主题教育专题党课激励干部担当作为汇聚转型崛起磅礴力量

主题教育专题党课：激励干部担当作为，汇聚转型崛起磅礴力量同志们：在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的背景下，今天我想以“激励干部担当作为，汇聚转型崛起磅礴力量”为主题，和大家分享一下如何在工作中激发干部的担当活力，为实现组织工作高质量发展提供坚强保障。一、深刻理解激励干部担当作为的重要意义习近平总书记在党的十九大报告中指出，要坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，旗帜鲜明为那些敢于担当、踏实做事、不谋私利的干部撑腰鼓劲。这一重要论述，为我们激励干部担当作为提供了根本遵循。激励干部担当作为是推动事业发展的迫切需要。当前，我们正处在转型崛起的关键时期，面临着诸多困难和挑战。要实现高质量发展，需要广大干部敢于担当、善于作为，以过硬的作风和本领推动各项工作落到实处。激励干部担当作为是建设高素质干部队伍的内在要求。习近平总书记强调，要建设忠诚干净担当的高素质干部队伍。激励干部担当作为，就是要引导干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，培养造就一支政治过硬、本领高强、敢于担当的干部队伍。二、准确把握激励干部担当作为的实践要求一是树立正确的政绩导向，明确干部担当作为的目标定位。习近平总书记强调“经得起群众、实践和历史检验的实绩”才是政绩，为党员干部树立正确的政绩观提供了指南。新时代，全面、协调、可持续发展和以人为本、以人民为中心、以人类为视野的政绩观，是我国社会主义现代化建设必须长期坚持的科学政绩观。我们要强化干部政绩观教育，教育引导广大干部深刻领会新时代、新思想、新矛盾和新目标提出的新要求，教育引导广大干部正确看待政绩、明白为谁创造政绩、弄清怎样做出政绩，以勇立潮头、时不我待、只争朝夕的历史担当，努力攻坚克难、改革创新、锐意进取和担当作为。二是强化思想引领，激励干部担当作为的思想自觉。通过常态化、制度化、多样性和长期性的教育活动，强化干部理论武装和党性锻炼，激发干部担当作为的内生动力。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装干部头脑，引导干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。坚持理想信念、宗旨观念教育，用马克思主义中国化最新理论成果、中华优秀传统文化、先进典型，教育引导干部提高政治站位，培养同理心与共同体意识，树立正确的价值取向和行为准则，把干事创业作为一种高尚的精神追求，强化干部的初心情怀，增强使命担当。三是坚持正确选人用人导向，树立激励干部担当作为的风向标。习近平总书记强调：“要在选人用人上体现讲担当、重担当的鲜明导向，把敢不敢扛事、愿不愿做事、能不能干事作为识别干部、评判优劣、奖惩升降的重要标准，把干部干了什么事、干了多少事、干的事组织和群众认不认可作为选拔干部的根本依据”，为我们选用担当作为的干部划定了标尺。我们要坚持把政治标准和重实干实绩的选人用人导向贯穿于干部培养、选拔、使用的全过程。一要坚持把政治标准放在首位，要看干部是否做到理想信念坚定，是否做到对党绝对忠诚，是否能够坚持原则敢于担当，考准考实干部的政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律.二要坚持把敢扛事、愿做事、能干事作为选拔干部的重要标准，大力选拔敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突出的干部。以实干为导向把真正想干事、能干事、干实事的干部识别出来、选拔上来，把敢于负责、勇于担当、善于作为的干部发现、使用起来，把个性鲜明、敢抓敢管的干部遴选和重用起来。三要树立“有为才有位”的用人导向，激发干事创业的热情，保证人岗相适、人事相宜。根据党员干部的性格、特长、能力等因素匹配相应的岗位，以岗位要求和现实需要选择合适的党员干部，确保人尽其才。四要牢固树立能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的正确导向，让吃苦的吃香、埋头的出头、实干的实惠。对思想正派、实绩突出、担当作为的干部优先提拔重用，做到干部“能上”。对担当不够、工作失责失察者，工作不适应、人岗不相适者，为官不为、激情衰退者，团结不力、影响事业发展者，坚决做到不换思想不换状态就换人，做到干部能下”。四是强化能力提升，赋能干部担当作为。习近平总书记强调，“要加快知识更新、加强实践锻炼，使专业素养和工作能力跟上时代节拍”，勉励“干部要敢想、敢做、敢当”，既是对各级干部寄予的殷切期望，也为培养锻炼干部指明了路径。