2023年教师沙龙活动方案(案例)【汇编4篇】

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1/122023年教师沙龙活动方案(案例)【汇编4篇】当面临一个复杂的问题时,我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源,并提出解决方案。写方案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是网友精心分享的“2023年教师沙龙活动方案(案例)【汇编4篇】”,欢迎参考下载与收藏。教师沙龙活动方案【第一篇】新华夏教育恩施分公司致力于帮助恩施州学子实现升学、考学梦想,新加新华夏国际教育科技(北京)有限公司是以考试辅导、培训交流与教育资源投资为主体、教育传媒产品开发为辅的综合性服务机构,在外语培训方向理念是:用优质的教学模式,培养学生;让每1位学员真正学有所获。并提倡让学员在学习过程中,享受轻松自由的课堂气氛,加强师生互动,帮助学生最快、最高效地提高外语水平,使其能够在商务及社会活动中用流利、准确的语言与其交流。新华夏教育始终以创新的思维模式深入到教育培训事业的各个层面,在学历继续教育、职称考试培训、在职硕士培训、儿童成长教育、远程教育发展、中外合作教育等形成一定市场优势,以直授教学与战略合作为市场模式,不断扩展资源渠道,增加技术与人本投入,实现了教育资源与社会价值的良好衔接,新华夏教育在不断发2/12展和努力中,为广大的学员提供优质的服务。北京新华夏培优中心恩施分公司——教师沙龙会。北京新华夏培优中心恩施分公司。20xx年10月01日下午14:00。恩施市东风大道224号3楼(原晴元酒店3楼)。恩施各校教师。活动形式:沙龙会。活动内容:恩施市各校教师约50名代表到新华夏参加的沙龙会。播放喜庆音乐。1、入场前签到(学校名称、姓名、电话),组织迎宾人员迎接指导签到后引到嘉宾席就座。实施方案:一楼站2名迎宾美女,配戴电子显示牌,负责接待引导嘉宾上3楼处签到,签到人员引导嘉宾以邀请函签到,填写姓名、联系方式、学校名称,然后发放纪念品(备注:抽奖方案一:签到后给嘉宾一张入场券分为正联、副联,正联给嘉宾、副联放入抽奖箱;方案二:在签到本上注明有无微信,利用微信摇一摇参与抽奖,在规定时间内摇的次数最多者中奖)。2、主持人介绍各位嘉宾、宣布沙龙会议流程、宣布沙龙会正式开始:详见附件一5分钟。3、单总致开幕词:5分钟(自拟)。4、抽奖环节:三等奖10名:10分钟。3/12入场券抽奖方案:制作一个抽奖箱用红纸包好,嘉宾签到后的邀请函放入到抽奖箱中,一次只抽取一张邀请函,抽取三等奖时抽到的邀请函就是三等奖,同类别奖项只享受一次,中奖嘉宾听到主持人念的名字时邀请上台,10人一起领奖并同台合影留念。摇一摇方案:利用投影仪展示、电脑操作后台,嘉宾在扫描公众二维码后,输入“新华夏+自己手机号码”即可参与抽奖活动,根据奖项名额在规定时间内摇的次数最多者获胜为中奖。6、抽奖环节:二等奖5名:5分钟。实施方案:已获得三等奖的嘉宾能享受继续抽奖,方法同上。7、畅饮酒塔、特邀嘉宾土家歌王倾情献唱,其它相关文艺节目表演:实施方案:酒塔提前布置到位,并将酒倒入杯中,由主持人与现场协调人员依顺序引导嘉宾取酒、畅饮、互相交谈、吃水果。30分钟(现场播放一些轻柔的音乐或钢琴曲)。8、抽取一等奖3名,然后全体合影留恋10分钟。(时间:90分钟左右)。2、新华夏工作人员分工明确,拱门、横幅、展架、宣传资料、签到处布置到位。3、室内场地布置、会场布置(如:气球、鲜华、酒塔、果盘、饮用水、纸巾)。4、投影仪、电脑设备检测确认无异常。4/125、签到本、签到笔,奖品、纪念品的确认。1、主持人把控好整个沙龙活动现场的活跃氛围。2、现场工作人员维持好活动现场秩序、环境卫生积极配合各项活动、主动调解现场氛围。教师沙龙活动方案【第二篇】苏霍姆林斯基要求教师要“读书,读书,再读书!”阅读应成为教师的一种基本生活方式和职业必须,阅读教育著作已经成为许多优秀教师迅速成长的有效方法与途径。本学期,让我们继续捧起书来,汲取更多的知识营养,获取更多的精神财富,让生命在阅读中更加精彩、幸福!1、《何炳章教育文选4》(全体教师继续研读)。