好文供参考!1/8优质昆明事件心得体会范文优秀4篇【引读】这篇优秀的文档“优质昆明事件心得体会范文优秀4篇”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!昆明事件心得体会【第一篇】本应宁静祥和的夜晚被打断,昆明火车站发生令人惊讶和愤怒的暴力袭击恐怖事件,国际恐怖组织名录上登记在册的东突恐怖分子手持利刃见人就砍,无辜群人死伤惨重,昆明站陷入一片血色之中。尽管警察、武警全速出动,但截至3月2日5时,暴力案件依然造成29名群众遇难、143名群众受伤。公安干警当场击毙5名暴徒,其余暴徒仍在围捕中。当今世界的民族问题应该怎么看?从涉及范围、影响程度和表现形式来看,主要从三个层面上展开:第一个层面,全球性的民族问题。主要表现为以美国为首的西方大国推行霸权主义和强权政治,侵犯或损害世界其他国家的民族利益而产生的民族问题。这是当代全球性民族问题的突出表现。第二个层面,地区性的民族问题。主要有三种形式:一是泛民族主义。这是指曾经生活在同一个帝国或国家的民族,要求复活、复兴历史上存在过的帝国或国家。二是大民族主义。好文供参考!2/8它号召散布于各国的同一民族建立独立的民族国家,或合并到以本民族为主体民族的国家中。三是宗教民族主义。它主张超越民族、种族界限,以共同的宗教信仰为纽带,以信教群众为国民,建立政教合一的国家。第三个层面,一国内部的民族问题。主要表现在主体民族与少数民族、土著民族与外来移民、大民族与小民族以及各个民族之间的关系问题。它实质上是个平等问题。可分割的组成部分。中华人民共和国成立五十多年来,新疆各民族人民团结协作,努力开拓,共同书写了开发、建设、保卫边疆的辉煌篇章,新疆的社会面貌发生了翻天覆地的变化。为进一步巩固和发展各民族的大团结,从1983年起,自治区政府每年都在全区范围内集中开展民族团结教育月活动,以生动活泼的形式和赋予时代特点的内容,集中、广泛、深入地进行宣传教育,使平等、团结、进步成为各族人民相互关系的主旋律,互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持、互相谅解成为各族人民共同遵守的行为准则。少数民族的各种风俗习惯受到充分尊重。少数民族的风俗习惯与群众生产生活息息相关,与宗教信仰密切相联。为尊重少数民族风俗习惯,中央和自治区人民政府颁布了一系列规定。少数民族教育水平不断提高。新中国成立后,为改变少数民族教育十分落后的情况,采取了一系列措施,把发展少数民族教育事业作为教育工作的重点,在发展规划、资金投入、师资培训等方面对少数民族教育好文供参考!3/8给予重点和优先的安排与扶持。少数民族传统文化得到保护和光大。新疆各族人民创造了丰富多彩的传统历史文化,为中华民族文化的发展做出了独特的贡献。各民族人民宗教信仰自由的权利得到充分的尊重,正常的宗教活动都受到法律的保护。民族问题,十分重要,又相当复杂,因此,只有运用世界的宽广眼光,深刻把握世界民族问题发展的客观规律,准确把握世界民族问题的时代特征,善于从国际大环境中观察和思考我国的民族问题,才能看得更深刻、更全面、更长远。如今的新疆,各民族紧密团结,经济、文化建设飞速发展,各族人民过上了平等、幸福美满的生活,就在这样团结进步的和谐氛围中,也时常会奏出不协调的音符,极少数新疆分裂分子和宗教极端分子,在国际反华势力的支持下伺机从事分裂破坏活动,通过策划、组织一系列暴力恐怖血腥事件,制造了一系列的暴力流血事件,严重危害了新疆各族人民群众的生命财产安全和社会稳定。针对当前形势,我们要进一步提高警惕,要牢固树立“稳定压倒一切”的思想和长期抓好意识形态领域反分裂、反暴力斗争的思想,用正确的思想和党的方针政策武装武装自己。通过学习,使我更加明确了作为一名在校大学生在维护民族团结,维护社会稳定工作中肩负的责任,深化了我对反分裂斗争的认识,提高了政治水平。在学习和生活中我将继续坚持与民族同志互相信任、互相尊重、互相团结,为保持社会和谐好文供参考!4/8稳定做出自己应有的贡献。昆明事件心得体会【第二篇】昆明“3·01”事件是一起由新疆分裂势力一手策划组织的严重暴力恐怖事件,此次事件以暴力恐怖手段厉害国家安全,破坏社会秩序,厉害各组人民群众的生命财产安全,犯罪行径极其恶劣,手段极其残忍。这种滥杀无辜、无视生命的罪恶行径不仅是对公民生命权利的侵犯,对社会公共秩序和公共安全的危害,更是对法律的践踏。我国是社会主义法制国家,法律的尊严不容践踏,人民利益不容侵害。不管是什么人,不管是哪个民族,不管是出于什么动机、任何损害人民群众生命财产安全、以何种方式从事分裂国家、破坏民族团结的活动,都必将会受到严厉打击。对于那些胆敢以身试法,搞暴力恐怖活动的犯罪分子,我们的政府将会严惩不贷,绝不手软。此次暴力恐怖犯罪案件的发生,再次告诉我们:同镜内外“三股势力”的斗争是长期的、尖锐的和发杂的。纵观世界各国,暴力恐怖犯罪都会受到法律的制裁、人民的唾弃。