学校语言文字工作总结范文(4篇)

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学校语言文字工作总结范文(4篇)栏目网友特选的“学校语言文字工作总结范文(4篇)”或许能够增加您对该主题的了解。撰写高质量的文章是一项重要的实际技巧,范文在写作中的地位和作用一直备受关注。通过模仿范文的写作风格,我们可以提高我们的语言感知能力。那么,优秀的范文都有什么构成呢?建议将该链接保存起来,以便下次快速查阅!学校语言文字工作总结【第一篇】语言文字规范化工作是学院的一项基础性工作。20__年我院以高职教育“专门人才”培养为载体,认真贯彻落实全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》精神,认真学习《内蒙古自治区实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》,不断提高我院语言文字工作的规范性、科学性和实效性,把语言文字工作切实纳入学院的各项日常工作中,开拓创新,狠抓落实,开展丰富多彩的语言文字活动,建设良好的校园语言环境,使语言文字规范化工作再上一个新台阶。现将本学年的具体工作总结如下:一、健全领导小组,提供工作保障。我院十分重视语言文字工作,成立了以主管教学工作的院长为组长,分院院长为副组长,团总支书记、系主任、为副组长,具有区级以上普通话测试员资格的一线教师为组员的“语言文字工作小组”,定期召开会议,研究部署全院性语言文字工作,通过学院,团委、各系等具体落实工作要求。并按要求向学院校园网报送语言文字工作联络员一名:百灵。上下统一认识,齐抓共管,形成良好的工作机制。二、具体措施到位,推普工作有序。我院切实采取措施,把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入学院的培养目标和有关课程标准,纳入教育教学和学生技能训练的基本内容,纳入学校工作日程和常规管理,渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。把普通话培训测试工作定为全员培训测试,把普通话水平等级证书与毕业证挂钩。我院还把推普工作渗透到学院校园文化建设的各个方面。在校园内提倡“人人讲普通话,处处写规范字开设书法写字课,王新宇老师为专门的任课教师;各系开设《书法》选修课,并成立书法社团,王新宇老师所带学生在20__年全区高校大学生书法比赛中收金得银,而且还获得了“优秀组织奖”。三、活动形式多样,讲求实际效果。今年九月,第_届推广普通话宣传周活动的主题是“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统”。结合我校实际情况,我们开展了如下活动。(一)“规范用语、用字”自查行动。通过对校园内的宣传栏、板报、提示语和教师板书用语情况等进行调查,引导学生在调查实践中掌握社会用字规范化的相关知识,提高对不规范用字的识别能力。自查行动有效增强了我院师生语言文字的规范意识,提高了我院师生语言文字规范化水平,进而形成了有利于做好语言文字工作的良好氛围,激发了学生的主人翁意识,培养了学生热爱家乡、关注身边事的优良品质。(二)丰富多彩的活动1、各系开展了专题班团会。2、团委开展了“永远跟党走”红色经典诵读比赛。3、教务处兴安职业技术学院学生书法大赛。4、学生处举办了手抄报比赛。5、旅游系举办了“导游语言”实操大赛。6、人文学院开展了征文比赛。7、教务处举办了青年教师基本功比赛。8、团委举办了校园主持人大赛。9、团委举办了纪念一二九演讲比赛。10、美术系举办了“广告语”设计大赛。四、培训测试严格,营造标准用语氛围语言文字工作是一项长期的系统的工程,不是一蹴而就的,为此学院有计划地对教师和学生进行普通话训练和规范字训练。除了中文系将普通话课列入学生的课程科目,规定不同专业的学生需要达到不同普通话水平等级必须参加普通话专门培训,学院还充分发掘测试员、和部分中青年教师的语言文字优势,发挥他们的推普骨干作用,推动校园语言文字工作的检查督导工作。