一年级上册数学复习教案(精选4篇)

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参考资料,少熬夜!一年级上册数学复习教案(精选4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“一年级上册数学复习教案(精选4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!一年级上册数学复习教案【第一篇】教学目标:1、通过、复习,能进一步认识20以内的进位加法,能很快地讲出答案。2、使学生能仔细观察事物,培养小组合作。教学过程:一、课前组织:1、背诵10以内的加法表。2、口算:9+8,9+6,8+9,6+9,9+4,5+9,9+5,9+2,2+9二、仔细观察,探究新发现1、揭题,明题:20以内的进位加法2、仔细观察,竖着看、横着看有什么新发现?3、小组交流4、汇报并板书:竖着看第一个加数一样5、还有其他的发现吗?6、这些题你是怎么计算的?(凑十法,调换加数位置,想大数加小数)四、巩固练习游戏:出示一些算术卡片,找得数是12的卡片(看课堂实际可多来几次)课后录:学生的发现真的蛮多的。,如斜着看,第二个加数是一样的;一列一列的小起来。有了这些发现,我顺势让学生试着背出来,主要是想让那些平时做作业比较慢的学生能更快一些,想不到却成为本课的难题,以至于后面的巩固练习做了没多久的时间。我想背诵还是太难了,有点出课标,且浪费时间。一年级上册数学复习教案【第二篇】复习要求:通过复习20以内的读写、数序大小、组成和序数的含义,使学生加深对数的理解。复习重点:20以内数的组成。复习过程设计:一、复习读数、写数、数数、数序1、教师出示数字卡片,指名学生读20以内的数。2、教师报数,学生写数,如十九(学生写19)等。3、学生一个一个地数,从7数到15。参考资料,少熬夜!4、两个两个地数,从2数到20。5、填数,练习二十三的第1题。学生在书上填,并指名学生口答,后集体口答,检查学生熟练掌握20以内数的顺序的情况。二、复习20以内数的组成1、问:从右边起第一位是什么位?第二位是什么位?2、出示计数器,教师在计数器上表示11让学生读出这个数,并问这两个1表示的意思相同吗?为什么?指2名学生回答。3、问:谁会在计数器上表示“13这个数?指一名学生演示,然后问学生13这个数是由几个十和几个一组成的子。4、学生做教材第118页的第2题。5、师生对口令(11一20各数的`组成)如1个十和5个一组成几?十二里有几个十和几个一等。三、复习序数的含义1、出示教材第116页的第3题,先让学生口答,再在书上填写。(1)从左边起,红珠子是第几个?(2)把第14个珠子涂上颜色。2、数学游戏,猜猜我是几。(1)我是10前面的一个数,我是几?(2)我比9少1,我是几?(3)我是12和14中间的一个数,我是几?(4)我是19后面的一个数,我是几?(5)我比18少1,我是几?(6)我是由1个十和2个一组成的,我是几?(7)我是由2个十组成的,我是几?四、课堂练习总复习的第1、2题。1、先让学生在书上独立填写,教师巡视并针对情况讲解。2、学生独立完成第2题。五、布置作业练习二十三的第1、2题。一年级上册数学复习教案【第三篇】一、教学目标:1、总结本单元所学的内容,对所学知识进行整理。2、熟练掌握100以内不进、不退位加减法。二、教学重难点:巩固100以内不进(退)位的加减法的`计算方法。整理所学知识,系统掌握所学知识。三、教学过程:(一)复习引入请同学们回忆一下,本单元我们学习了哪些知识?参考资料,少熬夜!在计算时我们强调得最多的是什么?(二)巩固练习1、完成教材第49页“整理与复习”的第一题。学生口算后,抽一个学生汇报答案,并说一说口算过程。2、改错。出示题目:6+33=9356—20=5467—43=432+16=8分析上面算式中哪个地方算错了,并说说口算时应该注意什么。3、完成教材练习十第2题。(三)拓展练习1、复习两位数加减两位数的笔算方法。用竖式计算34+43时,该怎样写竖式呢?同学们试一试。2、完成教材第50页第4题。检查这些小朋友写的竖式对不对,如果有错误,错在什么地方。3、及时练习。(1)P50第5题。(2)P50-51第6—7题。(四)小结概括通过本节课的复习,你有什么收获,说说怎样才能提高自己计算的正确率。一年级上册数学复习教案【第四篇】教学目标:1、通过分类练习。复习数一数,让学生巩固数数。2、通过比一比,能够比大小、高低、轻重等。3、复习认识位置,知道前后左右。4、认识立体图形,把握立体图形的特征。5、会看统计图,能够简单分析统计图。教学重点:正确区分四种立体图形。教学难点:会区分上下、左右、前后。教学对策:通过分类练习,掌握有关知识。教学准备:实物投影。教学过程:一、比一比、画一画。老师读题目,学生自己独立完成。学生自己独立完成。参考资料,少熬夜!二、分一分,圈一圈。指点:看图,图上可以怎么分?分成可以吃的水果,和不可以吃的东西两类。请你把它分一分。教师巡视交流答案。三、找规律。1、接着涂颜色。看第一串珠珠,你发现了什么?2个黑色一个白色,2个黑色,一个白色。对了,这里是2个黑色,一个白色以3个为一组规律。2、请你按照这个规律自己接着往下画。3、学生完成找规律。四、分一分、树一数、填一填。自己独立完成后,交流。五、认一认,连一连。1、学生指出上下前后左右。2、认一认这几个表示方位的字。做左右的`游戏。3、看图:草莓的上下左右分别是什么?4、同桌互相说一说。5、交流:草莓的上面是梨、下面是樱桃、左面是萝卜、右面是梨。6、学生自己连一连。7、独立完成第2小题。8、交流。六、下面的动物各有多少只?请你数一数,再填一填。学生独立完成后交流。

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