书香班级活动方案(案例)二年级_书香班级活动方案(案例)【精编4篇】

1/8书香班级活动方案(案例)二年级_书香班级活动方案(案例)【精编4篇】方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是网友帮大家分享的“书香班级活动方案(案例)二年级_书香班级活动方案(案例)【精编4篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。书香班级活动方案二年级【第一篇】一、活动目的：为庆祝20xx年元旦的到来，丰富广大同学的课余文化生活，充分展示我校学生的风采，学校高一年级组决定开展以班级为单位文艺会演和个人代表单元组。二、参加对象：全校学生及指导教师。三、活动内容：学生才艺展示：相声、小品、独唱、合唱、舞蹈等。学习大比拼：古诗词朗诵、计算比赛、记忆比赛等。讲故事和演讲比赛：以“”为主题，讲述奋斗历程和辉煌成就。四、活动形式：以班级为单位，单元组为活动主体，组织开展单元组文体竞赛活动。2/8五、活动要求：1.活动内容由班主任负总责，指导教师做好指导，各单元组具体落实活动内容。2.活动内容要文明健康，充分体现我校学生良好的精神风貌和素质。3、各班将各班的学生节目表和指导教师的节目表于12月上交团委。4、活动结束后各班将活动总结上交校团委。六、活动时间：20xx年12月xx日。七、注意事项：1.活动结束后，注意清扫好卫生。2.活动期间注意安全，不能够买节日彩喷等对身体有危害的物品。书香班级活动方案二年级【第二篇】1、通过读书的有关活动，引导四年级学生与经典好书交真正的朋友，营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校园，打造书香班级奠定基础。2、引导四年级学生与好书为伴，培养浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯。要求：目标明确、内容具体、可操作性强。如对班级学情的分析，开列必读书目和选读书目；一个学期读哪几本书？怎样将读书活动和班级的.其他活动结合起来等。3/8要求：营造读书氛围，让教室充满书香气息。要求：内容丰富，数量充实，并选好图书管理员，制定班级图书管理制度。具体做法：充分利用学校图书室和学生资源。第一，可以由每个学生提供1—2本书，定期由班级图书管理员负责借阅工作，一学期结束后，还由学生将自己的书带回。第二，学校提供的图书，各小队可以根据小队成员的喜好共读一本书，读完后于其他小队互换着阅读，充分利用学校提供的图书开展活动。第三，图书角可以取一个带有班级特色、充满书香气息的名称。开展“一日三读”，即早晨诵读、“课前交流”、“午间自由读”。各班图书角中的图书各不相同，班级与班级之间可以定期交换彼此的图书，要求所有同年级班级一个月交换图书，并将图书及时下发给学生。让学生处理好精读与细读的关系，读与写的关系。学生看书要有摘记，每人准备一本，把精彩的片段摘录下来。并且树立读书活动优秀学生典型。推动班级读书活动地深入开展。充分发挥语文教师的引领和指导作用。要求：通过家长会等形式，让家长重视环境熏陶作用，懂得既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营4/8造良好的人文环境。定期举行读书心得交流活动。每位同学将自己所读的书籍介绍给大家，并谈自己的读书体会，把各方面的信息带给大家。“读万卷书，行万里路。”相信我们九小的书香校园之路一定能书香四溢、花开满地！书香班级活动方案二年级【第三篇】一、指导思想：以学生发展为宗旨，营造浓郁的班级文化氛围，结合学校“好书共享，共享好书”活动，引导孩子快乐学习、阅读好书，健康成长。二、现状分析：经过一个月的接触发现，本班学生没有基本的阅读能力，本班60%的学生识字量偏低，部分学生尚处于用手指读的现象。