万圣节活动方案(案例)名_万圣节活动方案(案例)【参考5篇】

1/12万圣节活动方案(案例)名_万圣节活动方案(案例)【参考5篇】无论是在个人生活中还是在组织管理中，方案都是一种重要的工具和方法，可以帮助我们更好地应对各种挑战和问题，实现个人和组织的发展目标。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等，以确保方案的可行性和成功实施。下面是网友精心分享的“万圣节活动方案(案例)名_万圣节活动方案(案例)【参考5篇】”，欢迎参考下载与收藏。万圣节活动方案名【第一篇】在西方每年十月三十一日有个叫“halloween”的节日，中文为“万圣节之夜”，又名“鬼节”，它是西方的传统节日。每当万圣节之时，孩子们会迫不及待地穿上五颜六色的服装，戴上千奇百怪的面具，提着“杰克灯”走家串户，向大人们所要节日礼物，于是不给糖就捣乱的恶作剧就开始了。万圣节是国西方人三大节日之一，伴随着万圣节即将到来之际，为丰富同学们的大学校园生活，我们希望给同学们打造一场轻松有趣的活动。以此来了解关于万圣节的起源，感受万圣节的节日气氛，并增进同学们之间的友谊。20xx年10月27日周日晚6:30。立d教室(待定)。2/12主办单位：天津师范教育科学学院团委组织部。天津师范大学教育科学学院全体同学。1、联系宣传部、制作活动宣传海报。2、联系传媒部、活动当天进行拍照。3、申请教室。4、向全院学生宣传此活动(借助微博、微信平台、串宿舍、班长书记会进行宣传等)。5、找关于万圣节活动的视频片段、游戏背景音乐、歌曲伴奏。6、准备活动所需物品(糖、纸、马克笔、气球、拉花、遮挡帘)。7、准备“我来比划你来猜”题目。8、制作不同颜色的号码牌。活动入场。将不同颜色的号码牌随机发到观众手中。(播放热场歌曲)活动开展。2、歌曲(十佳冠军)。3、主题游戏“不给糖怎么行”(1)我来比划你来猜。规则：两人一组，一人比划一人猜，比划者可以用肢体语言和口述语言表达的形式来向猜词者传达信息，但是不得说出词语中带有的字，猜不出可以喊过，但只有两次机会，在一分钟内答对题目最多的一组获胜，可获得糖果奖励。(观众不得3/12提醒)。(2)辨真假。规则：4人一组，由第一组同学表演坐在椅子上的动作，其中只有1个人是坐在椅上的，其他3人是无实物表演，第二组猜哪一位同学真的坐在椅子上，猜对有糖。(进行3轮)。4、话剧社表演。5、聚焦闪光灯规则：选出一组人，由大家打开手机闪光灯照射其他人，闪光灯聚焦最多人表演节目。(进行3轮)。6、千千结。规则：(1)一组10人，让一组成员手拉手围站成一个圆圈，记住自己左右手各相握的人。(2)在节奏感较强的背景音乐中，大家放开手，随意走动，音乐一停，脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。(3)小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复杂的“手链”。在节奏舒缓的背景音乐中，主持人要求大家在手不松开的情况下，用各种方法，如跨、钻、套、转等(但手不能放开)，将交错的“手链”解成一个大圆圈。7、兔子舞。活动结束。观众有序离场，组织部干事清理活动现场。场地布置：所有组织部成员。主持人：3名。ppt媒体负责人：1名控场：2名。4/12机动人员：4名。万圣节活动方案名【第二篇】万圣节流传至今，现在来说是孩子们以及年轻人的化妆舞会的节日，它已经没有了之前的宗教的迷信色彩，为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐，结合我们三之三英语情景特色，策划此活动。让幼儿初步的了解国际的文化色彩以及感受异国的节日气氛。让孩子在这种特殊的情景中去学英文，说英文。下星期围绕万圣节的活动展开英文教学活动，特有的关键词。活动前期的情景准备。由各班的教师布置，创设各班的万圣节环境(因为我相信每个班级肯定有属于自己的班级文化，所以的是每个班都有自己的亮点情景)。20xx年10月28日。幼儿园大操场。成品：的能通过网络购置一些奇装异服(教师人手一套)。闯关卡。班级教师制作一面属于你们班的小旗帜，这样在人群纷杂的活动中以最短的时间号召到家长和小朋友。闯关卡（联系愿意与本园万圣节活动中—游街讨糖的商家）。5/12一）拍照留念时间段(14：30---14：55)预计25分钟。二）群魔乱舞的时间段(15：00开始主持人开始热场15：05开始)预计5分钟。展示方式：以班级为单位在本班老师的带领下按照不同的排列方式展示。三）闯关游戏(15：10开始)预计分钟(50分钟)。关卡名称游戏道具及游戏规则注意事项。关卡1：咬糖果(xxx)。负责教师：xxx改良自传统万圣节游戏”咬苹果”将糖果吊在教室天花板上，可用钓鱼线或毛线。请家长抱着小朋友将在天上的糖果咬下来。秒，咬到就算过关，咬到的糖果就送给小朋友糖果必须准备多一些，关主必须随时补充糖果。关卡2：南瓜沙包(爱因斯坦a)。负责教师：xxx。用硬纸板作成一个大的南瓜，将眼睛、鼻子、嘴巴挖四个大洞。准备几个沙包，用橘色的'步包住，做成南瓜沙包。一位小朋友限丢3次，只要沙包穿过其中一个洞，即可过关。关卡3：小猫钓鱼(爱因斯坦b)。负责教师：xxx用积木围成一大一小的两个圈圈作为鱼池，并提供制作的金鱼与鱼竿，请家长在大鱼池，幼儿在成小鱼池6/12里进行钓鱼比赛(钓鱼难度不一样，家长可用钩子做的鱼竿，幼儿可用磁铁鱼竿)在规定的时间内看谁钓得多。关卡4：恐怖箱(爱迪生a)。负责教师：xxx。小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可过关。（注意：有些孩子不愿意摸的，不要太勉强，以免吓到他们）。记得准备擦手纸。万圣节活动方案名【第三篇】1、通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日万圣节的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。2、提供良好的英语学习氛围，展示英语教学成果，为幼儿提供展示才能的机会。3、提供家长与校园互动机会，增进亲子交流。4、展示学校品牌形象，提升学校知名度。10月30日（星期四）下午。操场、教室，设定的讨糖路线。（视活动内容设计而定）。全园小朋友及部分家长。