主题教育经验交流材料汇报范例8篇

主题教育经验交流材料汇报范例8篇2023/X/XX主题教育经验交流材料汇报【第一篇】作为一个连任4届的书记，我有过怀疑、有过委屈，但面对如今的变化，我更多的是自豪。下面我就从三个方面带大家一起来看看村里的这些变化。一、讲团结：团结才能出战斗力____村位于____南面山区，与主城区隔江而望，交通便利，生态优美，森林覆盖率80%，人口2317人。20__年，我刚担任书记时，我们村是有名的“三村”：负债问题比较突出，矛盾纠纷比较多，经济基础比较薄弱。考虑到村里矛盾复杂，当时街道说选个女书记“以柔克刚”，说实话我也没底气，书记就劝我试一试，一试我就试了十二年。班子要是不团结，村庄就搞不好，人心齐才能泰山移，这十二年我用了三个“土办法”把大家拧成“一股绳”，一是吃得了苦、二是受得了气、三是共得了情。这些年，无论征迁拆迁还是劳动一小时，矛盾化解还是文明创建，我都带头冲在一线、带头做在前面，比如建衢铁路搬迁，在镇村干部共同努力下，只用了7天354穴坟墓全部顺利搬移，还包含160亩土地、18户农房。刚上任的时候，村里很多人都不理解，但是我始终坚信只要出发点是为了村里好，只要尊重老百姓的意见，时间长了慢慢大家都会支持。这十二年我们用委屈、实干和坚持一点点改变了老百姓对村两委的评价。班子好不好，关键在于用不用心，我们村里老年人多，年轻人很少，回村的年轻人更少，小卢是少数回村里并留在村里的年轻人，充实到班子里后，刚开始因为工资低，家里负担又重，思想波动比较大。我们了解到情况，主动为他找兼职、贴补家用，现在小伙子很踏实、也很用心。这三个故事只是我这十二年来的几个瞬间，正是这些点点滴滴让我们的村两委团结了，村里和谐了，村民心气顺了，村庄更好了。二、动脑筋：转变思路才有出路解决了班子不团结的问题，马上我们就面临了第二重考验，当时村里的集体经济负债高达四百多万，而且没有稳定的收入来源。后来，我带领村两委班子跑街道、跑部门，在上级的支持下，我们以下山移民、保障性安置房为切入口，以美丽乡村、特色村建设为主抓手，开始了大刀阔斧的建设。绿水青山就是金山银山，____村有耕地970亩，林地万亩，闲置农房66栋，存量建设用地38亩。一方面，通过山改地、荒芜土地、破旧民房宅基地的改造，吸引种植大户来这里创办了3家农业企业。通过整治后的230亩土地整体发包出租，给村集体经济带来22万元的收入，同时带动村民增收。另一方面，我们又瞄准物业经济这条路子，在外畈新村安置房建设过程中统一建造了1200平方米的车库用于出租，同时利用好上级对薄弱村的补助资金，购买桥南的店面房出租，通过物业经济每年为村集体增收25万元。近五年来，村集体经营性收入情况，从20__年的仅20万元，增长到去年的103万元，____村集体经济不断慢慢壮大。为了让家底更殷实，20__年，借助乡贤的资源，我们村与浙江农林大学园林设计院对____村未来乡村建设作了规划设计，引进朴宿呆住旅游发展有限公司4500万元项目投资，把村里下山移民、异地安置后收归集体的30多幢泥房，改建成民宿，再通过农业农村局平台招租，已成功出租10余幢，每年能给村集体经济增收35万元。就像村民说的，做梦也想不到原来的“破泥房”摇身一变成了“黄金屋”了。通过几年的努力积累，我们已经从负债400多万存款300多万。未来，我们____村两委班子有信心，在这届任期内突破经营性收入200万元的大关，在共同富裕的道路上走深走实。三、得民心：金杯银杯不如口碑村里富了，不是真的富，老百姓富了，才算富。这几年，通过我们一年接着一年干，一任接着一任干，建成村民集中安置点3个，村子变美了，新村里一排排的安置房，白墙黑瓦、小楼小院，我们山里人的生活完全不输城里人。新村建设自来水、电、道路、绿化等配套齐全，特别是外畈新村，通过市人大等部门的推动，减少二次土建施工造成的不必要资金损失，对天然气建设也做了考虑，管道等设施做了预铺，今年全部完成了通气使用，在全市我们还是第一个实现通气的村。以前村里到了晚上黑灯瞎火，现在大家都开玩笑说晚上上厕所都不用开灯了，因为路灯把整个村庄照得亮堂堂。