教学计划总结性的话语_教学计划总结【通用5篇】

1/18教学计划总结性的话语_教学计划总结【通用5篇】做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们该怎么拟定计划呢？以下是网友为大家分享的“教学计划总结性的话语_教学计划总结【通用5篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。教学计划总结性的话语【第一篇】总体目标：1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。5、学会3-4个完整性的幼儿舞蹈组合。周次和目标：第一周：1、练习队形，站立姿势。2、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品)3、新授舞蹈组合：“银波绿舟”(一)第二周：1、复习上周学习内容。2、新授点头、肩、活动组合。2/183、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。4、舞蹈组合：“银波绿舟”(二)第三周1、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。2、舞蹈组合：“银波绿舟”(三)第四周1、复习所学内容舞蹈组合：“银波绿舟”。2、练习前压腿、旁压腿的动作。4、舞蹈组合：“我的朋友在哪里”(一)第五周：1、新授前踢腿、旁踢腿动作。2、舞蹈组合：“我的朋友在哪里”(二)第六周：1、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。2、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。3、舞蹈组合：“我的朋友在哪里”(三)第七周：1、复习所学的内容。2、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。4、复习舞蹈组合：“我的朋友在哪里”“银波绿舟”第八周：1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。2、随音乐做腰部组合动作。3/183、舞蹈组合：“七色花”(一)第十一周：第九周：1、复习腰部组合动作。2、学习小碎步组合。3、舞蹈组合：“七色花”(二)第十周：1、复习以前学的内容。2、新授步位动作。3、舞蹈组合：“七色花”(三)第十一周：1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。2、复习舞蹈组合第十二周：1、复习从手位开始到步伐练习的所有动作组合，要求随音乐动作到位协调的表演。2、对每个组合进行重，难点的力度辅导。3、舞蹈组合：“剪羊毛”(一)第十三周：1、复习舞蹈组合：“我的朋友在哪里”2、复习舞蹈组合：“七色花”“银波绿舟”3、舞蹈组合：“剪羊毛”(二)4/18第十四周：1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备。第十五周：1、汇报演出，发放评价表。2、请家长提出宝贵意见教学计划总结性的话语【第二篇】本学期我们根据大班幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况继续培养幼儿爱祖国情感，遵守规则，有初步的集体荣誉感。加强幼儿自理能力的培养，提高自我保护意识。丰富幼儿的社会经验，发展幼儿认识能力，通过各种游戏发展幼儿的合作交往能力。促进幼儿个体的和谐发展，培养幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯，发展幼儿的情感。学习与同伴友好相处和简单处理问题的方法，帮助幼儿建立正确的是非观。加强幼儿听、说、读、写能力，发展幼儿的口语表达能力。帮助幼儿形成较好的倾听他人讲述的习惯和专心做事的态度。喜欢艺术活动，乐于参与音乐活动和绘画练习，通过弹奏各种乐器大胆地表现自己的感受和体验，并培养幼儿不怕苦，坚持键盘训练与提高技能。本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入5/18小学打好基础。二、班况分析我们班一共有孩子40人，其中18名男生、22名女生。我班的幼儿经过大班的上学期的学习，形成了良好的卫生、学习行为习惯，全部的孩子都适应了班级生活，积极地参加各种游戏活动，也养成了良好的午睡习惯和进餐习惯。