2023年年级工作计划美篇9篇汇聚

参考资料，不熬夜1/142023年年级工作计划美篇9篇汇聚【预览】此例优秀文档“2023年年级工作计划美篇9篇汇聚”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！年级工作计划美篇【第一篇】多年的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件。本学期，我担任九（3）班班主任，我将以学校“德育”工作计划为重点，狠抓学生各项成绩，突出体现学生为主体，加强学生自我教育、民主管理能力，培养学生干部队伍，积极开展搞好学生的政治思想教育、道德教育。心理健康教育，努力把学生培养成成绩优异、人格健全，心灵美好，具有创新精神和实践能力的人。为实现这一目标，现将本期班主任工作安排如下：我班现有学生50人，来自大小18个村庄，其中男生24人，女生26人。我班的学生成绩参差不齐，没有良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣。但也有一部分学生学习自觉性很高。其中优等生占15%，中等生占55%，差等生占30%，提高成绩困难重重，且有10%的学生厌学情绪严重。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺参考资料，不熬夜2/14利迎接九年级的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。1．每周一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯。2．在班中开展主题教育活动，帮助学生学会生活，学会做人。3．强调集体精神，加强集体互助精神，增强我为集体添荣耀的意识。4．多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”帮学生树立良好的人生观，培养良好的文明习惯和坚定的意志。5．培养责任心和对学习、工作的热情乐观态度。1.定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。培养有责任心的班干部，提高他们的工作能力和工作热情。2.制订更加利于班级建设的规章制度，确立一定的奖惩条例，并有比较合理的评价体制，有专门的同学进行考核和鉴定。3.实行卫生包干制度，适当调整大扫除、平时值日轮流表，一人一岗，包干到人，早晨，中午都要有例行的检查。做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度。参考资料，不熬夜3/144.各个班委有明确的分工，并且有督促的机制，有荣誉加分本和减分本记录、考核，且与期末的各项先进评比挂钩，力求公正、严格，使学生明确这些考核的目标和作用，达到管理和促进先进的`目的。5.作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报和学习园地，做到每月一换。1．加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。2.抓好辅优补差工作，对困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。3.努力禁止抄袭作业的情况，做好早读与自习辅导的安排。4.与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进。5.多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生。6．加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。1．有个别同学比较自由散漫，对成绩好坏都不在乎，对自己存在的不足也没有足够的重视，主观上不愿意对现有状况作改变。2．个别家长与学生以学科成绩为第一衡量尺度，忽视了道德品质和个人素质的提高，对班级中的一些工作缺乏配合。参考资料，不熬夜4/141、九月份：认真分析每一个学生的学习情况制定学习目标；庆祝教师节；成立新班委会。2、十月份：组织庆国庆活动；迎接月考。3、十一月份：组织心理健康教育活动。4、十二月份：组织爱国主义教育活动。5、一月份：组织好期末复习，迎接期末考试。我将尽最大努力搞好班级工作，争取圆满完成学校教育教学任务。年级工作计划美篇【第二篇】一、班级学生情况分析本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱。通过一个学期的学习，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时完成作业，维护班级纪律，可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，我相信通过本学期的努力，一定会取得更大的进步。二、工作目标和重点1、抓好教学常规工作，培养学生良好的学习和生活习惯。2、重视后进生，多倾听他们的心声，多给予爱心和耐心，关注他们的成绩，关心他们的成长。3、培养小干部，协助班主任做好班级工作。要适当地放参考资料，不熬夜5/14权，使他们逐渐养成主动解决问题的意识和能力。4、组织参加学校的各项活动，培养学生的能力和素质。三、具体工作措施1、合理利用晨会、班会课，对学生进行思想行为规范教育。（听课习惯，作业习惯，遵守纪律、清洁卫生、合理花钱等）2、加强学生之间的评比制度的鼓励机制。（男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。“哪朵花儿最漂亮”、“龟兔赛跑”）3、发挥班干部的作用，逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。4、利用中午、傍晚作业整理课做好后进生的补差工作，创建学生之间的互帮机制“师徒结对”帮助后进生的学习。5、鼓励学生积极参与学校的活动，不在意结果，只注重过程，让学生在一次次实践中积累阅历，提高能力。6、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。