数学四年级下册教案(精编2篇)

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参考资料,少熬夜!数学四年级下册教案(精编2篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“数学四年级下册教案(精编2篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!数学四年级下册教案最新文案1教学目标:1.使学生知道计算大面积的土地用平方千米,知道平方千米与公顷之间的关系。2.使学生掌握土地面积单位间的进率和简单换算,培养学生的空间观念。教学重点:平方千米和公顷之间的关系。教学难点:土地面积单位间的进率和简单换算。教学过程:一、复习准备。1.板演:一块长方形稻田,长200米,宽150米,合多少公顷?订正时,让学生说一说是怎样想的?2.卡片口算。1公顷=()平方米4公顷=()平方米20000平方米=()公顷70000平方米=()公顷二、学习新课。1.引入。教师提问:(1)计算土地面积的单位有哪些?(2)边长是多少的正方形土地,面积是1公顷?(3)1公顷等于多少平方米?教师叙述:计算土地面积的单位有平方米、公顷,计算大面积的土地用平方千米做单位。今天我们学习土地面积单位―――平方千米。(教师板书课题:土地面积单位―――平方千米)2.教学平方千米。教师叙述:上节课我们学习了边长为100米的正方形土地面积,它的面积是100×100=10000(平方米),也就是1公顷。(板书:1公顷=10000平方米)边长1000米(1千米)的正方形土地,它的面积是1000×1000=1000000(平方米),也就是1平方千米。1平方千米也叫1平方公里,我国领土面积大约是960万平方千米,也可以说我国领土面积大约是960万平方公里。同学们想一想:1平方千米等于多少公顷呢?(1000000÷10000=100,被除数和除数各划去4个零。)1平方千米=1000000平方米=100公顷从上面可以看出,公顷和平方千米这两个土地面积单位间参考资料,少熬夜!的进率是100.前面我们学过平方米与公顷这两个土地面积单位间的进率是10000.我们把这些土地面积单位按从大到小排列,它们之间的关系是这样的。1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方千米=1000000平方米三、巩固反馈。1.基本练习。2平方千米=()公顷8平方千米=()公顷4000公顷=()平方千米30000公顷=()平方千米2.综合练习。(1)8公顷=()平方米4平方千米=()公顷30000平方米=()公顷9000000平方米=()平方千米3400公顷=()平方千米(2)在下面○里填上、3公顷○2900平方米200公顷○2平方千米4平方千米○404公顷8000平方米○8公顷3.课后练习。(1)了解本区或本乡的面积大约是多少平方千米。(2)5平方千米=()公顷300公顷=()平方千米4平方千米=()公顷=()平方米12000000平方米=()公顷=()平方千米(3)3公顷○2900平方米200公顷○2平方千米4平方千米○404公顷8000平方米○8公顷板书设计:土地面积单位——平方千米计算土地的面积单位有:平方米,公顷,平方千米数学四年级下册教案最新文案2教学目标:1.通过天平游戏,发现等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立;等式两边都乘一个数(或除以一个不为0的数),等式仍然成立。2.利用发现的等式性质,解简单的方程。3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学重点:通过天平游戏,发现等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立;等式两边都乘一个数(或除以一个不为0的数),等式仍然成立。教学难点:利用发现的等式性质,解简单的方程。教学策略:利用教材这一直观教具,让学生观察天平两侧都加上或减去相同的质量,天平仍然平衡,引导学生发现等式两边都加上(或减去)同一个数。等式仍然成立。在前面学习的基础上直接参考资料,少熬夜!提出问题,让学生经历一个猜想→验证→总结的探究过程,让学生在获取知识的同时有深入的情感体验,也体验了学生的主体性,通过自主探究,合作交流,归纳过程获得知识。教学准备:图片,纸卡。教学设计:教学环节主导活动主体活动设计意图

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