村里富了，基础设施全了，大家生活便捷了，腰包也更鼓了。前面说到的“破泥房”让很多村民成了房东、股东，在家里就有钱赚。说到底，村民富了，心气顺了，对我们的理解和支持就更多了，现在走在村里，村民对两委的评价很高，我们底气更足了。我觉得这十二年，从不理解到理解再到支持，受再多气、吃再多苦，都值得了。故事讲到这，如今我可以说我们已经是新的“三村”：风景如画的生态村、乡风和谐的善治村、生活富足的幸福村，我们还想在“破泥房”里品美食、看风景、卖特产，继续向大家讲述向往的生活，在这里我邀请大家有空可以到____村走一走、看一看、住一住、吃一吃、游一游!主题教育经验交流材料汇报【第二篇】各位领导、老师：大家好，首先在这里感谢学校给我这次发言的机会，本学期是我工作的第三个年头，也是非常关键的一学期，因为面临着中考这道大关！自己是第一次带毕业班，根本没什么经验可谈，好在我们初三数学备课组其余三位老师毫无保留的指导让我能够顺利教学，所以我今天的发言更多是备课组各位老师的经验汇总，就由我作为一个传话筒吧！下面我将我们初三数学备课组在本次中考复习中的一下做法向在座的领导、老师做以汇报：初中数学总复习并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现。最主要的是要通过对知识系统复习，使每一章节中的各个知识点联系起来，找出其变化规律、性质相似之处及不同点等从而形成完整的知识体系，达到以点成线，以线成面，以面成体的目的，只有这样学生才能把所学的知识融会贯通。一、发挥集体智慧，合作共赢“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。事实证明，一个人的力量是有限的，集体的力量才是无穷的。只有团结协作，才能优势互补，事半功倍。自我校实施集体备课以来，我备课组四位老师在工作上相互帮助，相互支持，共同提高。尤其是初三这一年中，我们四人坚持每周进行一次集体备课讨论，虽说有时这种讨论仅仅是一种口头上的叙述，并非正式的集体备课讨论，但对我们下一周的工作进度，授课内容和开展工作起着至关重要的作用，尤其是我自己从中受益良多，自己首次带毕业班，没有任何经验，也不知道复习如何开展，多亏了其他三位老师对自己的帮助才能顺利教学。在初三这一年中我们做到统一进度，统一测试，轮流命题。特别是初三总复习，要真正收到总复习的效果，就必须花大力气备好课，精选题目，精讲精练，出好每一单元的复习检测卷。这时，单靠个人力量是远远不够的，只有依靠集体的力量，大家通力协作，分工合作，才能真正做到事半功倍。并且，为了有效的达到高效复习，我们在本学期开学就进行了讨论，确定了本次复习的安排，这也为我们复习工作的时间把握有了指导性的价值。本次复习的大致安排如下：第一轮复习双基，进行归纳复习，以《五年中考三年模拟》为依托，全面巩固知识点，适当系统归纳，每单元复习完毕，编制相应的基础知识检测卷，以检验复习效果，再有选择地讲评。第二轮复习以《天利38套》为主，根据学生实际，备课组四个老师确定了其中25套作为重点讲练试题，这在本次中考复习中起到了良好的效果。第三轮模拟训练，以兰州市教科所出售的《攻城18天》中的三套数学模拟题以及《中学生学习报》总的八套模拟题目为主线，一来帮助学生尽快熟悉最接近我市的中考模拟试题，二来希望能押出中考题目，事实证明，这是行之有效的，本次中考题最后一道压轴题来自于报纸模拟题七的最后一道大题，更为难得的是填空的最后一道压轴题刚好与××老师所编的6月月考数学试题的最后一道填空题一致。二、着眼细节，有效落实小事成就大事，细节成就完美。——戴维帕卡德（惠普创始人）没有落实，一切都是空谈；没有落实，就没有成功。（一）强化基础教学，重视能力的培养基础是学习数学的'根基，在数学教学中必须树立起抓基础是根本的意识，必须加强基础知识的教学，基本技能的训练。中考中不难发现，不少学生在基础题上失分，在基本运算上出错。这就要求我们在平时的教学中注重基础，夯实基础。