打击境内外“三股势力”的暴力恐怖犯罪行为是全国各族群众的共同心愿。没有社会的稳定,就是什么人,谁都不愿意生活在恐怖和**中。任何有良知的人,都不能容忍暴力和血腥。好文供参考!5/8分裂主义势力的真实目的在于依靠暴力恐怖袭击手段将中国分裂,企图破坏全国稳定发展的大局。我们应该清醒地认识到暴力恐怖分子的行为违背我们各族人民的共同利益,我们不能把这种行为与特定民族联系起来,如果我们因为这种事件迁怒某一个民族,将一个民族同暴力恐怖划等号,那是完全错误的,那正是分裂主义势力所希望的。在反分裂、反暴力恐怖的斗争中,我们必须十分注意增进巩固民族团结。作为大学生和未来的教师,我们应该坚定立场,态度明确,坚决反对暴力恐怖主义,觉维护祖国统一,自觉维护社会稳定,自觉维护民族团结,自觉维护法律尊严,加强团结协作,用自己的实际行动捍卫来之不易的大好形势,并且要把思想、认识统一到学校的布置上来。要学习国家安全法的有关内容,养成一个良好的意识和树立维护国家安全法的正确态度,正确认识个人利益与国家利益的关系。通过学习,使我更加明确我们所肩负责任,必须无条件地履行大学生的义务和职责,全面的贯彻执行党的教育方针,忠诚于人民的教育事业,坚持维护民族团结,反对民族分裂,维护祖国统一的教育。昆明事件心得体会【第三篇】在全国各族人民喜迎全国两会胜利召开之际,惊悉云南昆明火车站广场发生严重暴力恐怖案件,我们感到十分震惊、非好文供参考!6/8常愤慨。光天化日之下,暴恐分子对手无寸铁的群众举起屠刀,肆意滥杀无辜,手段极其凶残,可谓丧心病狂、灭绝人性,这充分暴露了他们践踏生命和人权的凶残本性和赤裸裸的反社会、反人类的狰狞面目。暴恐分子制造的血腥暴行,严重损害人民群众的生命财产安全,严重挑战法律尊严,严重挑战人类社会共同秩序和人类文明共同底线,他们是全国各族人民的共同敌人,必将为全国各族人民所唾弃。人民生命不容践踏,法律尊严不容亵渎。暴力恐怖犯罪是人类社会的公害,暴力恐怖分子是各个民族的公敌。任何一个法治国家和任何一个有良知的人都不会容忍暴力恐怖犯罪行为。依法严惩暴恐分子,不仅是捍卫法律尊严的必然要求,是保障国家安全、维护社会稳定的必然要求,更是保护人民生命财产安全、维护社会秩序和人民利益的必然要求。当前,我国正处在全面深化改革、全面建成小康社会的关键时期,全国上下凝心聚力,乘势而上,前景可期。新疆各族人民与全国人民一样,共同期盼在和谐稳定的环境里,用勤劳的双手共同创造更好的生活、更美的未来,为实现中华民族复兴的伟大中国梦而奋发努力。暴恐分子的血腥暴行,从来没有动摇也永远不会动摇新疆各族人民在党中央和自治区党委领导下,与全国各族人民一道建设美好家园、实现伟大中国梦的信心,反而更加唤醒了人们心中的正义与力量,坚定了各族群众支持和拥护党和政府严厉打击暴力恐怖行为的坚强决心。新好文供参考!7/8疆改革发展稳定的前进步伐,是任何力量也阻挡不了的。这起严重暴力恐怖案件也再次警示我们,打击暴力恐怖活动,须臾不能懈怠。只有以雷霆之势、强有力的手段,严厉惩治暴恐分子,才能捍卫法律尊严、维护国家安全、维护中华民族的核心利益和各族群众的根本利益。新疆各族干部群众只有认真贯彻落实中央的决策部署,紧紧围绕确保社会稳定和长治久安这个总目标开展工作,时刻保持清醒头脑和政治定力,进一步增强维护稳定的政治意识、责任意识和忧患意识,强化底线思维,狠抓工作落实,以坚决态度、有力措施,坚决将暴恐分子的嚣张气焰打下去,才能确保新疆社会大局稳定。任何损害各族人民利益、危害国家安全的罪恶行径,必将受到法律的严惩,也必然遭到可耻的失败!我们坚信,只要我们在党中央和自治区党委的坚强领导下,团结一心、同仇敌忾,手挽手、肩并肩,毫不松懈地同“三股势力”做坚决斗争,就一定能够筑牢维护社会稳定的铜墙铁壁,编织起牢不可破的安全之网,确保新疆社会稳定、长治久安,谱写各族人民美好生活的新篇章!昆明事件心得体会【第四篇】今天看见了永昌县事件县政府做出的公告,写的小心翼翼而避重就轻,我想大多数人会和我一样最想知道的是什么让一个花季的少女选择死亡。她是犯了法,可让惩罚她的并不是法好文供参考!8/8律。群众的表达方式确实有些不当,但背后的原因是什么呢?这个国家没有在人民中间建立法治思想,政府公告又缺失人性。这不得不让我想起上高中时我们会宁县发生的一起群众与政府的矛盾事件,与此事件相同,事件的起因都比较简单,永昌是一个小姑娘偷了几块巧克力,会宁是一个小伙子闯了红灯,但最终都演变成了血腥悲剧,这背后的原因不得不让人深思,政府部门打着法制的幌子避开人性,追究聚众之人的责任却不顾聚众的原因,平常不给百姓讲法制甚至有些怕人人懂法,群众需要的仅仅是一个正义,政府却没有给群众一个争取正义的方法,所以他们只能选择用自己的方法寻找正义。总之,我只是想说社会不能缺失人性,法制也一样,政府和人民需要沟通而不是统治,政府公告还是前因后果说清楚的好,不然离真正的法制太远,作为普通人,学会宽容、仁爱,作为父母,养而有教。