师德专题活动总结【精选4篇】

师德专题活动总结【精选4篇】很多人在进行文档写作任务时觉得饱受煎熬，越来越多的人开始意识到范文对于提升写作水平的帮助。范文的结构展示了作者的思维方式让我们受益匪浅，您掌握范文的写作格式规范吗？如果您想要更多地了解“师德专题活动总结【精选4篇】”请务必一读这篇文章。师德专题活动总结篇【第一篇】为进一步加强教师职业道德建设工作，提高教职工的职业道德素质，我校根据区教育工会《关于开展“师德建设月”活动的通知》的有关要求，在全校教职工中深入开展“敬业与奉献”为主题的师德建设月活动。一、以“学”修德，强化学习培训，提高思想素质以学习培训引领教师师德师风建设，我校组织教职工学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，端正教师工作态度，明确了教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，增强广大教师的法制观念。1开展读书、捐书、读书沙龙等活动。９月７日，我校开展“好书促成长，争先创优树师德”系列活动，学校领导根据年级段特点，向全体教师赠送了专业书籍《教师的挑战——宁静的课堂革命》、《细节决定成败》、《第五十六号教室的奇迹》等书藉，在每月末开展一次读书沙龙活动。通过活动，教师可以把握时间，多读书，读好书，用先进的思想武装自己。（２）听名师讲座，引领教师幸福成长。1改变生活态度，坚持下去，保持不断进步的势头和旺生的激情，绽放出最美的姿态。2转变成长方向，精心规划职业成长之路。三。改变生活内容，养成读书习惯，融入百家争鸣，成为自己的一家人。4改变生活氛围，坚持课堂，不断反思和总结。5改变生活方式，学会积累，让文字成为第二次出现。我们静静地听着，感动着，思考着，新的学期，新的起点，同样的年轻人如何走在教育的道路上？为了教育的梦想，我们追求什么样的人生态度？……这是学校的第一课，也是我们新教师生活中的重要一课。作者就如何培养学生的习惯提出了自己的看法一、抓课堂习惯，二、抓作业习惯，三、抓考试习惯，四、抓课堂效率。张老师用一句句明了的语言，一个个生动的事例，让我们感受到养成好习惯对于学生的重要性，令在场的每一位老师受益匪浅。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。相信在名师的引领下，我们新小的发展一定会走上快车道。二、以“诺”立德，倡导师德文化，强化社会监督开学初，我校每位教师与校行政签订了《师德承诺书》。利用９月２６日的家长会，老师们面向本班家长和学生宣读师德承诺书，承诺杜绝请客收卡、有偿家教、违规征订教辅材料、违规办班、侮辱体罚学生等违法违纪行为，形成强有力的社会监督体系。承诺书由学校保存一份，每位教师留一份，同时在学校宣传栏、教师办公场所及教室显要位置，各张贴一份，在工作中时刻提醒教师注意自己的言行。８月３１日、９月１２日，我校分别组织全体教职工**电影《郭明义》、《三个傻子》，在心灵震撼的同时更加明白作为一名光荣的人民教师应该履行的义务与承担的责任。今年，我校进一步深入开展１６８爱生行动，对学困生、贫困生、留守儿童、外来工子女等弱势群体实行定人帮扶，从心灵上关爱，学习上帮助，经济上资助，生活上照顾，切实帮助他们解决实际困难，圆满完成学业。要求45周岁以下的青年教师进行“一对一”帮困结对，并做好记录形成书面材料存档。三、以“讲”扬德，丰富教育载体，推树师德典型榜样的力量是无穷的。先进典型人物的带头模范作用，是无形的师德标杆。在“师德建设教育月”活动中，我校高度重视典型的培养、树立、带动作用。9月8日（周一）我校利用升旗仪式时间，开展教师节表彰活动，借表彰契机，校长宣读《夸夸我们的班主任》。一份份肯定，是对教师工作最大的支持，树立起教师身边可亲、可敬、可信、可学的师德楷模，在教师中形成比、学、赶、帮、超的良好氛围，推动教师队伍整体素质不断提高。９月２６日，我校开展《今天，我们如何做一个老师》、《今天，我们如何一个班主任》、《今天，我们如何做一个家长》系列征文活动。校长要求每一位班主任、每一位老师在学习李吉林、张丽莉老师、郭明义同志事迹的基础上，思考自己的职业目标，思考自己的岗位管理责任，如何尽一个家长的责任。