刚刚毕业的20××届毕业生初一进校时整体素质不高，所以在本次开学伊始，我组4人经过商议，决定采取放弃高难度题目，一切复习围绕基础知识进行的方式完成本次中考复习任务，重点训练基础题型，收到了不错的效果，我班上有一名女生，学习数学比较吃力。在初三上学期学习新课时，我发现她掌握的还可以，一般的知识都能掌握，只是应用知识发灵活性欠缺一些，每次的单元测试成绩一般，有时还能考得不错。进入下学期的综合复习以后，情况大变，她的成绩越来越糟糕，在模拟考试中，曾经倒数，不及格。看到她这种情况，我很为她担心，担心中考她会失败。最后中考成绩出来了，数学是96分。这个成绩对于她本人来讲已经不错了。我想，应该是基础帮了她的忙。因此，初三虽然有特殊性，但仍要重视基础教学。学习新课时，要把基础放在首位，当作重头戏，复习时更要重视“双基”。无论是中考的需要还是教育形式的要求，基础都不可忽视！（二）追求课堂教学的有效性1、给学生点自由我们没有权力安排学生的作息时间，但我们可以安排我们的数学课堂和数学自习，懂得给学生留空白，这样可以慢慢的让学生思维越活跃，更有发展的潜力。2、给学生点方法思想方法是数学的灵魂，是学好数学必须的，但要把数学思想方法的教学落实到每一节课中，是很难把握的。我们组一直把思想方法的教学当作集体备课的重点，讲课的时候我们也特别留意这一点的落实。三、深入研究，科学复习首先，章节复我国著名数学家华罗庚先生指出“学习有两个过程，一个是从薄到厚”，前者是“量”的积累，后者则是质的飞跃，教师在复习过程中，不仅应该要求学生对所学的知识、典型的例题进行反思，而且还应该重视对学生巩固所学的知识由“量”到“质”的飞跃这一转化过程。按常规的方式进行复习，通常是按照课本的顺序把学生学过的知识，如数学概念、法则、公式和性质等原本地复述梳理一遍。这样做学生感到乏味又不易记忆。其次，例题讲解——善于变化复习课例题的选择，应是最有代表性和最能说明问题的典型习题。应能突出重点，反映大纲最主要、最基本的内容和要求，最后是达到一题多用的目的，对例题进行分析和解答，发挥例题以点带面的作用，有意识有目的地在例题的基础上作系列的变化，达到能挖掘问题的内涵和外延、在变化中巩固知识、在运动中寻找规律的目的，实现复习的知识从量到质的转变。第三，解题思路——善于优化一题多解有利于引导学生沿着不同的途径去思考问题，可以优化学生思维，因此要将一题多解作为一种解题的方法去训练学生。一题多解可以产生多种解题思路，但在量的基础上还需要考虑质的提高，要对多解比较，找出新颖、独特的最佳解才能成为名副其实的优解思路。在数学复习时，我不仅注意解题的多样性，还重视引导学生分析比较各种解题思路和方法，提炼出最佳解法，从而达到优化复习过程，优化解题思路的目的。在复习的过程中加强对解题思路优化的分析和比较，有利于培养学生良好的数学品质和思维发展，能为学生培养严谨、创新的学风打下良好的基础。最后，习题归类——善于类化考查同一知识点，可以从不同的角度，采用不同的数学模型，作出多种不同的命题，教师在复习时要善于引导学生将习题归类，集中精力解决同类问题中的本质问题，总结出解这一类问题的方法和规律。例如在复习应用题时，我曾经选择过四道应用题，这四道复习应用题，题目表达方式不同，有的看似行程问题，有的看似工程问题，但本质基本相同，数量关系，解答方法基本一样。通过这样的归类训练，学生便能在平时的学习中，注意做有心人，加强方法的积累和归纳，并能分析异同，把知识从一个角度迁移到另一个角度，最终达到常规图形能熟悉、常规结论要记忆、类同方法全套用、独创解法受启发的层次，提高举一反三、角类旁通的能力。为使学生轻负担的复习，从题海战术中解脱出来，学得灵活，学得扎实，优化复习过程，提高复习效率，是一个行之有效的重要途径。以上是我们一些不成熟的做法和想法，有不当之处，敬请各位老师批评指正，更渴望各位老师能给我们提出宝贵的建议！主题教育经验交流材料汇报【第三篇】“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动开展以来，枫桥派出所高度重视，自觉把这项活