年级工作计划美篇【第三篇】（一）课程实施质量有待提高（学科优秀率没有达到80%以上，学科合格率和书写合格率都没有达到100%）。参考资料，不熬夜6/14（二）教师教学研究兴趣不浓，热情不高，能力不强。（三）学生课业负担较重。（四）学生阅读与作文能力较弱。1．大力提高课程实施水平和质量，使学科合格率和书写合格率达100%，优秀率达80%以上。2．打造教研组团队文化，发挥组内教师的潜力，争创优秀教研组。3．及时总结经验，争取有更多优秀论文、教案发表或获奖。4．推动“走向儿童需求的教学内容创生研究”的课题研究，激发教师科研热情，加强教科研工作的吸引力，提高教师的科研素养。5．减轻学生课业负担，促进学生主动发展。6．切实提高学生阅读与作文能力。（一）有效开展组本教研活动，提高课程实施水平。1、建立学习型教研组，认真组织本组语文教师研读教育理论和基本理念，学习《语文课程标准》等教育文件，结合网络教研和远程教育，有针对性的开展教研活动，将教研活动与提升教师教育观念结合起来，做到专题化、系列化、经常化。有主讲、有讲稿、有记录，使我们组语文教师汲取营养，指导自己的课堂行为，逐步养成自己的教学个性。2、继续开展以问题为中心的组本教研的活动，梳理问题参考资料，不熬夜7/14确定科研专题，围绕本组的专题积极开展备课、上课、说课、评课、观看优秀课例等富有成效的教研活动，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入灵活的成分，从而超越预设的目标。（二）推进课题研究的专题化进程，追求研究实效本学期研究的课题是：走向儿童需求的教学内容创生研究，我们组从儿童需求入手，抓住课堂这一主阵地，以“教学内容的创生”为研究切入口，扎实开展课题的研究，通过课堂教学及调查问卷和学生竞赛等多种形式促进课题研究提高学生的阅读与作文能力。具体安排每两周做一次教研课，检验研究效果，做到“以研促教”、“以研兴教”。（三）严格落实常规管理，在规范中求发展。1、备课。从目前老师们的备课情况看，还是在“教什么”和“怎么教”上难以把握。因此，本学期要利用业务学习时间，组织老师针对每单元课文的特点，结合本年级学生的特点，确定恰当的教学内容，并根据教材特点，进行教学方法的研讨，采用以个体备课为主，组内教研课采用集体备课。各老师平时的独立备课要有自己的特色，严禁抄袭以前的集体备课教案。参考资料，不熬夜8/14每位老师要做到提前一天备好课，杜绝不备课就进课堂上课的现象。2、上课。针对本年级学生课上发言不够积极的情况，每位老师在上课时应该营造一种宽松和谐的课堂教学氛围，采用适合学生表达的教学方式，创设有利于学生思维发展的教学情境，多用激励性、点拨性语言去引导学生。同时还要关注学生的学习习惯，如举手、读书、写字等姿势。每位老师上课时应严格执行教导处关于上课方面的规范。3、作业。①严格按语文教导计划设置作业本。②平时严格控制作业量，做好作业量的督查及记载工作。③作业格式按规范执行。④各老师要认真及时地批改作业。本学期批改等第统一改为“优秀、良好、及格、不及格”四个等第。⑤对于学生的错题、难题要作认真指导，让学生及时订正。凡不符合要求的作业要严格让学生重做。⑥各班要认真指导学生写好钢笔字，要在写字姿势和写字态度、方法上作指导，以提高学生的书写质量。⑦关于练笔可安排在双休日进行。⑧组内老师要做到每两周自查，主要检查学生作业本的保管、字迹工整、内容正确、订正及时和批改等。4、培优补差。学期内教研组将组织学生的优秀习作作一至两次向正式出版的报刊杂志的投稿，鼓励学生自行把优秀习作向外发表。组织学生开展组内“美文诵读”比赛、钢笔字比赛等。本学期每位教师还要设置一本补差记录本，特别要重视参考资料，不熬夜9/14学生的学习态度和学习习惯方面的补差，除了课上要多关注以外，要利用课后或中午时间随时进行个别辅导。放学时补差人数不超过5人。(四)加强学生习惯培养，为学生自主发展服务加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成。1、良好的课堂习惯。包括独立思考的习惯，积极发言的习惯、倾听的习惯、讨论与合作的习惯。此习惯的反馈主要通过课堂所有学科教学检查。2、良好的作业习惯。包括独立完成的习惯、认真审题的习惯、良好的书写习惯、本组今年改用方格纸对着字帖练字同时加强写字指导和比赛，仔细的习惯、预习复习的习惯、自学的习惯。此习惯的反馈主要通过单元测试、作业展览的办法检查。3、良好的读书习惯。包括边读边想的习惯、自觉读课外书的习惯、养成摘记的习惯、掌握几种读书的方法（浏览、扫读、精读、研读、感情朗读等）。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。此习惯的反馈落实检查主要通过比赛的办法检查。我们年级组本学期中举行一次课文朗读比赛和个人课参考资料，不熬夜10/14外读物朗读比赛。（五）加强教学质量监控，提高教学质量。要将语文教学质量分解到每一课每一单元的评价上，特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强检测的分析力度。对各班的学困生建立学困生档案，定期召开家长座谈会，教师跟踪帮扶，使他们的学科成绩有所提高。（六）抓住重点，多读多练，提高学生阅读能力。在小学中年级段四册教材的阅读教学中，除了安排朗读、背诵、复述课文等常规学习目标外，还安排了4个重点学习项目：一是联系上下文理解词语和句子的意思；二是把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；三是学会默读，养成良好的默读习惯；四是积累课文中的优美词语、精彩句段。小学中年级阅读教学的四个重点学习项目，是本册阅读教学的重点。1.抓好理解词语和句子的学习抓好理解词语和句子的学习是阅读教学的基础工程之一。理解词语和句子既是阅读理解课文内容的基础，又是阅读理解课文内容的关键。2.抓好“把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情”学习3.抓好默读训练，培养学生良好的默读习惯4.抓好“积累课文中优美词语、精彩句段”的学习参考资料，不熬夜11/14(1)课后的读写词语训练要落在实处。(2)养成阅读摘记的好习惯。(3)朗读背诵训练仍是中年级