利用教学主渠道,在课堂中增加语言文字规范化知识的相关内容,不定期对全院教师进行普通话培训,负责全院师生语言文字宣传教育;针对师生语言文字方面的问题进行技术咨询指导,从而推动全院语言文字工作规范化活动。通过集中宣传和扎实的活动,我院语言文字工作收到了良好的效果,普通话真正成为了教学语言、校园语言、生活语言,促进了教学质量的提高,推进了学校素质教育和校园文明建设。学生参加全国普通话水平测试的积极性也是日益高涨,很多学生不满意自己已经达到的成绩,在校期间多次参加测试,直到自己满意为止,为此,我院普通话水平测试的成绩相对理想,今年两批次的测试,学生成绩一级率达到0。6%,二级82。4%,三级17%。20__年,借着迎评的东风,我校的语言文字工作取得了一定的成绩,有了长足的进步。但由于普通话测试站的变更也使我们清醒地看到不少问题和不足,如宣传贯彻语言文字法律法规的深入程度还不够,利用网络创新语言文字管理方面做得不够,语言文字规范化工作的长效机制还有待进一步完善等。语言文字工作意义重大,是一项需要长期坚持的工作,今后的路可以说是任重道远。我院将继续认真学习、贯彻落实《国家通用语言文字法》,采取各种办法不断强化语言文字规范化的要求,不断提升我院语言文字规范化水平,努力使我院的语言文字工作再上一层楼。学校语言文字工作总结【第二篇】现将__年我县师资培训和语言文字工作完成情况汇报如下。一、强化师资培训完成了“1137”目标任务“1137”即开展了一项调研;进行了一项比赛,完成了三项考核,举办了七项培训。一项调研——全县小学课改调研。为了增强校长、教师培训的实效性,提高校长指挥教学的领导力,今年春季,我们用35天时间,深入全县十八个联校25所小学校进行了课改专项调研。推门抽听课70余节。与118名校长、副校长、小教主任、教导主任进行了座谈,听取了实施课改的简要汇报。与340多名教研组长、部分普通教师进行了座谈,听取了他们在教学实践中遇到的困难和困惑。就学校领导和教师提出的问题和困惑进行现场指导21场。为暑期教师校长培训提供了第一手资料。一项比赛——中小学教师教育技术课堂应用能力比赛。全县在中小学教师人人参赛的基础上,有32个单位53名教师参加了县里的比赛,比赛评奖32名,其中一等奖9名,二等奖10名,三等奖13名,优秀组织管理单位奖3名。从参加比赛教师报送的课堂实录和视频看,我县教师在教育技术应用方面较以往取得了长足的进步。从我们选送的教师参加省级比赛情况看,选送16人有获奖7人,其中一等奖2人,二等奖3人,三等奖2人。三项考核——一是__年度省级学科带头人和骨干教师考核。__年9月,我们组织全县任职期满的省级学科带头人和骨干教师分别在寺头和驾岭中心小学进行了送教下乡和专题讲座,发挥了学科带头人的辐射和引领作用。二是对参加国培的“顶岗置换教师”的培训情况进行了考核。__年11月我们利用10天左右时间,先后到大同大学、忻州学院和晋中学院对顶岗置换派出去大专院校参加集中培训的76名教师(初中43,小学33)进行了和考核。并将考核结果返回到工作单位,提升了教师今后参加国培的自我约束力。三是完成了新教师业务跟踪培训考核任务。为了促进新教师专业成长。__暑期,我们对20__---__年新聘的286名新教师从课堂教学技能,粉笔字、毛笔字、钢笔字、简笔画等五项基本技进行了能跟踪考核,通过考核的220人,合格率达%。较好的促进了新教师的专业成长。七项培训——-1、辅导教师培训。选派优秀教师参加了四个项目的培训。一是教育技术中级辅导员培训。4月选拔20名优秀教师参加了网上辅导员远程培训,全部获得辅导员教师资格。二是继续教育全员辅导员培训,6月选派15名优秀教师赴山大商务学院参加培训,全部获得辅导员资格。三是教育技术课堂教学应用远程培训辅导员培训。7月我校5名教师参加培训,全部合格上岗辅导。四是县级教师培训者远程培训。9月我校8名教师参加了陕师大国培计划(__)培训者培训,全部合格。2.教育技术中级培训。根据市局文件要求和我县实际,组织全县1346名教师参加了教育技术中级培训,培训为期2个月,现已全部结束。合格人数为1322人,合格率为:%。3.继续教育全员培训。全县3477名中小学幼儿教师参加了继续教育全员培训。其中高中623人,初中1191人,小学1133人,总注册率%。11月我们还深入基层学校查看了全员培训视频答疑。