2、《教师如何做研究》(备课组长、课题组长、教研组长、年级组长读)。3、《教师备课指南-有效教学设计》(参加新秀过关课的老师读)。4、《课堂深处的精彩-中外教育对比赏析》(其余教师老师读)。为了加强教师之间读书交流,给大家提供良好的阅读环境,本学期将在世界图书日,请老师们进入图书城选购自己喜欢阅读的各类书籍,在教师阅读室建立屯小教师公共阅读书架。本学期选读书籍为每人至少两本。1、沙龙成员每周完成3页的摘抄,完成率达到70%的.将5/12被评为“优秀会员”,获得读书奖励。2、每位教师每学期必须撰写1读后感(必读书目),要求能结合自己的教育教学实践谈出自己的理解和感受,有自己独特的见解,严禁从网上下载,5月3日前(含3日当天)发到屯小博客网上。3、欢迎大家将自己其余的阅读随笔发到屯小博客网上,和大家一起分享交流。本学期,学校继续每月组织一次读书沙龙活动,欢迎热爱阅读的老师积极参加,拟参加活动的老师可在活动前一周的周四到各校区的教导处报名,逾期不候。教师沙龙活动方案【第三篇】为进一步提高我校教师的自我素质、专业素养、文化内涵、个人品味,激励教师把读书学习作为一种习惯,促使教师在读书中领悟,在实践中反思,在反思中成长,激发教育热情,丰富精神生活,打造全能型教师队伍,特制订本实施方案。阅读是心灵之约,更是智慧的碰撞。为了营造书香氛围,建设书香校园,掀起我校教师的读书热情,让“伴随读书而成长,为了成长而读书”成为每一个教师的教育理念,激励教师把读书作为一种习惯,努力成长为学习型教师,让教师在阅读中发展,搭建教师交流平台,提高教师文化底蕴和艺术素养,拓展教育教学思路,改进教育教学实践,感悟教育的真谛,促进专业成长。6/12为使教师更新教育观念,提高理论素养和教育能力,养成每日读书的好习惯,有充满智慧的大脑,有优雅的举止和谈吐,充满书香,充满气质,充满智慧,用最静心的阅读,来填充比天空更广阔的心灵。同时,为建设书香校园作出贡献。1、通过读书沙龙活动,实现教师有效积累,补充教育理论知识,改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平,搭建教师交流平台,切实解决教育教学中的问题,实现教师专业水平和学校办学品位的同步提升;将读书所得运用于实践,推进课程改革进程,有效改进自己的教学行为,促进教师专业发展。使教师成为具有“人文情怀、礼仪形象”并会“诗意生活”的智慧教师。2、通过读书沙龙活动,营造读书氛围,让广大教师从优秀作品中汲取营养,开阔视野,丰富知识,从而提高教师的文化底蕴和文化修养,引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯,使教师成为“有思想的教育者”。提高教育科研能力。3、通过读书沙龙活动,加强教师队伍的建设,形成积极进取、努力学习的氛围,积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑,有学者的风范,有精湛的教艺,有愉悦的心境”,实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进,提高教师综合素质。4、通过读书沙龙活动,构建有特色的书香校园文化,形成校园文化特色。7/12成员:黄瑞霞马慧罗琳刘伊莉申百松申林玉李晓星棉纺路小学全体教师读书沙龙活动时间:xx年12月1日下午两节课后4:305:30活动地点:六二教室。教育,因读书而精彩沐浴书香,体验生命,让生命因书香而焕发异彩!1、名人传记。名人成长历程里的`动人故事对教师的学习和生活可以提供有益的借鉴。2、阅读经典名著。包括走进名著、对话大师和“心”书推介。3、教育理论、教师专业成长书籍。包括课堂探究、教学反思、案例分析和名家讲坛。在积累了一定的实践经验的基础上,通过阅读教育理论书籍提高教师对教育的理解和认识,树立正确的教育观、学生观,不断调整教育实践,减少工作中的盲目性。4、学科专业书籍。任何一门学科都是不断向前发展的,通过读书更新专业知识,引进时代的活水,从而保证课堂教学充满生命活力。5、现代科技书籍。科学技术的发展不断改变着我们对生活的认识,读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活,开拓教师的视野。