（一）校园：万圣节装饰（10月下旬）。2、活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向部分家长发节日的邀请函。7/123、制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲，详见附件。4、节日当天大门外张贴横幅———活动的名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动。（二）班级：万圣节知识了解（10月中下旬）。1、用一些与halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。2、通过资料导入让小朋友了解万圣节活动后，便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。3、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。（建议邀请家长一起参与）。4、发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺利进行。5、活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。活动当天，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候happyhalloween。教师带8/12领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班进行礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的机会。然后在班内组织游戏。游戏内容有：游戏之后是户外活动时间，进行节日大狂欢，开办化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，连续播放万圣节音乐，跟老师一起拉圈跳舞狂欢。并祝万圣节快乐happyhalloween。1、从活动开始之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导，可请家长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等。2、不管是游园形式、讨糖活动还是舞会形式的万圣节活动都要求校园一定要做好安全防护工作，活动前的准备一定要充分。3、鼓励老师大胆参与化装和创新扮演，让幼儿渡过一个愉快节日。4、校园在制作该活动方案时，请务必细化到具体每一个环节所需要的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作。5、可邀请在园幼儿的小朋友或邻居幼儿参加万圣节活动，提高红黄蓝幼儿园的影响力。幼儿必须会的讨糖果朗诗：trickortreat、不给糖就捣蛋。smellmyfeet、闻闻我的脚。givemesomethinggoodtoeat！给我一些好吃的！9/12万圣节活动方案名【第四篇】头等。2、服务员统一换成万圣节主题风格的服饰，尽可能夸张、恐怖。3、给来店顾客发放道具，例如各种鬼脸面具，化妆颜料(自愿化妆)。4、在凳子座垫，或者其他地方准备整人小道具，被整蛊的顾客成为幸运顾客，将有福利发送(下文介绍)。pop宣传：提前一周，利用店内的pop宣传活动主题，做到让消费者都能初步了解活动。信息营销：利用星野科技的八优信息通，给消费者群发活动信息。还能够将信息与g商通技术相结合，消费者经过点击信息里的网址链接，一键进入手机网站，就能够突破信息的限制，了解到更为详细的资料。例如：“吸血鬼、千年女妖、骷髅怪、还是性感女巫今晚你究竟会是谁xx酒吧万圣节大型party让我们一起释放所有的压力，尽情狂欢尽情尖叫吧。dm传单：利用g商通技术，在dm广告或者传单印上一个二维码，消费者经过手机扫描就能够进入手机网站，这样与信息营销构成整合，大大提高了传单的效果。如果有官方pc端网站，提前做好本次活动的网站宣传页面。1、在活动开始前暂时不准消费者入场，并且拖延入场时10/12间，造成一个活动前的等待，这样能够利用人们的`好奇心，到达更好的活动效果。2、入场后先有嘉宾的表演，表演资料贴合节日主题，消费者在看节目的时候，能够进行点餐。菜单上将食品名字改成与节日主题相符的，在食物造型上也贴近主题。3、随后进行游戏环节，被事先安排好的道具整蛊到的顾客，成为幸运顾客参与游戏。游戏资料要让参与者感受到紧张恐怖的氛围，能让观众大声尖叫。4、揭下来是舞会，要经过音乐、灯光等引导出高潮，假面狂欢，群魔乱舞。中间能够利用一些小技巧来是舞会到达高潮，例如突然降低音乐，熄灭灯光，放出狼嚎鬼哭的声音，营造阴森的气氛，在突然又提高音乐回到狂欢。5、消费最高的顾客会获得大礼一份，所以参与的顾客都有一次抽奖机会。整个活动过程中，抽时间给客人们拍照，要来联系方式以便以后能够送照片。这样能够让顾客充分体会到主办方的诚意，要他们深深记着这次活动，为以后成为客源打下基础!万圣节活动方案名【第五篇】为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办“万圣节”主题活动。10月31日下午1：40—4：00。11/12一到六年级全体学生，全体教师。操场。1、广场集合（各班按升国旗队形站队）。2、入场—————服装秀。3、开幕—————校长讲话。4、开场热身舞—————兔子舞。5、讨要糖果，互换物品。按班级区域就近划分为四组，每组的班级之间可以互相要糖果，互换物品。时间限制40分钟。6、分享糖果。7、小游戏：大南瓜小南瓜。8、参观创意树叶展，手抄报及南瓜灯。1、班级学生多，可以邀请2—3名家教委员会的成员参加。2、学生准备面具、糖果，服装，南瓜灯，创意树叶作品等。交换物品包括：学习用品、玩具、糖果等。3、兔子舞环节：带到指定位置后，由班上受培训的同学领舞，队形可以围城圆，或成竖列队形。班主任可以自行安排队形。4、互换物品环节：分组进行，每组限时30分钟。在每班停留5分钟左右，时间到立刻组织学生到下一个班级。带班老师一定要把握好时间，组织好纪律。5、班主任告知孩子们如何要糖：trickortreat（不给糖就捣乱）。12/12