家风家教方面存在的问题剖析（通用4篇）

家风家教方面存在的问题剖析（通用4篇）2023/X/XX家风家教方面存在的问题剖析【第一篇】根据中组发〔2019〕18号、穗组通〔2019〕41号文件通知要求和局党组主题教育领导小组办公室具体安排，我聚焦“不忘初心、牢记使命”主题，充分运用局党组开展一系列主题教育以来的成果，按照习近平总书记关于“四个对照”、“四个找一找”要求，深入剖析存在的主要问题和工作短板，进一步认清了问题差距、理清了整改方向。下面，我做一个检视剖析。一、存在的主要问题(一)在理论学习方面坚持把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为当前和今后一个时期的首要政治任务，按时参加局党组和机关党办组织的专题学习、交流研讨、专家授课等一系列“不忘初心、牢记使命”主题教育，但对照理论学习有收获的要求，还存在一些不足。一是缺乏学习积极性，把学习变成了一种负担;二是认识有偏差，认为平时都能自学，觉得单位组织过多的学习是多此一举;三是结合实际少，没有把学习与实际工作、学习与运用、言论与行动很好地结合起来，没有真正做到学以致用。(二)在思想政治方面作为一名党员干部，学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想是当前最重大的政治任务，用更高的标准对照，学习还是不够系统深入，对工作投入的精力多，对学习投入的精力相对较少，影响了学习进度。大局观念还不够强，缺乏整体观念;政治敏锐性不强，对网络、社会上流传的一些言论不愿反驳，不愿抨击，认为自己不传不信就得了，没必要争论。(三)在干事创业方面在工作落实上，习惯于做“二传手”，抓落实“一阵风”，结合实际推动工作力度不够，有些工作停留在会议、文件层面，针对性和操作性不够强，督促落实不够，缺乏钉钉子精神和一抓到底的劲头。在工作方式上，方法简单，创新性不够，存在思路还不够宽、层次还不够高的情况。对如何学习借鉴他人好经验、好做法研究不够，有时还存在照搬照抄的情况。在工作标准上，对上级作出的决策部署能够认真贯彻落实，但结合实际思考研究不多，工作上还有前松后紧、细致不够等现象。满足于不出错、过得去。(四)在为民服务方面一是宗旨意识不够牢。去基层调研或检查工作时不够深入，调研安排时间紧、走点多、蹲点少，了解面上情况多，找深层次原因少，直面群众少，有担心给自己添麻烦的思想。二是调查研究不深入。虽然经常下基层进行调研和督导，但有时一天跑好几个点，没能很好地把情况吃准、摸透、搞准，在围绕中心服务大局上做的还不够好。三是基层工作还需进一步细化。在日常工作中，听取汇报、开会部署任务占有较大份量，对在基层出现的一些新情况、新问题、新变化没有及时进行掌握，对问题的了解不够深入。(五)在清正廉洁方面能严格执行廉洁自律准则，坚决反对特权思想和特权现象，带头落实中央八项规定和实施办法精神。但也存在一些问题。对一些朋友、同学的饭局、聚会有时还是难以推辞。有时有存在特权思想和特权现象，比如，出差订机票、报销还是习惯于让别人帮忙;吃饭排队优先等等，这些都是享乐主义思想的抬头。(六)在力戒形式主义和官僚主义方面党的“十八”以来，全党上下纠正“四风”取得了重大成效，但应清醒看到，“四风”问题依然存在，尤其是形式主义、官僚主义方面不可忽视。“调研现场成秀场”、“脸好看事难办”、“以会议落实会议”等现象，看似新表现，实则老问题，在我们工作中时常出现。作风建设永远在路上。二、产生问题的原因分析一是理想信念淡化。觉得自己受党教育培养多年，政治纪律和政治规矩天天讲月月学，自认为主观世界已经改造得差不多了，只要不违纪、不违规，管好身边的人，做好份内的事，就是对共产主义理想信念的坚守。正是这种盲目自信，导致对自己要求降低了，对理论学习放松了，一定程度上影响了运用科学理论指导实践、解决实际问题的能力发挥。二是宗旨观念弱化。自以为能力比别人强、办法比别人多，碰到困难不主动向基层干部群众请教学习。有时内心包含着迎合上级、赢取口碑的私心杂念，导致到基层体察民情接触群众少了，亲自沉下去解决具体问题少了，“唯上”的思想占了主导，功利主义占了上风。