于观察、勤于思考的好习惯。2、学习从媒体及身边的生活中获得信息,并能够比较清楚地表达出来。教学重点:培养善于观察、勤于思考的好习惯。教学难点:学习从媒体及身边的生活中获得信息,并能够比较清楚地表达出来教学准备:图片、教学课件教学过程一、自学《世界真奇妙》。二、看认真观察两幅图,说一说他们都在干什么?三、读读一读讨论的内容。四、说你知道哪些新奇事,给大家讲讲,你是怎么知道的?五、写选择自己身边发生的一件有趣的事,写一写。要求:1、时间,即在什么时候。2、地点,即在什么地方。3、你发现的是什么事物。4、有条理地叙述出来。六、评读一读评价内容1.根据评价内容自己对照文本思考。2.落笔书写。七、作业总结本学期你所学到的知道情况。板书设计:世界真奇妙四年级语文上册教案【第四篇】教学目标:1.认识10个一类生字,正确掌握书写。会读7个二类生字。2.正确、流利地朗读词语,体会本课词语的构成特点。参考资料,少熬夜!3.增强学生热爱祖国语言文字的情感。教学重点、难点:识记本课的一类生字2.掌握多组音同但词义不同的词语的用法。教学准备:多媒体课件教学时数:两课时第一课时教学内容:1.熟读词语2.识记一类生字教学过程:一、多媒体出示两组词语二、学生自由读词语三、学习生字产:chǎn“立”部。扩词:产生、生产、产妇、特产、倾家荡产套:to“大”部。扩词:圈套、套圈、套子、手套、被套、生搬硬套鞍:ān马鞍、鞍马(鞍山)盒:h“皿”部。扩词:盒饭、饭盒、盒子、纸盒仇:chu扩词:报仇、仇恨、仇人、仇敌、成语:同仇敌忾、恩将仇报、疾恶如仇、血海深仇、同仇敌忾权:qun扩词:权力、权利、权势、人权、志:zh“士”部。扩词:志气、立志、志趣、成语:永志不忘、志同道合、众志成城、雄心壮志、专心致志稚:zh扩词:稚气、稚子、幼稚默:m“黑”部。近义词:默默(悄悄)扩词:沉默、默读、默写、默契、默许成语:默不作声、默默无闻、默然不语、沉默寡言、潜移默化封:fēng“寸”部。反:封(开)近:封闭(关闭)扩词:封口、封王、封闭、信封、封锁四、读词语第二课时教学内容:理解词语意思,处理课后练习题。教学过程:复习生字1.读第一组词语,你发现了什么?(字的顺序不同,意思就不同了)试着解释词语;说出几个类似词语。2.读第二组词语,你又发现了什么?(这些词,音相同意参考资料,少熬夜!思不同)试着解释词语,在具体语言环境中会运用这些词语。三、处理课后练习题1.组字找出带有“隹”的字推堆难焦集雕2.词语游戏。先说说这组词语的特点。再说说你知道的其它这样的词,看哪组知道得多。3.读一读,填一填即选词填空。词语读音相同,但意思不同。借助字典,选择合适的词语。作业:1.书写生字。2.任选三组词语造句。五、板书设计:2—2生产—产生报仇—报酬圈套—套圈权力—全力马鞍—鞍马志气—稚气警报—报警沉没—沉默盒饭—饭盒封口—风口