我们要按照习近平总书记提出的干部要增强“八项本领”和“七种能力”的要求，围绕新时代对干部能力素质提出的新要求，加强干部专业化知识培训和能力建设。要充分利用优质培训资源，创新培训方式，增强干部培训的实效性和针对性，帮助干部弥补知识空白、能力弱项、经验盲区。树立注重基层和实践的导向，让干部在重大斗争一线、艰苦复杂地区、改革开放前沿，脱贫攻坚、社会治理、乡村振兴等工作实践中长见识、增才干，把经历变成经验、把阅历变成能力。通过培训为干部担当作为赋能，提升干部“善为”“会为”的能力，着力锤炼干部善于担当、能“干成事”的本领，使广大干部拥有适应新时代中国特色社会主义发展要求的素质和能力。五是改进考核评价机制，激励鞭策干部担当作为。习近平总书记强调要“建立日常考核、分类考核、近距离考核的知事识人体系”。我们要按照习近平总书记的要求，树立干事创业鲜明导向，合理设置干部考核目标，完善改进考核方式方法，强化干部考核结果运用，通过科学全面的考核评价，鞭策激励广大干部担当作为、干事创业。要动态考核干部的工作绩效，从横向和纵向两个维度看干部的工作绩效，把大局意识、担当精神、执行能力、工作作风等作为干部绩效考核的重要内容，把科学考核作为激发干部干事创业的指挥棒。要设置富有层次性、科学化、个性化和针对性的考核指标体系，实施分级分类分岗位考核，增强指标的针对性和可操作性，引导激励干部“跳起来摸高”，调动和保护好各层级、各战线干部的积极性。要强化考核结果运用，积极拓宽考核结果使用渠道，将考核结果与干部的日常管理、教育培训、职务晋升、奖优罚劣等紧密挂钩，实现“激励个人，带动队伍，提升素质”一考多用的目的，营造一种“以担当作为为荣，以消极无为为耻”的良好氛围，大大激发干部干事创业的主动性。六是建立健全纠错容错机制，为干部担当作为鼓劲撑腰。习近平总书记强调：“要坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，坚持‘三个区分开来’，更好激发广大党员、干部的积极性、主动性、创造性”，为激励干部干事创业、担当作为提供了根本遵循。《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的实施意见》中明确规定，各级组织部门要健全容错纠错机制，让敢于担当者消除顾虑。一是要树立旗帜鲜明为勇于担当、勤恳做事的干部鼓劲撑腰的导向。以容错机制促进广大干部担当作为、干事创业，为敢担当、善作为的广大干部提供有力的制度支撑。二是要提升容错纠错机制的科学化水平。要准确把握容错纠错的基本原则，明确容错纠错的政策边界，正确裁量容错适用情形，明确容错主体职责，规范容错运行程序，确保“容”得正确，“免”得合理。三是要增强问责的程序性、规范性、制度性，力争“问”得精准。坚持依法行政、实事求是的原则，防止问责异化为上级避责的“压力型”问责现象，防止领导随意“拍脑袋”的问责事件。七是加强环境塑造，营造干部担当作为良好氛围。一是要形成新时代干部乐于担当的“新风尚”。要发挥好典型示范引领作用，努力挖掘和宣传担当作为的先进典型，在社会上形成崇尚干部务实担当的舆论氛围，努力培育起想干事、能干事、干成事的新风正气。二是引导社会舆论正确看待干部担当作为、干事创业过程中因为失误所产生的负面影响。为干部改革创新、干事创业营造宽松、宽容的社会舆论环境，以强大的舆论理解力和支持力激励干部继续在改革创新中大胆试、大胆闯。三是要畅通晋升通道，让有所作为的干部有干劲。通过在干部体系内实施职务与职级双轨晋升，切实解决广大干部因晋升难以致工资薪酬待遇提升困难的问题和痛点，充分调动广大干部工作的积极性和主动性，让广大干部尤其是基层干部工作更有干劲。四是全方位关心关爱干部。让广大干部安心、安身、安业，着力提升他们对组织的认同感、归属感、荣誉感，对事业的成就感、自豪感、责任感。三、切实增强激励干部担当作为的责任感和使命感激励干部担当作为，是我们每一位党员干部的责任和使命。我们要以高度的政治自觉和强烈的责任担当，推动各项工作取得新成效。一要加强组织领导。各级党组织要把激励干部担当作为纳入重要议事日程，加强对干部的关心关爱，为干部担当作为提供坚强组织保障。二要强化示范引领。领导干部要率先垂范，带头担当作为，以实际行动带动广大干部担当尽责、奋发有为。三要营造良好氛围。大力宣传敢于担当、善于作为的先进典型，形成鼓励担当作为、崇尚担当作为的良好风尚。同志们，激励干部担当作为是推动组织工作高质量发展的重要举措。让我们在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，以学习贯彻主题教育为契机，进一步激励干部担当作为，汇聚转型崛起磅礴力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大贡献！