三是进取精神退化。对新形势新要求把握不够，对面临的危机和差距认识不足，认为工作永远也干不完，有了“歇一歇、等一等”的想法，有的存在明哲保身的思想，有了“少干事、不出事”的倾向。四是实干作风虚化。在工作推进和作风建设上，没有真正做到“不忘初心，牢记使命”，很多事情只满足于开座谈会、听汇报、看材料，没有深入实际察实情，没有面对面心贴心了解需求，凭经验决策，作出的决策难以得到群众的理解和支持。抓落实善始善终、善作善成不够，对一些重大问题和久拖未决的历史遗留问题，怕惹麻烦、怕出乱子。三、整改措施和努力方向(一)强化党的意识，坚定理想信念。把思想建设摆在抓党建严纪律促发展工作的首要位置和各项工作的突出地位。以焦裕禄、谷文昌、杨善洲等先进典型为标杆，以XXXXX等严重违纪违法案件为反面教材为镜鉴，增强“我是谁、为了谁、依靠谁”的群众观念，自觉做到“不忘初心，牢记使命”。牢固树立宗旨意识、大局意识、敬业精神，凝聚起改革发展强大力量，在干事创业中奋发有为。(二)强化宗旨观念，全力服务群众。建立定期到基层、到企业调查研究和督办案件制度，切实做好XXX群体性事件的预防化解工作，将矛盾解决在基层。加强对用人单位和职工群众的法制宣传教育，引导劳动者依法维权。(三)强化作风建设，争当“有为”干部。坚持思想上艰苦、工作上吃苦、生活上清苦、党性锻炼上刻苦，把心思凝聚到干事业上，把功夫下到抓落实上，把本领用在促发展上，多为劳动者谋利益、解难题，不断增进与职工群众的感情。(四)强化纪律意识，严格廉洁自律。严格遵守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律“六大纪律”，对照党章党规党纪，不断净化自己的思想、校正自己的行为，让纪律成为自律，养成遵规守纪的高度自觉。把高标准、严要求贯穿到平时生活的每个细节，见微知著、防微杜渐，慎微、慎始、慎欲、慎友、慎独。认真贯彻学习廉洁自律准则和党纪处分条例，坚持道德高线，严守纪律底线，特别是把纪律底线当作不可逾越的警戒线，事物质变的临界点。做到自重、自省、自警、自励，抵得住诱惑、经得住考验，堂堂正正做人，清清白白为官，做党性强、讲操守、重品行、廉洁自律的表率，真正做忠诚、干净、担当的党员干部。(五)强化勤政务实，抓好贯彻落实。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略。在形势判断上向中央看齐，认真落实《准则》和《条例》。按照”一岗双责”要求，明确和细化责任主体、责任内容、工作措施等，经常性开展主体责任落实的自查自纠，看一看确定的任务哪些还没有做，哪些做得还不够。坚持严字当头，强化自我监督，加强党内监督，接受社会监督，时刻牢记职责，带头遵纪守法，不辱使命。以上是我的分析检查和整改措施，一些不够深刻、不够具体的地方，恳请各位领导给予批评、指正，我一定虚心接受，认真整改，今后努力把工作做好，不辜负组织和同志们的信任与期望。家风家教方面存在的问题剖析【第二篇】今天已不同于古代社会，传统意义上的大家族已然式微，但“小家庭时代”的当下中国，良好的家风文化并未过时，不管是几口之家，或者流动、留守家庭，只要有“家”的存在，就会有家风;只要需“立德立人，成人成才”，于家于国，就需要良好家风的培育与传承。只是，有一点必须强调的是，我们必须思考，随着时代的变迁，在新的形势下，适应经济与社会的变迁，现代社会和家庭具有现代意蕴的良好家风的培育与传承，究竟培育与传承什么?如何培育与传承，路径是什么?良好家风的培育与传承，须男女-、父亲母亲共享权利与共担责任。家庭是个人成长的摇篮，为人父母者是孩子的第一任老师，也是最重要的老师。父母是什么样的，孩子就会跟着学成什么样。父母的言行举止、为人之道，无时无刻不在影响和塑造着孩子的生活习惯、思维方式、言谈举止、人格品质乃至价值观念。中国古语云“养不教，父之过”。法国画家保罗·塞尚曾言，“母亲是孩子未来命运的创造者”。无数名人志士曾倾情言说“我的父亲”“我的母亲”，这些实质上都是强调父亲、母亲在家庭教育中不可比拟的重要作用。