全班80%的孩子不知道什么叫课外书和课外阅读，布置的阅读任务完成率为20%导致不开家长会无法进行阅读指导的问题出现。三、活动目标：1、让学生学会阅读课外书，增加识字量。2、通过活动培养学生语言表达的能力。3、通过阅读让学生了解自然了解世界，学到生活的知识，明白生活道理，提高学生和家长的素质。4、在活动中学会与他人分享、学会爱与孝顺。5/8四、活动的内容与措施：1、“好书共享”：开展“捐一本，看50本”的捐书活动。2、让孩子们明白，什么是课外书，读课外书有什么用？培养他们的阅读兴趣，逐步养成阅读的习惯。3、给孩子们推荐阅读书籍，规定本学期科普读物和文学类作品每样选一本进行阅读。4、营造“朗朗读书声，诵我读书情；字字学阅读，滋润我心田”的班级读书氛围。计划安排晨诵—午阅—夕讲---晚阅读(即早读朗诵课文、中午阅读课外书、夕会讲故事说收获、晚上和爸爸妈妈一起阅读20分钟课外书)。5、动员所以家长参与读书活动树立，营造家庭文化氛围，树立班级“亲子阅读”品牌家庭。6、有效利用周五的校本课。1师生共读一本好书，利用读书活动时间交流读书收获。2开展读书活动，给孩子提供展示的平台。五、本学期计划推荐数目：科普类：《生活小常识》（注音本）、《告诉我为什么》（低年级版）、《动脑筋爷爷》、《大自然中的老师》等。文学类：《看图学成语》（注音本）、《小学生智慧快餐》（注音本）、《安徒生童话》、《格林童话》、《儿童学古诗》、《笑话谜语大全》、《跟我学儿歌》、《小学生语文报》（低幼版）、《唐诗八十首》等。6/8书香班级活动方案二年级【第四篇】各班主任：根据太仓市“书香班级”、“书香之星”、“书香家庭”的评比条件，我校拟定校级“书香班级”、“书香之星”、“书香家庭”评比要求。一、“书香之星”评选条件。学生必须同时具备以下条件方可推荐申报：3、读书量大：学生一学期课外阅读好书5本以上，并认真做好“读书摘记”；积极参加市、学校、班级组织的各种读书活动。4、有市级及以上获奖或发表优先推荐。二、“书香班级”评选条件。班级必须同时具备以下条件方可申报：1、班级读书氛围浓厚，学生认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒；2、班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效；3、每人每学期阅读量能基本达到《课程标准》的要求，珍惜爱护书籍；4、学生能坚持做好摘记并认真撰写读书笔记；5、读书有成果，有各类活动资料（活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等）。三、“书香家庭”评选条件。7/8家庭必须具备以下条件方可申报：1、家中有独立的书房和书柜。2、家中藏书量在50册以上。3、经常在家进行亲子阅读并交流。4、拍摄家中藏书柜和家庭阅读的照片各一张。四、评选办法。1、每班推荐出1～2名“书香之星”、1个“书香家庭”后交给年级组长，经年级组长审核后选送德育处，德育处组织评委确定校十佳的人选、家庭，进行评奖（计入班级考核获奖加分）。再甄选出最佳人选、家庭推荐到市青少年活动中心参加评比。根据“书香之星”、“书香家庭”情况评选出“书香班级”。2、“书香之星”上交相关评选材料：推荐表，该学生的读书摘记、读书笔记、优秀作文、发表文章及奖状复印件等所有能反应该生读书质量的材料，其中必须交2有质量的读后感。（字数在800字以上，电子稿上传到邮箱）。“书香班级”上交相关评选材料：申报表，班级读书计划、班级读书总结和优秀读书摘记、优秀小作文、发表文章、奖状等所有能反应该班读书成果的材料。“书香家庭”须上交的相关评选材料：申报表，家中藏书柜、亲子阅读照片各一张。（若有家长撰写的文章或获奖证书请提供纸质复印件，文章或照片请传至邮箱）。3、截止日期：8/8各年级组于20xx年年3月24日前将“书香之星”、“书香家庭”相关材料上交至德育处参评。