鼓励全校教师自觉遵守职业道德，创造教师职业固有的尊严和幸福；要努力在现实的道德冲突中实现道德的发展；在坚持学习的过程中不断丰富和发展自己的精神世界；教育教学应倡导绿色人文精神；在和谐与竞争中，我们真诚地为自己和他人鼓掌。四、以“思”促德，加强自查反思，促进教师自律新学期开学初，我校组织教职工开展师德师风大讨论活动，认真查找师德师风方面存在的问题，开展自评和互评活动；同时，面向学生和社会广泛征求师德师风建设方面的意见、建议，对查找出的问题，进行深刻剖析，认真加以纠正。９月２０日，我校以教研组为单位开展“敬业与奉献”主题沙龙活动，老师们认真剖析了以往工作中师德师风方面的成功点，失败之处，对照师德要求和师德典型进行了“五反思”：在思想政治方面是否关心学校、热爱集体、维护教育事业大局；在教育理念、教学方法等方面是否有违反教育方针政策的行为；在工作方法、言行等方面是否文明礼貌；在学生行为引导方面，是否理解、尊重、信任和关心每一个学生；在家庭和邻里关系方面，能否赡养老人，能否与邻居和睦相处，是否有损害教师声誉和形象的行为。已经取得了一些成果，但仍然存在一些不足。主要表现如下：1。活动的创新性不强，活动形式不够新颖。2个别教师的主动性发展意识不强，被授予职称时能安心。但我们相信，在周校长的领导下，洪村小学一定会书写教育的新篇章。师德专题活动总结篇【第二篇】我校在教师中深入开展“铸师魂守师道立师表”师德师风建设的专题学习，大家学习了关于“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”的重要讲话精神；《中共安徽省委安徽省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（皖发[2023年]22号）等文件的主要内容。并对当前师德建设中的热点问题展开了热烈的讨论。通过学习与讨论，让我对师德的内涵有了更深的认识，并对教育教学也有了更深的了解，同时引发几点思考：首先，师爱是师德的灵魂。教师要热爱自己的教育事业，我们既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，尽心尽责地完成每一项教学任务。在一定程度上。爱学生就是热爱教育事业。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱。”每个孩子都有他们让人无法忽视可爱的一面，教师要善于捕捉学生的闪光点，作为一名从事特殊教育工作者，我们的教育对象是身体方面有缺陷的学生，其实这些孩子十分可爱，但由于身体上的缺陷让他们对自己缺乏信心，这就需要老师在平常的生活和学习中不断的鼓励他们，以爱心感化每一位学生，以耐心教育学生，让他们感受到温暖，帮助他们树立信心，更好的融入社会生活，让他们在健康、平等、尊重的氛围中快乐成长。其次，教师需要不断加强学习，提升并完善自我。社会在不断发展，知识也在不断更新。对于老师来说，必须要有广博的知识和丰富的信息量，这就需要保持终生学习的热情和态度，不断更新知识，才能跟上时代的脚步，适应现代教育的发展，只有这样才能给予学生最准确最实用的知识。“师者，传道授业解惑也。”教师除了有扎实的`专业基础，同时还要不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途径。那么作为青年教师，更要严格要求自己，不断地学习专业知识，不断地更新教育教学理念，在平时的教学结束时应及时反思，总结优点，归纳缺点，只有这样才能不断进步，完善自我。为教育学生提供源源不断的活水。最后，教师不仅仅向学生传递文化科学知识，更重要的是培养下一代的思想品德，影响他们的理想、志趣、情感、意志等等。教师既是学生师长，又是学生人格的塑造者。“随风潜入夜，润物细无声”，教师的一言一行，一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。德高为师，身正为范，教师只有完善自身素质，才能让学生汲取有益的营养。所以教师在日常生活中要以身作则，以自己的一举一动去感染学生，为学生树立模范，有力推动学生在人格塑造中由“知”向“行”转变。