小学语文一年级上册《比一比》教案（最新4篇）

好文供参考!1/8小学语文一年级上册《比一比》教案（最新4篇）【引读】这篇优秀的文档“小学语文一年级上册《比一比》教案（最新4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！中班数学《比一比》教案【第一篇】活动内容：中班数学活动《比一比：轻重》活动目标：1.通过看一看、掂一掂、称一称的活动，让幼儿学习比较轻重的方法并初步学会记录。2.使幼儿体会到物体的轻重和物体的体积大小之间没有必然的联系。3.培养幼儿的观察能力、动手能力，提高小组合作的能力，培养探索精神。4.体验数学集体游戏的快乐。5.初步培养观察、比较和反应能力。活动准备：*天枰、记录纸、笔、大皮球和小皮球、泡沫积木、磁铁、梨、苹果等好文供参考!2/8*幼儿每组一份材料：天枰、幼儿记录表、笔、实物若干份(塑料蛋壳与铁质小汽车、磁铁与橡胶玩具、橘子与香蕉、积木与乒乓球)活动过程：一、了解天平秤的名称及使用方法。出示天平秤：让幼儿观察，并知道天平秤的塬理。二、探究新知识1.看一看，猜一猜，比一比：(两个物体的轻重)师：出示一个大皮球和一个小皮球，你知道谁轻谁重呢？用句子……重，……轻和……比……重轻来说明物品的轻重。你们又是怎么标记的轻重的呢？(箭头)2.掂一掂，比一比：(两个物体的轻重)(1)教师出示1块泡沫积木和1块磁铁，让幼儿分组用各种方法比出它们的轻重。(你们都认为不能用眼睛看出来)那么，你能想出什么办法比较它们的轻重呢？(2)师：现在请一个幼儿用掂一掂的方法比较泡沫积木和磁铁的轻重。老师这还有好多东西，你们用什么方法分出它的轻重？(端一端、提一提、掂一掂)(3)有幼儿说，他反复掂了一个苹果和一个梨，它们的轻重不是很明确，你们想一想，该怎么办呢？(对了，我们可以借助秤这种工具称一称，现在，我们用天平这种秤称一称。好文供参考!3/84.称一称，比一比。(教师示范称一称苹果和梨)师：谁轻谁重呢？你怎么看出来的？(很多同学都看出来了，放苹果的这边矮，说明苹果重垂下去了，放梨的这边高，说明梨轻翘起来了。(这边是垂、这边是翘)叁、幼儿分组操作活动----比较两种物体轻重。(1)要想准确比较物体的轻重还可以用称一称的方法，请幼儿每两人一组从篮子里拿两样东西比轻重，轮流操作。(2)请幼儿与同伴交流操作结果。四、活动小结：师：小朋友们回顾一下，本节课我们学习了什么内容？比较物体的轻重一般用哪些方法？在哪种情况下用哪种方法？(比较物体的轻重有很多的办法，一眼就能看出轻重的物体，我们可以用看一看的方法；当看不出来的时候我们可以用掂一掂的方法；当掂不出又看不出的时候，我们可以用称一称的方法。)教学反思：数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小学语文一年级上册《比一比》教案【第二篇】好文供参考!4/8教学目标：1、巩固生字，选字填字，说话训练。2、教育学生自己的事情要自己做，珍惜工人的劳动成果。教学过程：（一）巩固生字，听写词语“开火车”认读生字，说说这些生字的异同。听写词语，听写方式可以多种多样。（二）朗读课文（三）选字填空厂广（）大工（）（）告（）房（外处到（）（）面校（）（）国问向早上，我（）太阳（）好。晚上，我（）月亮（）好。己已我（）经学会自（）洗手帕了。（先看清形近字，分清各念什么音，再读句子，想想该填什么字，然后选择正确的'字填空。填好后读一读。）（四）读写句子（1）先读句子，说说句子的意思，能珍惜工人的劳动。（2）抄写句子，不要看一个字抄一个字，注意标点。好文供参考!5/8（3）基础好的学生，可用其他新词写一句话。（五）读一读读顺口溜，能在平时生活中区分形近字。大班健康活动《保护牙齿》教案【第三篇】活动名称：保护牙齿活动领域：健康、语言活动目标：1、学习保护牙齿的正确方法，并学会运用2、通过活动，增强幼儿牙齿的保护方法活动重难点：学习保护牙齿的方法活动准备：1、数字故事《不爱刷牙的小熊》2、课件《保护牙齿》3、放大镜个、镜子20块活动过程：一、开始部分1、师幼问候2、播放课件第一张图片，请幼儿猜测，幕布背后是什么。好文供参考!6/83、牙齿—牙齿是什么样子的？白白的、整齐的、健康的、漂亮的等，幼儿自由发挥）二、基本部分1、幼儿拿着镜子观察自己的牙齿（注意：不能用你的小手抠牙齿哦）每个人都有牙齿，那牙齿是什么样子的？请小朋友拿出小椅子下面的镜子，真、仔细观察自己的牙齿。观察完后，与小伙伴分享自己所看到的牙齿是什么样子的。2、观察一下你身边的小伙伴的牙齿是什么样子的？观察玩自己的牙齿，现在观察一下你旁边的小伙伴的牙齿是什么样子的，请小朋友拿出小椅子下面的放大镜来观察。观察完后，与小伙伴分享自己所看到的牙齿是什么样子的。3、为什么有的牙齿特别整齐、洁白、又漂亮，而有的则不呢？漂亮的牙齿是健康的牙齿，不漂亮、有蛀牙的牙齿不健康。4、观看数字故事《不爱刷牙的小熊》，寻找牙齿不健康、产生蛀牙的秘密。（幼儿通过观看数字故事，了解到不按时刷牙会导致蛀牙的产生，且牙齿变得不健康。）①故事的名字是什么？故事中的小熊喜欢刷牙吗？他觉得没有牙齿心情怎么样？②和小动物们见完面后，哈利小熊的心情怎么样？他发现没有牙齿好不好？为什么？好文供参考!7/8③梦中的他遇到了谁？他以后会怎么做？5、讨论保护牙齿的方法。（牙齿在我们的生活中非常重要，那么想拥有健康的牙齿我们应该怎么保护我们的牙齿？按时刷牙、不喝饮料、多吃水果、蔬菜等）教师小结：牙齿对我们来说，非常重要，我们应该保护我们的牙齿，让我们的牙齿变的健康。三、结束部分我们学习了保护牙齿的方法，让我们一起分享给其他的小伙伴吧。观摩课教学设计【第四篇】1、掌握同底数幂的乘法法则，通过“同底数幂的乘法法则”的推导和应用，使学生初步理解特殊到一般，一般到特殊的认知规律。2、体会科学的思想方法，接受数学文化的熏陶，激发学生探索创新的精神。学情分析学生能力有差异，同一个班也有不同程度的学生，力争能够做到因材施教，使每一个学生都能有所收获。教师运用口答、枪答、同桌互阅等教学手段增强学生学习的信心，另外让掌握得好的学生来当小老师，巡堂帮助其他同学批改和辅导，互相好文供参考!8/8帮助，共同进步。教学目标1、理解同底数幂的乘法法则。2、掌握同底数幂的乘法的运算性质，能够熟练运用性质进行计算及解决一些实际问题。3．培养学生体会科学的思想方法，接受数学文化的熏陶，激发学生探索创新的精神。教学重点和难点重点：正确理解同底数幂的乘法法则。难点：同底数幂的乘法法则的灵活运用。