父爱、母爱均不能缺失，父亲、母亲均不能在孩子成长的路上缺席，家庭教育是父亲母亲共同的权利与责任。当下，具有现代意蕴的良好家风的培育与传承，须男女-、父亲母亲共同认识到良好家风培育与传承的重要意义，以身作则、言传身教，共享共担家风培育与传承的权利与责任。良好家风的培育与传承，须以社会主义核心价值观与男女平等价值观为根本的价值指引。良好家风的培育传承与社会主义核心价值观的培育传承是一脉相承的，既是社会主义核心价值观的重要内容，又是践行社会主义核心价值观的重要途径和有效载体。当前，具有现代意蕴的良好家风的培育与传承，须男女-、父亲母亲以身垂范、言传身教。须积极建构和营造人格、尊严、价值平等，和谐融洽的-关系与代际关系。平等、和谐、融洽的家庭关系是良好家风培育与传承的基础。父亲母亲应共同努力，积极建构和营造-之间、父-女之间互尊互爱，平等相待，和谐相处，融洽和睦的家庭环境。须积极建构“匹夫有责、匹妇亦有责”的男女-、父亲母亲共享参与经济社会发展权利，共担社会责任与家庭责任的社会格局与家庭格局。当前，令人倍感欣慰与鼓舞的是，不同于传统社会固化的“男主外、女主内”的不平等性别分工，已经有越来越多的男性、女性认识到并认同-在社会生活和家庭生活中平等相待与和谐相处，共享权利与共担责任，良性互动与共同均衡、全面发展的重大意义并转化为积极主动的实际行动;有越来越多的女性走向社会，参与经济社会发展，在各行各业建功立业;有越来越多的男性把更多的时间和精力投入到家务劳动、育儿、家庭教育、照料老人中，积极主动承担家庭责任。平等、和谐、融洽的家庭关系，带给孩子良好的成长环境。父亲母亲在社会和家庭生活中互尊互爱，平等相待，共享权利、共担责任与共同发展的均衡、全面的行为实践，上行下效，于无形中感染和熏陶着孩子，规范其言行举止，养成其积极、健康、向上的价值观，在良好家风的培育与传承中潜移默化地培育和践行男女平等价值观与社会主义核心价值观。家风家教方面存在的问题剖析【第三篇】“违反生活纪律，家风败坏，对家人失管失教，指使家人代为收受贿赂，帮助家人谋取不法利益，与家人串供、转移隐匿赃款赃物。”近日，江西广播电视台原党委书记、台长杨玲玲被开除党籍和公职。不重视家风建设，对身边人疏于管教、放任纵容，必然导致养痈成患，既害了自己也害了家人。“不矜细行，终累大德。”近年来，一些领导干部因忽视家风建设，反被“枕边风”吹乱心智，被身边人“拉下水”，甚至形成家族式腐败，教训不可谓不深刻。如，在浙江省杭州市余杭区政协原党组成员、副主席孔祥华贪腐案中，其妻子、哥哥、岳母等多名亲属涉案;福建省厦门市审计局原党组成员、副局长陈培新的配偶陈某积极参与其受贿犯罪活动，夫妻最终一同站在了被告席。翻看许多落马官员的通报，不少都涉及“家风败坏”。他们有的碍于情面，对身边人犯错“睁一只眼闭一只眼”;有的将人脉、资源等嫁接到亲属身上，甚至让其充当敛财的“中介”……事实证明，家风败坏往往是领导干部走向违纪违法道路的重要诱因。我们党历来强调要重视家风，近年来更是将加强家风建设写入一系列党内法规。《中国共产党纪律处分条例》第一百三十六条规定，“党员领导干部不重视家风建设，对配偶、子女及其配偶失管失教，造成不良影响或者严重后果的，给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务处分。”《党政领导干部考核工作条例》《关于加强和改进中央和国家机关党的建设的意见》等，也对注重家庭家教、树立良好家风作出明确要求。“将教天下，必定其家，必正其身。”树立良好家风是广大党员干部的必修课，必须以长远眼光看待家风建设，将家风建设摆在重要位置。广大党员干部应当继承和弘扬中华优秀传统文化，继承和弘扬革命前辈的红色家风，向焦裕禄、谷文昌、杨善洲等同志学习，做家风建设的表率，把修身、齐家的要求落到实处，夯实良好家风的文化基础。党员干部还应当修身律己，在遵纪守法方面为其他家庭成员树立良好榜样。同时，要重视家庭教育，严格要求配偶、子女。此外，还要正确处理家庭小环境与社会大环境的关系。广大党