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在教育生涯中，未来的路还很长，我要规范自己的教育教学行为，不断提高对教师道德的认识，随着时代的步伐，不断地更新自我，用心铸造完美师魂。师德专题活动总结篇【第三篇】根据《中共厦门安防科技职业学院委员会师德教育实施方案》的通知要求，航空学院深入开展师德教育活动以来，在上级领导的密切指导下，我院师德师风集中教育工作开展得扎实有效，有力地推动了各项工作的进展。现总结如下：一、全体动员，组织学习(一)加强领导，全面动员、统一思想我院全体教职工增强了师德意识，明确了努力方向进行了认真的讨论，大家清楚而又深刻的认识到师德建设是关系到教育工作成败的大事，是师德工作顺利进行的可靠保证，建设一支师德高尚素质精良的教师队伍是提高教育教学质量的关键。(二)扎实工作，认真组织认真组织好教职工学习《教育法》、《教师法》等法律法规和时代楷模、人民教育家、最美教师等先进事迹。深刻领会其中精神要点，使教师的思想普遍有一个明显的提高，并要求教师积极开动脑筋，开拓思维，大胆创新，与时俱进，把师德教育活动与学校具体工作结合起来，通过这次教育活动，进一步增强广大教师的教育事业心、责任感，促进教师热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表，达到提高素质、服务学生、促进工作的根本目的。(三)形式多样，方法创新组织教育管理人员开展师德教育课，结合“四育”课时间将此项工作与学生思想政治工作深度融合，课后认真组织讨论、交流心得。二、自我剖析，净化思想1.开展师德教育活动工作以来，我院一直扎实工作，重视对各项计划、措施的落实，来保证教育活动的成效。并结合学校实际情况，经过认真的调查研究，明确了工作目标、实施步骤、具体要求及需要注意的问题。在此基础上，也要求教师根据各自的情况，制定自己的学习方案，从而为“查摆问题”阶段各项工作的落实奠定了基础。2.进行转段动员，在认真研究、做好准备工作的基础上，学院在就师德教育活动“查摆问题”阶段进行了动员。并对“查摆问题”阶段工作作了安排。3.党员带头开展批评与自我批评。从而保证“查摆问题”阶段工作不走过场，有实效。三、落实方案，整改提高1.通过召开座谈会广泛征求意见，发现了诸多存在问题。认真反思，向全体教职工反馈。2.要求每个教职工都通过认真反思，反复对照，实事求是地评价自己，深入剖析自己的思想根源，认真撰写个人师德学习总结，对不良苗头要进行及时纠正，把问题解决在萌芽状态。对于严重违反师德的行为，如体罚、侮辱学生、违法乱纪等问题，发现立即进行查处，并视其情节轻重，根据有关规定分别给予处分、处理。四、积极活动，成效显著1.通过师德教育活动，全体教职工的思想意识和纪律观念得到了明显的增强，学习理论的自觉性也有了明显的提高。由于时间紧、内容多、任务重，许多教职工挤出时间来自学有的利用中午休息时间来学，有的利用工作间隙来学毫无怨言。这次师德教育活动，也活跃了我院教职工的组织生活会，增强了教师团结向上的活力。2.通过认真自我剖析查找教职工存在的主要问题，大家普遍认为，这次师德教育活动的确给全体教师提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良机。大家表示，在今后的实际工作中，一定要严格按照师德标准和各项工作制度的规定和要求，进一步加强理论学习，提高政治水平，增强师德修养，进一步加大改革力度，争创教育教学佳绩。五、实事求是、面对问题师德师风教育是一项长期而系统的工程，我们认为这是一次良好的契机，同时这也是树立教师良好形象，提高师德水平，提高学校教育质量，提升学校办学的一个重要措施和手段。通过学校、教师个人的剖析，教师个人亦不断提升自我的素养，不断完善个人的人格。我们将努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次而不懈努力!师德专题活动总结篇【第四篇】在师德师风专题教育活动中，学校狠抓了当前影响师德师风建设、人民群众反映强烈的教育乱收费、乱办班补课、乱订资料这一重点问题的整治，严肃了行业作风。学校大张旗鼓地宣传贯彻上级制止“三乱”的有关文件，并针对部分学科教师可能存在的乱补课行为，召开这些学科教师的专门会议，