1、健康方面：幼儿通过各种游戏和户外活动身体各方面的技能都得到了良好的发展，班级大部分的幼儿能双手拍球，个别幼儿还学会了跳绳，另外，幼儿的独立自理能力更强了，能自己穿脱衣服、叠衣服、叠被子，把鞋子整齐地放在指定的位置，同伴之间也能乐意互相帮助。但是在进餐方面，还有挑食、偏食的现象，有的小朋友会把自己不喜欢吃的菜悄悄给同伴吃。所以，在这一学期针对这一现象还要提醒幼儿养成良好的习惯。另外更要加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质为幼儿入小学打好基础，针对本班幼儿身心发展的现状，我们将有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锻炼。如：能协调地走、跑、跳;能连续走动25分钟，能在宽20cm，高25—30cm的平衡木上走;动作协调地用不同形式跳绳，纵跳触物，立定跳远。我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增强幼儿体质。通过开展丰富多彩的体育活动如：体育游戏、比赛、坚持每天2小时的户外活动等，培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进行体育锻炼的习惯，从而促进幼儿身体的发展。6/182、语言认知方面：进入大班后，幼儿对语言的理解力进一步增强，语汇较丰富，连贯性语言得到了较好的发展，能运用语言大胆地与同伴交往，大部分幼儿乐意在集体中发言，喜欢谈论。班里的小朋友们都喜欢听故事，部分孩子开始指认文字，但在倾听同伴说话时，还是会经常插嘴，我们会创造多一些环境、机会如：利用饭前、午睡前、离园前的时间，听故事、讲见闻提高幼儿的口语表达能力。不但培养幼儿认真倾听的习惯，而且提高幼儿的阅读能力和对语言的兴趣和敏感性。3、艺术方面：幼儿对绘画的兴趣很高，涂色、线条等技能方面也增强了，由于接触了多种形式的绘画，幼儿对绘画的自信心也增强了。线条较大胆、老练，初步了解了水粉、国画等画种的用笔方法、特点。本学期美术教育中还会结合新课题给予幼儿更多接触、了解民俗文化的机会，感知民俗民风，感受到美的更丰富的内涵，并与幼儿的各种活动加以整合，继续培养幼儿对美的敏锐性，能大胆表现美，有一定的想象力、创造意识，进一步提高审美能力。在艺术活动(钢琴、电子琴、手风琴和古筝)方面中大部分的幼儿经过了大班上学期的学习，基本上都掌握了许多的弹奏技能，能保持较好的坐姿，有较久的耐心。但是还有许多的孩子在这方面还存在问题：如五线谱等乐理知识还幼儿很好的掌握，识谱慢，缺乏耐心和持久性等等。所以本学期我们会注重每一个幼儿的不同差异，因材施教，逐步提高他们在艺7/18术方面的理解能力和表现能力。4、社会性和情感方面：幼儿的交往能力有了很明显的变化，能积极地与老师小朋友一起游戏，一起谈话，但有些孩子的胆子还是不够大，不敢大胆地表达自己的愿望或意见，课堂上也不能响亮地回答问题;需进一步鼓励他们，给予适当的机会，让他们能有自信表现。由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱发脾气，本学期要进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。在思维的创造性，学习的积极性，完成任务的速度、思想品德等方面加强训练，为入小学打下良好的基础。另外对班级里一些体质弱、自理能力、自控能力较差的孩子，在交往和学习有困难的孩子，在这一学期我们会给予更多的关注和帮助。三、德育教育计划幼儿期是一个人个性品德形成的最初阶段，这个阶段的德育应以“情感教育、习惯形成、个性培养”为核心。幼儿可塑性大，爱模仿、易接受外界的各种信息，是了解社会、学习各种行为要求、习惯养成教育的最佳时期，幼儿园的品德教育总目标：1、初步养成有礼貌，守纪律，敬长辈，爱同伴等品德及主动，勇敢等性格。8/182、培养幼儿对同伴友爱互助。3、教育幼儿爱父母、老师、集体。4、培养幼儿爱劳动、爱劳动人民。5、培养幼儿勇敢、诚实、独立性的品质。6、培养幼儿初步的爱祖国情感。结合本班幼儿的年龄特点，这学期我班品德教育的具体目标是：1、培养幼儿讲文明、懂礼貌、守纪律。能主动、热情与人打招呼，正确使用礼貌用语。别人讲话注意听，学会倾听。2、尊敬长辈，愿意为他们做事。3、当离开集体时，要向成人打招呼，不擅自离开。