4.“国培计划”(__)信息化环境下课堂教学能力提升远程培训。全县中小学43个单位500名教师参加培训,497人合格,合格率达%我县参培教师总均分分,有164人学习成绩达到90分以上,优秀率达%。5、小学校长业务培训。__年暑期,在经过前期调研的基础上,对全县小学校长副校长进行了为期两天的集中培训,共有125名校长听取了专家的两个报告和我县4名经验丰富的校长的讲座,为我县的教育改革奠定了基础。6、新聘教师岗前培训。为了让今年刚招聘的教师具有较好的职业道德和业务技能,__年8月22日我们对今年新招聘的160名教师进行岗前培训,为阳城教育注入了活力。7、顶岗置换大学生实践能力培训。针对全县各中小学反映的这些大学生教学业务不熟悉,教学常规不熟练,教师职业道德不规范等问题,我们于__年9月28日厅对在我县顶岗置换的253名大学生进行了集中培训。大学生接受了良好的岗位引导,明确了自己的角色和责任。二、加强语言文字工作,完成了一项任务,开展了三项活动一项任务——完成了新一轮普通话等级测试任务。新一轮普通话等级测试从__年4月开始,经过申报、培训、测试至今已经全部结束。全县共3488人参加了测试,其中2655人合格,合格率为%。不合格人员已于12月全部进行了补测。三项活动——一是开展了“我的中国梦”主题教育活动。组织评选出优秀征文24篇,其中一等奖10篇,二等奖14篇。优秀书法作品36幅,其中一等奖10幅,二等奖12幅,三等奖14幅。我县选送参加市级评选的10篇优秀征文和10幅优秀书法作品全部获奖。选送的三名学生、两名教师参加市里的朗诵和演讲比赛全部获奖。二是开展了全国“第三届百佳语文教师”评选活动。全县有71人参加评选。11人获得全国优秀语文教师称号,有1人被评为全国立德树人模范,有4人获全国最美语文教师入围奖。进修校也获得优秀组织奖。三是开展了语言文字示范校的创建活动。在阳城三小取得国家级“语言文字规范化示范校”和“规范汉字书写特色校”的基础上,在实小、三中、一中、职中、红星等10所学校取得省级语言文字规范化示范校的基础上,今年我们又对全县中小学创建语言文字示范校和规范汉字书写特色校进行了全面规划,并以阳教语字(__)41号文件对20__年以前的创建活动做出了详细安排,做到了目标明确、任务具体。学校语言文字工作总结【第三篇】学校是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地,说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力,是素质教育的重要内容。回顾一学年的工作,在学校领导小组的高度重视和关心下,我校语言文字工作得以顺利开展,推动我校语言文字应用规范化水平的不断提高,取得了一些可喜的成绩。现将一年来的工作情况总结如下:一、进一步加强领导,强化管理,促进语言文字工作的制度化与规范化(一)为了更好地开展语言文字工作,提高群体重视语言文字工作的意识,我校语言文字工作小组根据上级语委的要求积极开展工作,使语言文字工作做到了有法可依、有章可循,为语言文字工作的深入开展奠定了良好基础。(二)继续严格执行使用语言文字情况与教师评先(优)、评职等方面相挂钩的办法。(三)加强语言文字检查力度。定期不定期对学校内各公共场所进行用字情况和师生使用普通话情况加强检查,并提出规范用字等意见,以此来规范、促进全园的语言文字推广、规范工作。二、进一步加强语言文字的学习和宣传力度(一)充分发挥每一堵墙、每一个角落的宣传作用。利用20__年我校加固改造的契机,在校园文化建设与形成方面主要围绕校风、校训,所有设计均贯穿“知书达理”这一主题,并以传统的书法、篆刻、剪纸等艺术形式表现出来。有校园入口红大理石照壁上明亮醒目的“知书达理”,有教学楼里“知”、“书”、“达”、“理”四层主题文化长廊。有操场上“德智体美劳”的背景墙。以此来引导学生发现美、欣赏美、体验美、追求美、实现美。以景感人、以美育人的教育效果。(二)积极组织开展好第十四届全国推广普通话宣传周的活动。(1)积极宣传,尽早部署,营造浓厚的校园推普氛围。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