6、美学、文学、史学和哲学书籍。通过阅读,思考人生,积淀精神文化,寻求心灵家园,提高生命质量。8/127、教育教学杂志。教师心灵spa温泉疗净化心灵视野(全员参与,感悟阅读价值)(总结收获)针灸疗把脉心灵创伤(代表发言,诊断阅读疑惑)(质疑解疑)精油疗熏染心灵芳泽(情趣选拔,提升阅读品味)(介绍书名)水晶疗储备心灵能量(心灵卡片,分享阅读快乐)(一句感言)1、全体教师要积极参加读书活动,广泛阅读书籍。每学期至少阅读一部教育教学名著。2、全体教师应积极向个人博客发送优秀读书博文。3、积极参与活动,发表个人独到的见解,阐述个人真实的收获,抒发个人诚挚的感情。(一)理想与追求:教师,首先应该是个读书人!静下心来,捧起书来,“用读书擦亮教师身份的名片”(何伟俊)。“读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。”(苏霍姆林斯基)(二)路径与方法:1.基本要求:开展“三个一”主题读书活动:订一本教育杂志正常阅读(技术上的模仿),选一本教育专著细心阅读,写1读书笔记总结收获(认识上的提高)。2.方法建议:1选好第一本适合自己的书(是不是适合自己,只有看了9/12才知道),反复读,直至读化了为止(把握其主要思想,熟悉其思想方法及话语方式)。2不读书不动笔墨。不读书哪来思想?没有思想何必写作?3多一些专题阅读。这是为了解决教育实践问题的阅读,这是为了提高写作思想深度的阅读。3.组建学习共同体:年级组是天然的学习共同体,找一两同事伙伴一起读读议议,其趣无穷;利用网络平台(教育博客、名师工作室),把自己的思想触角伸出去,看人家读什么,看人家怎么写,当自己也融进去,你会感受到一种奇妙的幸福。这是一种精神的依恋。教师沙龙活动方案【第四篇】为激励我校教师热爱读书,终身学习,不断促进教师专业发展,努力造就一支师德高尚,业务精良的高素质教师队伍,根据《寿光市教育局关于开展教师读书沙龙活动的通知》的总体要求,结合我校实际,决定在全体教师中开展读书沙龙活动。1、通过读书沙龙活动,使教师广泛汲取经典文学名著的精华,提升教师的阅读品质、生活品质和精神品质,切实提高教师的人文素养,成为具有“人文情怀、礼仪形象”并会“诗意生活”的智慧教师。2、通过读书沙龙活动,为教师搭建思想交流、教育研究、教学研讨、成果共享的平台,展示个人才华,解决实践中的.困惑,积极构建学习型教师专业成长共同体,并逐步成长为10/12“本土教育家”。学校读书沙龙活动时间每月举行一次,活动时间不少于2个小时,具体时间、地点详见附表。学校分教研组组织教师参加活动。(一)策划阶段(20xx年3月)。学校策划读书沙龙活动方案,明确读书内容,教师根据学校活动方案的要求,制定个人的读书成长规划和读书目标。(二)实施阶段(20xx年4月-11月)。1、学校组织实施教师读书沙龙活动,鼓励和支持教师结合自己的兴趣开通个性化的教育博客。每学期每位教师要至少阅读2部教育名著,在读书过程中要积极做好读书笔记,每学期字数不少于6000。撰写教学反思不少于5,我校将定期举办读书笔记展示和教学反思评选活动。45岁以下教师要积极争当每次读书沙龙活动的主持人,精心策划,认真准备,营造浓厚读书氛围,起到“活动一次,提高一次”的效果。2、活动中落实好“四个结合”,促进教师的专业成长。一是读书沙龙活动与课堂探究相结合,积极开展教学研究,探索新课程下的课堂教学问题,提高课堂教学质量;二是要与教学反思相结合,探讨教学中出现的热点、难点问题,实现教师思想交流、观点碰撞,历练师德修养;三是要与案例分析相结合,积极开展教育研究,研讨学校德育、班级管理、学生教育等方面存在的共性、个性问题及解决方案;五是要与名家讲坛相结合,邀请专家或名师进行讲座,开阔青年教师教育教学、11/12科研方面的视野。(三)总结阶段(20xx年12月)。学校对读书活动的开展情况进行及时总结,提炼活动亮点,认真收集完善读书活动中的各种档案资料。1、共读式。在活动初期,我校将根据推荐经典书目,引导教师共读共写,引领教师不断成长。2、研讨式。确定研讨主题,围绕主题充分探讨,畅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