未经别人允许，不随便动、拿别人的东西。4、关心小朋友，互相合作，愿意帮助比自己小的或有困难的同伴。5、学习评价自己和别人的行为，愿意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺陷和错误，自己有了进步不骄傲。6、能分清好与坏，是与非，逐步学会自己解决同伴之间的纠纷，发生争执要讲理。7、大人工作的辛苦，尊敬、关心大人，并乐意接受大人的教育。8、知道班级是一个大集体，能集体主动地参加集体活动，爱自己的班级，爱幼儿园。9、知道劳动是光荣的，知道自己的事情该自己做。认识9/18周围成人的劳动，初步了解他们的劳动对社会的贡献，学习他们的优良品质，热爱并尊敬他们。爱惜劳动成果，爱护公共财物。10、活泼大方地成人或集体面前讲话。相信自己的力量，做事有信心。能有始有终认真较快地做完一件事。做个诚实的孩子。11、了解祖国的一些山河，物产，民族，社会主义建设成就，有初步的祖国观念和爱祖国情感。教学计划总结性的话语【第三篇】(一)谈话活动的阶段目标1、能主动、积极、专注地倾听别人谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息。2、能主动地用普通话与同伴交流，态度自然大方。3、能围绕话题谈话，会用轮流的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受。(二)讲述活动的阶段目标1、通过观察，理解图片、情景中蕴含的主要人物关系和思想情感倾向。2、能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容。3、在集体面前讲话态度自然大方，能根据场合的需要调节自己讲述的音量和语速。10/184、讲述时语言表达流畅，不打顿，用词用句较为准确。(三)听说游戏活动的阶段目标1、在游戏中学习正确运用反义词、量词和连词等，并能说完整的合成句。2、养成积极倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中较复杂的多重指令。3、不断提高幼儿倾听的精确程度，准确掌握和传递有细微差别的信息。4、在游戏中按照规则迅速调动个人已有语言经验编码，并进行迅速的语言表达。(四)早期阅读活动的阶段目标1、能与同伴合作制作图画书，进一步了解图画书的构成。2、知道图画书画面与文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单文字。3、掌握基本的书写姿势，在有趣的图形练习中做好写字的准备。二、教学进度安排周次、教学内容、课时：第1周1.假期中最高兴的事(谈话)2.生肖歌(儿歌)2第2周1.黑猫警长智破尾巴案2.假如我是孙悟空2第3周小河马的本领(阅读)2第4周拍手歌(儿歌)2第5周1.母亲和她的勿忘我(故事)2.小太阳(散文)211/18第6周雷锋叔叔在车上(儿歌)2第7周1.点子公司(生活经验讲述)2.八只小狗抬花轿2第8周1.八只小狗抬花轿(童谣)2.乒板儿(听说游戏)2第9周1.猫仗虎势(寓言)2.数枣(绕口令)2第10周1.云彩和风(散文)2.流星花(故事欣赏)2第11周1.滚雪球(听说游戏)2.大烟囱(环保故事)2第12周水呀水是个宝(故事)2第13周快乐鸟(童话故事)2第14周贪心的小狗(看图讲述)2第15周1.小知了(儿歌)2.我们要请一个人(听说游戏)2第16周1.尖嘴巴和短尾巴(童话)2.小放牛(小快板)2第19周全世界儿童是一家(儿歌)1第20周1.小猪的明片(故事)2.夏令营(诗歌)2教学计划总结性的话语【第四篇】本教材教学内容包括英语常用句型及准确地运用句型进行写作，掌握音标及部分音标组合，学会拼读单词，目的是使学生达到教学大纲规定的小学英语初级水平。训练按音标规则拼读和拼写单词，重点采用“语音拼读法”。朗读课文是教学中的必要的环节，语音、语调及句子重音应予以重视，训练根据图画写简单的句子。本册有了更丰富的歌曲、课本剧、游戏活动，来逐步培养学生读的能。本册教学重点：家庭成员、11—20的数字、水果、方位12/18介词本册教学难点：复数概念、单词拼写二年级学生经过一年的学习对英语的兴趣更为浓厚，掌握了基本的日常对话及一定的词汇，掌握了字母的书写。但后进生的落后面较大，多帮助他们。三、教学策略及采取的措施1.抓好常规教学，从细小的环节抓起，培养学生良好的学习习惯。2.遵循小学英语教学的规律，有浅入深，循序渐近，注重阶